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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langage réceptif×Petit échantillon×Faible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Trouble développemental du langage2Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1TDAH1Trouble du développement intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques6
Langage expressif2Langage réceptif2Attention1Cognition globale1Motricité globale1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale1
Épilepsie1
Population et étape de vie4
Enfance2Adolescence1Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Famille2Culture1Droits et politiques publiques1École1Hôpital1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Évaluation diagnostique1Formation des professionnels1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Repérage et dépistage1Sensibilisation1
Type et statut de la publication3
Publié avec évaluation par les pairs2Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1
Limites méthodologiques repérées2
Petit échantillon2Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Faible2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Erreurs de classification des bilingues émergents : profils diagnostiques et actions politiques pour les orthophonistesMisclassification of Emergent Bilinguals: Diagnostic Profiles and Policy Action for Speech-Language Pathologists.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifEnfanceCulture
FaibleNiveau de preuvePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cet article clinique illustre la nécessité d'identifier précocement et de différencier les enfants bilingues émergents de maternelle comme apprenants d'anglais, élèves avec un trouble développemental du langage (TDL), les deux, ou aucun. Vingt-quatre bilingues émergents hispanophones-anglophones de la région de Phoenix ont été évalués. Un peu plus de la moit...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Analyse clinique et génétique de quatre pedigrees chinois atteints de trouble du développement intellectuel lié à NAA15[Clinical and genetic analysis of four Chinese pedigrees affected with NAA15-related intellectual developmental disorder].

Trouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueTDAHAutisme / TSATrouble développemental du langage
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective analyse les caractéristiques cliniques et moléculaires de 7 patients issus de 4 familles chinoises présentant des variants du gène NAA15, à l'origine d'un trouble du développement intellectuel autosomique dominant (MRD50). Les patients présentent un retard intellectuel variable, un retard de langage, et des difficultés d'apprentissa...