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67 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Fonctionnement adaptatif×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA38TDAH15Condition génétique ou syndromique12Trouble du développement intellectuel9TND non spécifié2Trouble développemental du langage2Troubles des apprentissages2Autre TND spécifié1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale23Parents et aidants13Professionnels6Groupe témoin6Fratrie2Enseignants1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques43
Fonctionnement adaptatif67Cognition globale24Autonomie dans la vie quotidienne17Qualité de vie17Attention14Régulation émotionnelle12Interactions sociales11Langage expressif10Cognition sociale9Participation sociale9Fonctions exécutives7Langage réceptif7Motricité fine7Motricité globale6Comportements-défis5Traitement sensoriel5Coordination3Graphomotricité3Inhibition3Mémoire3Raisonnement3Régulation comportementale3Autonomie personnelle2Communication non verbale2Compréhension des émotions2Flexibilité mentale2Lecture2Mathématiques2Mémoire de travail2Relations interpersonnelles2Sommeil2Vitesse de traitement2Autodétermination1Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Équilibre et posture1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Motivation et récompense1Orthographe et expression écrite1Relations interpersonnelles adaptatives1Théorie de l’esprit1Vision1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété12Dépression8Idées ou comportements suicidaires2Épilepsie2Troubles psychotiques2Poids et santé métabolique1Santé digestive1
Population et étape de vie16
Enfance34Adolescence26Adulte21Petite enfance13Jeune adulte5Plusieurs étapes de vie5Nourrisson4Différences liées au sexe ou au genre3Femmes et filles3Vieillissement3Besoin de soutien élevé2Diagnostic tardif2Période prénatale et périnatale2Camouflage et stratégies de compensation1Hommes et garçons1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille26École14Hôpital13Culture9Domicile et vie quotidienne8Accessibilité6Soins ambulatoires6Emploi5Soutien aux aidants5Environnement numérique3Inclusion professionnelle3Institution ou hébergement collectif3Stigmatisation3Télésanté3Adaptation culturelle2Discrimination2Environnement physique2Guidance parentale2Inclusion scolaire2Inégalités ethnoculturelles2Langue de l’évaluation2Soins primaires2Compétence culturelle des services1Droits et politiques publiques1Éducation spécialisée1Formation professionnelle1Secteur médico-social1Précarité socio-économique1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement35
Instrument d’évaluation29Évaluation diagnostique24Évaluation fonctionnelle15Repérage et dépistage10Intervention précoce8Intervention familiale7Programme parental7Soutien aux aidants6Formation des professionnels5Application ou outil numérique4Intervention comportementale4Intervention à distance4Coordination du parcours3Ergothérapie3Organisation des services3Intervention pharmacologique3Prévention3Psychoéducation3Technologie d’assistance3Aménagement scolaire2Méthylphénidate2Orthophonie2Psychostimulant2Remédiation cognitive2Aménagement professionnel1Antidépresseur1Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Kinésithérapie1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Psychothérapie1
Type et statut de la publication17
Résumé uniquement39Étude transversale27Publié avec évaluation par les pairs27Cohorte longitudinale12Revue systématique11Étude qualitative7Accès ouvert6Validation d’instrument5Texte intégral disponible4Étude interventionnelle non randomisée3Essai contrôlé randomisé3Méthodes mixtes3Étude de cas ou série de cas2Méta-analyse2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Protocole1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée67Petit échantillon42Mesures auto-rapportées21Absence de groupe contrôle19Limites non déterminées11Durée de suivi courte8Biais de sélection possible7Facteurs de confusion possibles3Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 167
Résumé
Avec résumé67
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Essai de faisabilité d'une intervention d'intégration sensorielle d'Ayres adaptée à la télésanté pour enfants autistesA Feasibility Trial of a Telehealth-Adapted Ayres Sensory Integration® Intervention for Autistic Children.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsTraitement sensorielFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai pilote monocentrique évalue l'acceptabilité et la faisabilité de la télésanté pour l'ergothérapie utilisant l'intégration sensorielle d'Ayres (OT-ASI) chez 6 familles d'enfants autistes de 4 à 12 ans présentant des difficultés sensorielles. Les résultats montrent une satisfaction élevée des parents et des thérapeutes, une amélioration des objectifs...

Autisme / TSASource tier 1

Participation scolaire chez les filles et garçons autistes : rôle des capacités de communication sociale et des barrières extrinsèques.School participation in autistic girls and boys: The role of social-communication abilities and extrinsic barriers.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesTraitement sensorielFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs associés à la participation scolaire de jeunes autistes de 7 à 15 ans, à partir de questionnaires parentaux (n=241). Les résultats montrent que les difficultés de communication sociale, et non les fonctions exécutives ou les comorbidités, sont liées à une moindre participation. Être une fille ou avoir une déficience intellect...

Autisme / TSASource tier 1

Impact de la qualité de l'environnement intérieur sur les comportements autistiques dans les écoles spécialisées d'Arabie SaouditeImpact of indoor environment quality on autistic behaviours in autism schools of Saudi Arabia.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctionnement adaptatifEnfanceEnvironnement physique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la relation entre la qualité de l'environnement intérieur (température, humidité, CO2, particules fines, bruit, éclairage) et les comportements adaptatifs et inadaptés de 37 élèves autistes (niveaux 1-2 DSM-5) âgés de 5 à 12 ans, dans deux écoles spécialisées en Arabie Saoudite, en hiver et en été. Les résultats montrent des corrélations...

Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Dépistage des comorbidités cérébrales dans la dystrophie musculaire de Duchenne : construction, fiabilité et validité du questionnaire BIND.Screening for brain-related comorbidities in Duchenne muscular dystrophy: Construction, reliability, and validity of the BIND screener.

Condition génétique ou syndromiquePopulation généraleCognition globaleFonctionnement adaptatifEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale observationnelle décrit le développement et la validation du questionnaire BIND (Brain Involvement iN Dystrophinopathies), un outil de dépistage de 18 items destiné à identifier les personnes atteintes de dystrophie musculaire de Duchenne (DMD) à risque de comorbidités cérébrales. L'outil couvre neuf domaines de comorbidités et a été...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Nouveaux variants du gène CTNNB1 chez des patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1 : manifestations cliniques et psychologiquesNovel CTNNB1 Gene Variants in Spanish CTNNB1 Syndrome Patients: Clinical and Psychological Manifestations.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise cliniquement et psychologiquement 25 patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1, un trouble neurodéveloppemental rare d'origine génétique. Les principaux symptômes rapportés sont la microcéphalie, des troubles moteurs, des problèmes visuels, des troubles du sommeil et sensoriels. Les acquisitions développementales (motrices, langa...

Autisme / TSASource tier 1

Vivre l'indépendance : perspectives d'adultes autistesExperiencing Independence: Perspectives from Autistic Adults.

Autisme / TSAFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les adultes autistes définissent et vivent l'indépendance. À partir de douze entretiens semi-directifs menés au Royaume-Uni et d'une analyse thématique réflexive, trois thèmes principaux émergent : l'indépendance est un concept relatif et individuel, les obstacles rencontrés dans une société normative, et les stratégie...