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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation / diagnostic×Flexibilité mentale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA5Condition génétique ou syndromique5TDAH2Trouble du développement intellectuel2TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale7Groupe témoin2Enseignants1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques30
Flexibilité mentale23Fonctions exécutives18Inhibition13Mémoire de travail12Attention6Planification6Cognition sociale4Régulation émotionnelle4Langage expressif3Langage réceptif3Organisation3Cognition globale2Contrôle de la tâche2Impulsivité2Initiation2Lecture2Mathématiques2Régulation comportementale2Traitement sensoriel2Vitesse de traitement2Autonomie dans la vie quotidienne1Fonctionnement adaptatif1Graphomotricité1Interactions sociales1Mémoire1Orthographe et expression écrite1Pragmatique et communication sociale1Régulation émotionnelle exécutive1Théorie de l’esprit1Vision1
Conditions associées et santé globale9
Dépression2Addictions1Anxiété1Épilepsie1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie8
Adolescence12Enfance11Adulte7Jeune adulte4Plusieurs étapes de vie4Petite enfance3Différences liées au sexe ou au genre1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
École5Hôpital4Famille3Domicile et vie quotidienne2Soins ambulatoires1Culture1Études supérieures1Environnement numérique1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement8
Instrument d’évaluation20Évaluation fonctionnelle8Évaluation diagnostique6Évaluation écologique2Repérage et dépistage2Diagnostic différentiel1Intelligence artificielle1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication10
Étude transversale18Publié avec évaluation par les pairs14Revue systématique3Accès ouvert1Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de performance diagnostique1Validation d’instrument1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées11Généralisation limitée8Absence de groupe contrôle6Petit échantillon5Mesures auto-rapportées3Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Preuve
Modéré16Élevé4Revue2Faible1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Test des gènes DAT1 et DRD4 dans le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une large batterie neurocognitiveTesting DAT1 and DRD4 Genes in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Using a Wide Spectrum of Neurocognitive Batteries.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleAttention
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les associations entre les polymorphismes des gènes DAT1 et DRD4 et les performances neurocognitives chez 336 enfants et adolescents (244 avec TDAH et 92 témoins sains). L'homozygotie pour l'allèle 4-répétition de DRD4 était significativement associée à une moins bonne flexibilité cognitive, tandis que le gène DAT1 n'était pas lié à des...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Propriétés psychométriques de l'Inventaire du fonctionnement exécutif chez l'adulte : application des analyses de RaschPsychometric Properties of the Adult Executive Functioning Inventory: Application of Rasch Analyses.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les propriétés psychométriques de l'Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) auprès de 1764 jeunes adultes (18-25 ans) recrutés via une plateforme de médias sociaux, en utilisant l'analyse de Rasch. Les résultats montrent que les items s'alignent sur les sous-échelles prévues (mémoire de travail, inhibition, flexibilité), l'échelle d...

Autisme / TSASource tier 1

La relation entre la flexibilité cognitive et les comportements restreints et répétitifs chez les enfants autistes : rapports parentaux versus performances à des tâches cognitivesThe relationship between cognitive flexibility and restricted, repetitive behaviors in children with autism: parents' reports vs. cognitive task performance.

Autisme / TSAFonctions exécutivesFlexibilité mentaleMémoire de travailPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La flexibilité cognitive (FC), un pilier des fonctions exécutives, est souvent altérée chez les enfants autistes et liée aux comportements et intérêts restreints et répétitifs (CRBR). Cette étude explore la FC chez 43 enfants autistes âgés de 3 à 7 ans, en comparant des mesures basées sur les performances (tâche DCCS) et les rapports parentaux (BF...