Corpus complet

Articles

105 articles, page 5 sur 6, triés par date de publication.

Filtres et tri2 filtres actifs

Combinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.

Effacer

09 juil. 2026Trouble développemental du langageSource tier 1

Erreurs de classification des bilingues émergents : profils diagnostiques et actions politiques pour les orthophonistesMisclassification of Emergent Bilinguals: Diagnostic Profiles and Policy Action for Speech-Language Pathologists.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifEnfanceCulture

Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cet article clinique illustre la nécessité d'identifier précocement et de différencier les enfants bilingues émergents de maternelle comme apprenants d'anglais, élèves avec un trouble développemental du langage (TDL), les deux, ou aucun. Vingt-quatre bilingues émergents hispanophones-anglophones de la région de Phoenix ont été évalués. Un peu plus de la moit...

08 juil. 2026AdulteSource tier 1

Construction d'un modèle de prédiction de la récupération de la dénomination dans l'aphasie post-AVC en phase subaiguë basé sur une analyse multivariée : évaluation de la précision et de la fiabilité.Construction of a Prediction Model for Naming Recovery in Subacute Poststroke Aphasia Based on Multivariate Analysis: Evaluation of Accuracy and Reliability.

Langage expressifAdulteÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationIntervention pharmacologique

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective a développé un modèle prédictif de la récupération de la dénomination chez 199 patients atteints d'aphasie post-AVC en phase subaiguë. Des analyses de régression logistique avec validation croisée imbriquée ont identifié cinq prédicteurs significatifs : le site de la lésion, l'atteinte de l'aire de Broca, le niveau d'éducation, le g...

06 juil. 2026Autisme / TSASource tier 1

L'effet de la participation au programme Let's Play sur l'engagement des enfants autistes et le bien-être des aidants : un essai contrôlé randomiséThe Effect of Participation in the Let's Play Program on Autistic Children's Engagement and Caregiver Well-Being: A Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage expressifQualité de vie

Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé (ECR) en simple aveugle a évalué le programme Let's Play, un programme précoce personnalisé et médiatisé par les aidants pour enfants autistes de 0 à 5 ans et leurs aidants. Quatre-vingt-onze dyades parent-enfant ont été randomisées entre le programme actif (n=45) et une liste d'attente (n=46). L'intervention de 9 semaines compre...

02 juil. 2026Autisme / TSASource tier 1

Qui bénéficie le plus ? Un essai contrôlé randomisé d'une intervention de communication sociale mise en œuvre par les parents pour des enfants autistes d'âge préscolaire parlant chinois.Who benefits most? A randomized controlled trial for Parent-implemented social communication intervention for chinese-speaking autistic preschoolers.

Autisme / TSAParents et aidantsPragmatique et communication socialeLangage réceptifLangage expressif

Non déterminableRobustesse méthodologiqueMolecular AutismSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé a comparé deux formats de diffusion (groupes en ligne animés par un orthophoniste vs. auto-apprentissage flexible) d'un programme de communication sociale adapté culturellement pour 112 enfants autistes chinois âgés de 24 à 60 mois avec un langage expressif spontané limité. Aucune différence cohérente entre les formats n'a été ob...

30 juin 2026Autisme / TSASource tier 1

Développement d'une définition consensuelle de recherche pour l'autisme profond par une méthode Delphi modifiéeDeveloping a consensus research definition for profound autism using a modified Delphi method.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsFonctionnement adaptatifCognition globale

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une étude Delphi modifiée avec plus de 70 participants (chercheurs, soignants, personnes autistes, cliniciens) a permis d'établir une définition consensuelle de l'autisme profond pour la recherche : fonctionnement adaptatif très inférieur à l'âge, besoin de supervision adulte pour la sécurité, âge ≥8 ans, diagnostic de TSA, et QI <50 et/ou communication verb...

25 juin 2026Trouble développemental du langageSource tier 1

Étendue et profondeur du vocabulaire chez les adultes avec trouble développemental du langageVocabulary Breadth and Depth in Adults With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langageGroupe témoinLangage réceptifLangage expressifAdulte

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Le trouble développemental du langage (TDL) touche environ 7 à 11 % des enfants et persiste souvent à l'âge adulte, entraînant des difficultés à long terme dans l'éducation, l'emploi et la santé. Cette étude examine les connaissances lexicales d'adultes avec TDL selon deux dimensions : l'étendue (nombre de mots dont le sens est connu) et la profondeur (quali...

