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24 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Inhibition×Essai contrôlé randomisé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
TDAH11Lecture / dyslexie1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale10Parents et aidants1Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques21
Inhibition24Attention17Fonctions exécutives14Mémoire de travail14Flexibilité mentale9Vitesse de traitement5Impulsivité3Régulation émotionnelle3Contrôle de la tâche2Coordination2Mémoire2Cognition globale1Cognition sociale1Compréhension des émotions1Graphomotricité1Interactions sociales1Mathématiques1Motricité fine1Motricité globale1Planification1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété4Déficience auditive1Dépression1
Population et étape de vie6
Enfance11Adolescence7Adulte7Jeune adulte3Femmes et filles2Petite enfance2
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
École6Environnement numérique3Domicile et vie quotidienne2Soins ambulatoires1Famille1Hôpital1Institution ou hébergement collectif1Crèche et petite enfance1Précarité socio-économique1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement21
Intervention précoce5Nutrition ou supplémentation4Remédiation cognitive4Application ou outil numérique3Évaluation fonctionnelle3Prévention3Intervention à distance3Méthylphénidate2Instrument d’évaluation2Intervention pharmacologique2Psychostimulant2Psychothérapie2Réalité virtuelle ou augmentée2Technologie d’assistance2Aménagement scolaire1Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention comportementale1Programme parental1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication9
Essai contrôlé randomisé24Publié avec évaluation par les pairs15Résumé uniquement6Accès ouvert1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Protocole1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées12Petit échantillon10Généralisation limitée9Durée de suivi courte6Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 124
Résumé
Avec résumé24
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Formation aux compétences en thérapie dialectique comportementale de groupe versus thérapie cognitivo-comportementale de groupe pour les adultes avec TDAH : un essai contrôlé randomiséGroup dialectical behavior therapy skills training versus group cognitive behavioral therapy for adults with ADHD: a randomized controlled trial.

TDAHAttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble de l'attention déficit/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental marqué par des difficultés d'attention, une hyperactivité, une impulsivité, une dysrégulation émotionnelle et des troubles exécutifs. Bien que la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) soit reconnue comme efficace, la thérapie dialectique comportementale (...

TDAHSource tier 1

Effets de la combinaison L-théanine-caféine sur l'attention sélective chez les adolescents présentant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité : une étude croisée en double aveugle contrôlée par placeboEffects of L-theanine-caffeine combination on selective attention among adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder: a double-blind, placebo-controlled, crossover study.

TDAHAttentionInhibitionVitesse de traitementAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) se caractérise par des troubles de l'attention. L-théanine et caféine, présents dans le thé et le café, améliorent l'attention chez les adultes sains. Objectif : Évaluer les effets aigus de la combinaison L-théanine-caféine, comparée à la méthylphénidate et au placebo, sur l'attention...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Une session unique de tDCS bi-hémisphérique sur le cortex préfrontal dorsolatéral gauche et le cortex orbitofrontal droit ne module pas les performances des fonctions exécutives chez des adultes en bonne santéA single session of bi-hemispheric tDCS over the left dorsolateral prefrontal cortex and right orbitofrontal cortex does not modulate executive function performance in healthy adults.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée randomisée en double aveugle a évalué l'effet d'une session unique de stimulation transcrânienne à courant direct (tDCS) bi-hémisphérique (anode sur DLPFC gauche, cathode sur OFC droit) sur les fonctions exécutives chez 21 hommes adultes sains. Aucune différence significative entre stimulation active et sham n'a été observée sur les per...

Hors périmètreSource tier 1

Le BDNF est lié à l'activité du cortex préfrontal dans le contexte de l'exercice physique.BDNF relates to prefrontal cortex activity in the context of physical exercise.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'exercice physique est connu pour améliorer la santé cérébrale et les fonctions cognitives, et augmenter le facteur neurotrophique dérivé du cerveau (BDNF). Cette étude a examiné la relation entre les changements induits par l'exercice dans le BDNF plasmatique (pBDNF) et sérique (sBDNF), et les indicateurs hémodynamiques de la fonction du cortex préfrontal...