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26 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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Interactions sociales×Élevé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA23TDAH3Autre TND spécifié1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants3Population générale2Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques23
Interactions sociales26Cognition sociale18Attention8Motricité globale5Langage expressif4Régulation comportementale4Comportements-défis3Fonctionnement adaptatif3Pragmatique et communication sociale3Régulation émotionnelle3Traitement sensoriel3Cognition globale2Communication non verbale2Fonctions exécutives2Langage réceptif2Motricité fine2Qualité de vie2Relations interpersonnelles2Théorie de l’esprit2Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Flexibilité mentale1Motivation et récompense1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété3Dépression2Trouble d’anxiété sociale1
Population et étape de vie14
Enfance12Adolescence9Petite enfance9Camouflage et stratégies de compensation2Compensation2Diagnostic tardif2Différences liées au sexe ou au genre2Masquage2Nourrisson2Plusieurs étapes de vie2Assimilation1Femmes et filles1Jeune adulte1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Hôpital4Culture3Domicile et vie quotidienne2École2Famille2Soins ambulatoires1Inclusion scolaire1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Instrument d’évaluation9Évaluation diagnostique7Dispositif médical2Intervention précoce2Intervention pharmacologique2Programme parental2Repérage et dépistage2Application ou outil numérique1Évaluation écologique1Kinésithérapie1Médecines complémentaires1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Psychomotricité1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication11
Publié avec évaluation par les pairs14Étude transversale9Essai contrôlé randomisé6Méta-analyse4Cohorte longitudinale3Validation d’instrument3Revue systématique3Accès ouvert1Méthodes mixtes1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées13Généralisation limitée11Petit échantillon5Mesures auto-rapportées3Attrition importante1Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 126
Résumé
Avec résumé26
Preuve
Élevé26
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Association entre les compétences motrices et sociales chez les jeunes enfants autistes inscrits dans l'Étude pour Explorer le Développement PrécoceThe Association Between Motor and Social Skills in Young Autistic Children Enrolled in the Study to Explore Early Development.

Autisme / TSAMotricité fineMotricité globaleCoordinationInteractions sociales
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude, basée sur les données de l'étude 'Study to Explore Early Development' portant sur 2039 enfants autistes d'âge préscolaire, montre que 67,3 % présentent des difficultés motrices significatives (au moins 2 écarts-types en dessous de la moyenne). Les troubles de la motricité fine sont plus fréquents (63,4 %) que ceux de la motricité globale (14,2 %...

AttentionSource tier 1

L'attention et les problèmes sociaux sont associés de manière unique aux résultats scolaires au-delà de la psychopathologie globale : réplication multicohorte chez 3 800 participantsAttention and social problems are uniquely associated with academic achievement beyond overall psychopathology: multicohort replication in 3,800 participants.

AttentionInteractions socialesEnfanceAdolescenceDifférences liées au sexe ou au genre
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude multicohorte (N=3 800) montre que les problèmes d'attention et les problèmes sociaux sont associés à de moins bons résultats en mathématiques et en lecture, indépendamment du niveau global de psychopathologie. Les problèmes d'attention sont liés à des difficultés scolaires chez tous les enfants, tandis que les problèmes sociaux montrent des effet...

Autisme / TSASource tier 1

Le comportement social prédit les changements moment par moment de l'arythmie sinusale respiratoire chez les nourrissons avec autisme.Social Behavior Forecasts Moment-to-Moment Changes in RSA in Infants With Autism.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelleAttention
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la relation dynamique et bidirectionnelle entre le comportement social et l'arythmie sinusale respiratoire (RSA) chez de très jeunes nourrissons (3, 4 et 6 mois) à risque élevé ou faible d'autisme (TSA). Les résultats montrent que le comportement social (regard, sourire) prédit plus souvent les variations momentanées de RSA que l'inverse....

Autisme / TSASource tier 1

Analyse transcriptomique dans les troubles du spectre autistique suggère trois sous-types moléculaires avec des profils phénotypiques distincts et des voies fonctionnellesTranscriptomic analysis in autism spectrum disorder suggests three molecular subtypes with distinct phenotypic profiles and functional pathways.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesComportements-défisFonctionnement adaptatif
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données de séquençage d'ARN de 1711 échantillons de TSA en utilisant une factorisation non négative de matrices (NMF) non supervisée pour identifier des sous-types moléculaires. Trois sous-types ont été identifiés : le cluster 1 présente des comportements restreints et répétitifs sévères, le cluster 3 des déficits en communication soc...

Autisme / TSASource tier 1

Traits autistiques et camouflage : une méta-analyseAutistic Traits and Camouflaging: A Meta-Analysis.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAnxiété
ÉlevéNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse rigoureuse examine la relation entre les traits autistiques et le camouflage comportemental. À partir de 50 études (N = 16 895 participants, âgés de 10 à 90 ans), elle révèle une association modérée (r = 0,34) entre les traits autistiques et le camouflage, comparable entre les sexes. La dépression modère cette relation, mais ni l'anxiété n...

Autisme / TSASource tier 1

Indicateurs sexospécifiques de succès : les écarts dans l'utilisation des mots sociaux sont plus grands chez les filles autistes que chez les garçonsSex-specific metrics for success: Gaps in social word use are bigger for autistic girls than boys.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
ÉlevéNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation de mots sociaux (ex. 'ami', 'maman', 'aide', 'parler') chez 138 jeunes autistes et non autistes âgés de 6 à 15 ans, appariés sur l'âge et le QI, lors d'une tâche de l'ADOS-2. Les filles utilisent significativement plus de mots sociaux que les garçons, tous groupes confondus. L'écart entre filles autistes et non autistes est...