Corpus complet

Articles

63 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Interactions sociales×Adulte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA55TDAH4Condition génétique ou syndromique3Trouble du développement intellectuel2Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale13Groupe témoin12Neurodiversité10Parents et aidants10Professionnels8Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques37
Interactions sociales63Cognition sociale41Régulation émotionnelle17Communication non verbale16Attention10Traitement sensoriel9Compréhension des émotions8Participation sociale8Pragmatique et communication sociale8Comportements-défis7Qualité de vie7Régulation comportementale7Cognition globale6Fonctionnement adaptatif6Relations interpersonnelles6Théorie de l’esprit6Autonomie dans la vie quotidienne4Langage expressif3Langage réceptif3Mémoire3Autonomie personnelle2Fonctions exécutives2Motricité globale2Raisonnement2Sommeil2Autonomie communautaire1Communication alternative et améliorée1Coordination1Douleur1Flexibilité mentale1Impulsivité1Lecture1Mathématiques1Mémoire de travail1Motricité fine1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale15
Anxiété14Dépression10Trouble d’anxiété sociale2Phobies2Troubles psychotiques2Psychotraumatisme2Trouble obsessionnel compulsif2Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Santé digestive1Schizophrénie1Trouble des conduites alimentaires1Trouble anxieux généralisé1Insomnie1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie19
Adulte63Adolescence11Enfance11Jeune adulte11Masquage9Camouflage et stratégies de compensation8Femmes et filles8Différences liées au sexe ou au genre5Hommes et garçons5Plusieurs étapes de vie5Diagnostic tardif4Vieillissement4Période prénatale et périnatale3Personnes peu ou non verbales2Petite enfance2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Minorités de genre1Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille19Hôpital11Culture9École8Emploi8Stigmatisation8Soins ambulatoires5Discrimination5Accessibilité4Environnement numérique4Inclusion professionnelle3Inclusion scolaire3Soins primaires3Études supérieures2Environnement physique2Formation professionnelle2Soutien aux aidants2Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Droits et politiques publiques1Guidance parentale1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1Maintien dans l’emploi1Plurilinguisme1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement32
Évaluation diagnostique22Instrument d’évaluation20Intervention comportementale10Évaluation fonctionnelle9Psychoéducation6Diagnostic différentiel5Entraînement aux habiletés sociales5Sensibilisation5Formation des professionnels4Intervention pharmacologique4Repérage et dépistage4Aménagement professionnel3Coordination du parcours3Intervention familiale3Organisation des services3Programme parental2Psychothérapie2Réalité virtuelle ou augmentée2Accessibilité universelle1Aménagement scolaire1Communication alternative et améliorée1Compensation1Dispositif médical1Ergothérapie1Évaluation écologique1Intervention précoce1Prévention1Remédiation cognitive1Soutien aux aidants1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication16
Résumé uniquement34Publié avec évaluation par les pairs26Étude transversale25Étude qualitative13Revue systématique10Essai contrôlé randomisé6Accès ouvert4Étude de cas ou série de cas4Méthodes mixtes3Texte intégral disponible3Cohorte longitudinale2Éditorial ou opinion2Étude interventionnelle non randomisée2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Protocole1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée38Limites non déterminées26Petit échantillon26Mesures auto-rapportées22Absence de groupe contrôle9Biais de sélection possible5Durée de suivi courte4
Fiabilité source
Source tier 163
Résumé
Avec résumé63
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Quels facteurs ont été les plus utiles et les plus néfastes, et à quel moment ? Identification des impacts clés sur le développement psychosocial selon les adultes autistes et les aidants.What Factors Have Been the Most Helpful and Harmful and When? Identifying Key Impacts on Psychosocial Development According to Autistic Adults and Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsGroupe témoinCognition globaleInteractions sociales
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs positifs et négatifs ayant influencé le développement psychosocial d'adultes autistes, selon leurs propres témoignages et ceux de leurs aidants. Les participants (91 adultes autistes et aidants) ont répondu à un entretien modifié sur le fonctionnement socio-émotionnel, couvrant quatre stades de développement. Les...

Autisme / TSASource tier 1

Types de réseaux sociaux chez les adultes autistes et leurs associations avec la maîtrise, la qualité de vie et les caractéristiques de l'autismeSocial Network Types in Autistic Adults and Its Associations with Mastery, Quality of Life, and Autism Characteristics.

Autisme / TSAQualité de vieInteractions socialesRelations interpersonnellesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie trois clusters de réseaux de soutien social chez 381 adultes autistes (30-90 ans) : cluster 1 (deux personnes proches ou plus, incluant parfois un partenaire romantique), cluster 2 (uniquement un partenaire romantique), cluster 3 (aucune personne proche). Le soutien émotionnel est le principal indicateur de clustering. Les adultes du cl...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...