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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Fonctions exécutives×Lecture×Modéré×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Condition génétique ou syndromique2
Profils et populations d’intérêt1
Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques10
Fonctions exécutives4Lecture4Attention2Inhibition2Mathématiques2Vitesse de traitement2Mémoire1Mémoire de travail1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1
Population et étape de vie3
Enfance4Adolescence1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
École2Environnement physique1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Instrument d’évaluation1Remédiation cognitive1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication4
Étude transversale2Cohorte longitudinale1Validation d’instrument1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées4
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Preuve
Modéré4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Fonctions exécutivesSource tier 1

Le stress lié à la guerre est associé à la connectivité fonctionnelle au repos des réseaux de contrôle cognitif et sensoriel chez les enfantsWar-related stress is associated with resting-state functional connectivity of cognitive control and sensory networks in children.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionVitesse de traitementLecture
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact de l'exposition à des événements de guerre sur la connectivité fonctionnelle cérébrale au repos chez 42 enfants (5-13 ans) pendant la guerre d'Octobre 2023-2024, comparés à 37 enfants scannés avant la guerre. Les résultats comportementaux montrent des réductions significatives du contrôle inhibiteur, de la vitesse de traitement,...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Une étude longitudinale des effets de l'entraînement rythmique sur les fonctions exécutives et les compétences phonologiques chez les enfants d'âge préscolaireA Longitudinal Study of the Effects of Rhythmic Training on Executive Function and Phonological Skills in Preschoolers.

Fonctions exécutivesInhibitionParole et phonologieLecturePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine l'effet d'un entraînement rythmique sur les compétences phonologiques et exécutives chez des enfants de 4 à 6 ans. Un groupe a suivi deux sessions de 12 semaines d'entraînement rythmique, avec des évaluations régulières jusqu'à 6 ans. Les résultats montrent que l'entraînement rythmique améliore les compétences en lecture éme...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Dépistage des problèmes cognitifs et scolaires dans la Dystrophie Musculaire de Duchenne : Validité et fiabilité du Questionnaire d'Apprentissage de KempenhaegheScreening cognitive and academic problems in Duchenne Muscular Dystrophy: Validity and reliability of the Kempenhaeghe Learning Questionnaire.

Condition génétique ou syndromiqueLectureMathématiquesAttentionFonctions exécutives
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Le Questionnaire d'Apprentissage de Kempenhaeghe (KLQ) est un outil de 20 items rapporté par les parents, conçu pour dépister les difficultés cognitives et scolaires spécifiques à la dystrophie musculaire de Duchenne (DMD). Dans une étude multicentrique européenne incluant 271 enfants atteints de DMD (âge moyen 10 ans), le KLQ a montré une structure factorie...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Effets de la qualité de la santé et de l'environnement au niveau du quartier sur les capacités académiques et exécutives chez les jeunes atteints de troubles du spectre du syndrome de NoonanEffects of neighborhood level health and environment quality on academic and executive abilities in youth with Noonan syndrome spectrum disorder.

Condition génétique ou syndromiqueGroupe témoinFonctions exécutivesMémoire de travailVitesse de traitement
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les jeunes atteints de troubles du spectre du syndrome de Noonan (NSSD) présentent un risque accru de difficultés neurocognitives dans les communautés défavorisées. Cent quarante jeunes avec NSSD (5-17 ans) et 85 témoins non atteints (4-15 ans) ont été inclus. L'indice d'opportunité de l'enfant pour la santé et l'environnement (COI H/E...