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81 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

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Interactions sociales×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA76TDAH4Condition génétique ou syndromique3Autre TND spécifié2Trouble du développement intellectuel2
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants9Neurodiversité7Groupe témoin7Population générale6Fratrie3Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques32
Interactions sociales81Cognition sociale57Attention13Régulation émotionnelle11Régulation comportementale10Communication non verbale8Comportements-défis8Pragmatique et communication sociale8Cognition globale7Langage expressif7Traitement sensoriel7Motricité globale6Théorie de l’esprit6Fonctionnement adaptatif5Qualité de vie4Relations interpersonnelles4Compréhension des émotions3Participation sociale3Flexibilité mentale2Fonctions exécutives2Langage réceptif2Mémoire2Motivation et récompense2Vision2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication alternative et améliorée1Coordination1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Mémoire de travail1Sommeil1
Conditions associées et santé globale10
Anxiété6Dépression4Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Santé digestive1Schizophrénie1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie18
Enfance28Petite enfance19Adulte17Adolescence14Jeune adulte5Nourrisson5Camouflage et stratégies de compensation4Différences liées au sexe ou au genre3Masquage3Période prénatale et périnatale3Plusieurs étapes de vie2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Hommes et garçons1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
Famille16École10Hôpital10Culture7Domicile et vie quotidienne4Environnement numérique4Accessibilité3Inclusion scolaire3Soins primaires3Stigmatisation3Emploi2Études supérieures2Environnement physique2Soins ambulatoires1Discrimination1Plurilinguisme1Précarité socio-économique1Soutien aux aidants1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement30
Instrument d’évaluation17Évaluation diagnostique14Repérage et dépistage11Intervention comportementale5Intervention précoce5Intervention pharmacologique5Entraînement aux habiletés sociales3Réalité virtuelle ou augmentée3Technologie d’assistance3Application ou outil numérique2Dispositif médical2Évaluation écologique2Évaluation fonctionnelle2Médecines complémentaires2Nutrition ou supplémentation2Psychothérapie2Sensibilisation2Analyse appliquée du comportement1Aménagement scolaire1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Ergothérapie1Modèle de Denver précoce1Formation des professionnels1Intervention familiale1Kinésithérapie1Orthophonie1Prévention1Programme parental1Psychomotricité1
Type et statut de la publication17
Publié avec évaluation par les pairs47Étude transversale20Revue systématique11Cohorte longitudinale7Étude interventionnelle non randomisée6Essai contrôlé randomisé6Étude qualitative5Accès ouvert4Méta-analyse4Éditorial ou opinion3Validation d’instrument3Méthodes mixtes3Prépublication2Publication corrigée1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Protocole1
Limites méthodologiques repérées2
Limites non déterminées81Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 179Source tier 22
Résumé
Avec résumé81
Preuve
Modéré36Faible18Élevé13Revue12Preprint2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...