22 juin 2026Autisme / TSASource tier 1

Comparaison entre la modélisation vidéo et la modélisation vidéo animée dans l'enseignement de comportements socio-affectifs à des enfants avec trouble du spectre autistiqueA comparison of video modeling and video-animated modeling in teaching social-affective behaviors to children with ASD.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotionsCommunication non verbale

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité et l'efficience de la modélisation vidéo (VM) et de la modélisation vidéo animée (VAM) pour enseigner des comportements socio-affectifs (expressions verbales, faciales et gestuelles) à trois enfants autistes âgés de 4 à 6 ans. Les résultats montrent que les deux méthodes sont efficaces sans différence systématique entre elles...

18 juin 2026Groupe témoinSource tier 1

Récupération du langage chez les locuteurs hongrois atteints d'aphasie : rôles de la phonologie et de la variabilité intra-individuelle.Language recovery in Hungarian speakers with aphasia: Roles of phonology and intraindividual variability.

Groupe témoinLangage réceptifLangage expressifMémoire de travailAdulte

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la récupération du langage chez 45 personnes atteintes d'aphasie post-AVC (21 femmes ; âge moyen 57,29 ± 12,62 ans ; délai moyen depuis l'AVC 15,96 ± 39,10 mois), évaluées à deux reprises à 13 mois d'intervalle. Les participants ont réalisé des tâches expérimentales ciblant les traitements phonologique, lexical et sémantique sous différen...

15 juin 2026Lecture / dyslexieSource tier 1

Au-delà de l'orthographe : compétences discursives orales et écrites chez les adolescents dyslexiquesBeyond Spelling: Oral and Written Expository Discourse Skills in Adolescents With Dyslexia.

Lecture / dyslexieGroupe témoinLangage expressifOrthographe et expression écriteLecture

LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les compétences discursives orales et écrites d'adolescents suédois (11-16 ans) avec dyslexie (n=16) et développement typique (n=37). Chaque participant a expliqué un sport ou un jeu de son choix, d'abord oralement puis par écrit. Les échantillons ont été analysés pour la productivité, la complexité syntaxique, la précision linguistique e...

12 juin 2026Étude transversaleSource tier 1

Approche du connectome informée par les neurotransmetteurs pour les troubles du langage après un AVCNeurotransmitter-Informed Connectome Approach to Language Impairment After Stroke.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifAdulteÉvaluation diagnostique

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les lésions des réseaux structurels liés aux neurotransmetteurs sont associées aux troubles du langage après un AVC. Deux cohortes de patients avec AVC hémisphérique gauche ont été analysées : une cohorte en phase aiguë (44 patients) et une cohorte en phase chronique (226 patients). Les performances langagières ont été évaluées par des...

11 juin 2026Groupe témoinSource tier 1

Mécanismes associés à la tDCS comme adjuvant à un traitement phonomoteur raccourci dans l'aphasie chronique post-AVCMechanisms associated with tDCS as an adjuvant to shortened phonomotor treatment in chronic post-stroke aphasia.

Groupe témoinLangage expressifParole et phonologieAdulteVieillissement

LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote de preuve de concept évalue si la stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) associée à un traitement phonomoteur raccourci (sPMT) améliore la production phonologique dans l'aphasie chronique post-AVC, et examine les mécanismes neuronaux sous-jacents. Dans un essai en double aveugle à groupes parallèles, six participants masculins...

06 juin 2026Langage expressifSource tier 1

Les compétences phonologiques et sémantiques prédisent la capacité d'inflexion verbale au passé dans l'aphasie périnsylvienne.Phonological and semantic skills predict past tense verb inflection ability in perisylvian aphasia.

Groupe témoinLangage réceptifLangage expressifAdulteÉvaluation diagnostique

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine dans quelle mesure des facteurs cognitivo-linguistiques sous-jacents prédisent la production du passé pour différents types de verbes (réguliers, irréguliers faibles, irréguliers forts et pseudo-verbes) chez 14 personnes atteintes d'aphasie chronique post-AVC. Des analyses en composantes principales ont permis de dériver des facteurs de c...

29 mai 2026Trouble développemental du langageSource tier 1

Anomalies de la substance blanche basées sur les fixels en lien avec les troubles du langage chez les enfants atteints de trouble développemental du langage.Fixel-based white matter atypicalities in relation to language impairment in children with developmental language disorder.

Trouble développemental du langageGroupe témoinLangage réceptifLangage expressifMémoire

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les différences de substance blanche chez des enfants atteints de trouble développemental du langage (TDL) à l'aide d'une analyse basée sur les fixels, une technique offrant une spécificité biologique accrue pour les mesures des fibres. Vingt et un enfants avec TDL (8-13 ans) et 21 enfants au développement typique appariés selon l'âge o...

26 mai 2026Étude de cas ou série de casSource tier 1

Un cas d'aphasie croisée, de grasping et de conflit intermanuel de la main gaucheA case report of crossed aphasia, grasping, and intermanual conflict with the left hand.

