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46 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Langage réceptif×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Trouble développemental du langage9Autisme / TSA6Lecture / dyslexie5Troubles des apprentissages4TDAH3Condition génétique ou syndromique1Mathématiques / dyscalculie1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale46Groupe témoin4
Fonctions et dimensions cliniques38
Langage réceptif46Langage expressif32Fonctions exécutives15Cognition globale13Attention12Mémoire de travail12Mémoire10Raisonnement10Lecture7Parole et phonologie7Vitesse de traitement6Motricité globale5Cognition sociale4Flexibilité mentale4Fonctionnement adaptatif3Inhibition3Motricité fine3Autonomie dans la vie quotidienne2Compréhension des émotions2Contrôle de la tâche2Interactions sociales2Mathématiques2Pragmatique et communication sociale2Qualité de vie2Théorie de l’esprit2Vision2Audition1Communication non verbale1Coordination1Métacognition1Orthographe et expression écrite1Planification1Praxies1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété3Dépression3Troubles psychotiques2Céphalées et migraines1Déficience auditive1Épilepsie1Santé cardiorespiratoire1Sélectivité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie8
Enfance23Adulte16Petite enfance14Vieillissement7Adolescence6Plusieurs étapes de vie4Jeune adulte2Nourrisson2
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
École9Hôpital8Famille7Culture6Langue de l’évaluation5Soins ambulatoires3Soins primaires3Adaptation culturelle1Domicile et vie quotidienne1Études supérieures1Environnement numérique1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Précarité socio-économique1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Évaluation diagnostique25Instrument d’évaluation25Évaluation fonctionnelle6Repérage et dépistage6Orthophonie3Remédiation cognitive3Diagnostic différentiel2Intervention précoce2Intervention neuropsychologique2Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Dispositif médical1Ergothérapie1Nutrition ou supplémentation1Intervention pharmacologique1Psychostimulant1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication11
Résumé uniquement32Étude transversale30Publié avec évaluation par les pairs13Cohorte longitudinale12Accès ouvert5Revue systématique4Texte intégral disponible4Validation d’instrument2Méta-analyse2Éditorial ou opinion1Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée30Limites non déterminées23Petit échantillon19Mesures auto-rapportées8Facteurs de confusion possibles5Absence de groupe contrôle4Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 146
Résumé
Avec résumé46
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les enfants classés comme à risque moyen par le M-CHAT-R à l'âge de deux ans présentent une probabilité accrue de défis développementaux subtils mais étendus à l'entrée à l'école maternelle : résultats de la cohorte nationale française ELFEChildren Classified as Medium-Risk by the M-CHAT-R at Age Two Years Have an Increased Likelihood of Subtle but Widespread Developmental Challenges at Preschool Entry: Results From the French National Birth Cohort ELFE.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleCognition globaleRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé les données de la cohorte ELFE pour examiner si le statut de risque au M-CHAT-R à 2 ans (faible vs moyen) est associé à des difficultés cognitives, comportementales et adaptatives à 3-4 ans. Parmi 10 471 enfants, ceux à risque moyen (n=1 248) présentaient une probabilité accrue de retard développemental (16,6% vs 6,1%, RR ajusté=2,2) et...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Temps d'écran, fonctions exécutives et développement du langage chez les jeunes enfants : Modération longitudinale du covisionnage parent-enfant et du contenu médiatiqueYoung children's screen time, executive functions, and language development: Longitudinal moderation of parent/child coviewing and media content.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine si le temps d'écran à 2 ans prédit les fonctions exécutives (FE) chaudes et froides ainsi que le langage à 4 ans, et si ces associations sont modérées par le covisionnage parent-enfant et le type de contenu (éducatif vs violent). 306 dyades parent-enfant ont participé. Un temps d'écran plus élevé à 2 ans était associé à de m...

Population généraleSource tier 1

Compétences langagières précoces et comportements intériorisés et extériorisés ultérieurs : associations via le langage central et pragmatiqueEarly language skills and later internalizing and externalizing behaviours: associations through core and pragmatic language.

Population généraleLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective longitudinale canadienne examine les liens entre le vocabulaire expressif à 2 ans, les compétences langagières fondamentales et pragmatiques à 5 ans, et les symptômes intériorisés (anxiété, dépression) et extériorisés (troubles du comportement, hyperactivité) à 8 ans. Les analyses par équations structurelles montrent des associations...

Étude transversaleSource tier 1

Approche du connectome informée par les neurotransmetteurs pour les troubles du langage après un AVCNeurotransmitter-Informed Connectome Approach to Language Impairment After Stroke.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifAdulteÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les lésions des réseaux structurels liés aux neurotransmetteurs sont associées aux troubles du langage après un AVC. Deux cohortes de patients avec AVC hémisphérique gauche ont été analysées : une cohorte en phase aiguë (44 patients) et une cohorte en phase chronique (226 patients). Les performances langagières ont été évaluées par des...

Population généraleSource tier 1

L'IRMf de précision révèle des réseaux densément imbriqués avec des motifs conservés dans le cortex préfrontal latéralPrecision fMRI reveals densely interdigitated network patches with conserved motifs in the lateral prefrontal cortex.

Population généraleCognition socialeLangage expressifLangage réceptifFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiqueNeuronSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de neuroimagerie fonctionnelle de précision (IRMf) menée chez 10 participants individuels (environ 2 h d'IRMf au repos et 6 h d'IRMf de tâche par personne) remet en question les modèles dominants de l'organisation du cortex préfrontal latéral (CPFL), qui décrivent de larges zones domaines-généraux et des gradients fonctionnels lisses. En cartogra...

Langage expressifSource tier 1

Risque accru de déficits permanents de production de la parole après résection du gyrus précentral ventral dominant par rapport à l'aire de BrocaIncreased Risk of Permanent Speech Production Deficits Following Resection of the Dominant Ventral Precentral Gyrus Compared With Broca's Area.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifParole et phonologieMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets à court et long terme de résections localisées du gyrus précentral ventral (vPrCG) et de l'aire de Broca sur le langage chez 40 patients droitiers atteints de gliome, évalués avec la batterie chinoise de l'aphasie en préopératoire, à 1 mois et 3 mois postopératoires. Le groupe vPrCG (n=24) présente un taux d'aphasie significati...