Groupe témoinInhibitionPraxiesLangage expressifCompréhension des émotions

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cet article rapporte le cas d'une femme droitière de plus de 70 ans ayant présenté, après un infarctus touchant le lobe frontal médian droit et le genou du corps calleux, un syndrome de la main étrangère (groping, grasping, conflit intermanuel) de la main gauche, associé à une aphasie croisée. Les auteurs suggèrent que le groping et le grasping résulteraient...

18 mai 2026Population généraleSource tier 1

L'IRMf de précision révèle des réseaux densément imbriqués avec des motifs conservés dans le cortex préfrontal latéralPrecision fMRI reveals densely interdigitated network patches with conserved motifs in the lateral prefrontal cortex.

Population généraleCognition socialeLangage expressifLangage réceptifFonctions exécutives

Non déterminableRobustesse méthodologiqueNeuronSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de neuroimagerie fonctionnelle de précision (IRMf) menée chez 10 participants individuels (environ 2 h d'IRMf au repos et 6 h d'IRMf de tâche par personne) remet en question les modèles dominants de l'organisation du cortex préfrontal latéral (CPFL), qui décrivent de larges zones domaines-généraux et des gradients fonctionnels lisses. En cartogra...

15 mai 2026Instrument d’évaluationSource tier 1

Analyse sans transcription de cinq tâches de discours en français laurentien chez des personnes aphasiques post-AVC : adaptation et fiabilitéTranscription-less analysis of five discourse tasks in Laurentian French persons with post-stroke aphasia: Adaptation and reliability.

Population généraleLangage expressifPragmatique et communication socialeAdulteInstrument d’évaluation

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

L'analyse du discours est essentielle pour l'évaluation et le suivi de l'aphasie, mais les méthodes basées sur la transcription sont souvent trop chronophages pour un usage clinique. Cette étude évalue la fiabilité et la validité de construit de mesures sans transcription (analyse du concept principal, unités thématiques, cohérence/référence) chez 23 adultes...

07 mai 2026Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Analyse clinique et génétique de quatre pedigrees chinois atteints de trouble du développement intellectuel lié à NAA15[Clinical and genetic analysis of four Chinese pedigrees affected with NAA15-related intellectual developmental disorder].

Trouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueTDAHAutisme / TSATrouble développemental du langage

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective analyse les caractéristiques cliniques et moléculaires de 7 patients issus de 4 familles chinoises présentant des variants du gène NAA15, à l'origine d'un trouble du développement intellectuel autosomique dominant (MRD50). Les patients présentent un retard intellectuel variable, un retard de langage, et des difficultés d'apprentissa...

30 avr. 2026Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Phénotype clinique, comportemental et neuroradiologique dans une cohorte italienne de patients atteints du syndrome de Xia Gibbs : une étude transversale multicentrique et une revue systématique de la littératureClinical, Behavioral and Neuroradiological Phenotype in an Italian Cohort of Patients With Xia Gibbs Syndrome: A Multicenter Cross-Sectional Study and Systematic Literature Review.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTrouble développemental du langageCondition génétique ou syndromique

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale multicentrique a analysé 15 patients atteints du syndrome de Xia Gibbs (XGS) dû à des variants hétérozygotes du gène AHDC1. Les crises épileptiques débutent entre 2 et 9 ans, l'EEG montre des anomalies paroxystiques postérieures augmentées par le sommeil. Les anomalies IRM les plus fréquentes sont l'amincissement du corps calleux, le...

09 avr. 2026Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les variants hétérozygotes de CECR2 soutiennent un syndrome neurodéveloppemental distinct avec des caractéristiques chevauchant le syndrome de l'œil de chatHeterozygous CECR2 variants support a distinct neurodevelopmental syndrome with features overlapping cat eye syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelCognition globaleLangage expressifLangage réceptif

LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit six patients porteurs de variants hétérozygotes (perte de fonction ou faux-sens) dans le gène CECR2, situé dans la région critique du syndrome de l'œil de chat (CES). Les principaux signes cliniques incluent retard de croissance, périmètre crânien réduit, retard de développement et troubles du langage. D'autres manifestations variables com...

01 avr. 2026Trouble développemental du langageSource tier 1

Au-delà de l'ici et maintenant : utilisation du langage décontextualisé dans les conversations entre des orthophonistes en formation et des enfants d'âge préscolaire avec un trouble du langageBeyond the Here and Now: Decontextualized Language Use in Conversations Between Preservice Speech-Language Pathologists and Preschoolers With Language Impairment.

Autisme / TSATrouble développemental du langageProfessionnelsLangage réceptifLangage expressif

Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation du langage décontextualisé (récits, explications) chez des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou trouble développemental du langage (TDL) lors de conversations ludiques avec des orthophonistes en formation. Les résultats montrent que les deux groupes produisent du langage décontextualisé, et...