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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Lecture / dyslexie×Orthographe et expression écrite×Absence de groupe contrôle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Lecture / dyslexie2
Profils et populations d’intérêt1
Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques5
Lecture2Orthographe et expression écrite2Audition1Langage réceptif1Mémoire1
Population et étape de vie2
Adulte1Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Hôpital1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement2
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2
Type et statut de la publication3
Résumé uniquement2Étude de cas ou série de cas1Étude transversale1
Limites méthodologiques repérées5
Absence de groupe contrôle2Petit échantillon2Biais de sélection possible1Généralisation limitée1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 1

Étude pilote explorant les difficultés de lecture et d'orthographe chez les enfants présentant un trouble du traitement auditifA pilot study exploring reading and spelling difficulties in children with auditory processing disorder.

Lecture / dyslexieGroupe témoinLectureOrthographe et expression écriteMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a examiné les compétences en lecture et en orthographe, encore peu explorées, d'enfants présentant un trouble du traitement auditif (APD). Sur la base de recherches antérieures reliant les déficits auditifs et phonologiques, l'hypothèse était que les enfants avec APD ayant des difficultés en littératie présenteraient un profil de vulnérabi...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Troubles de la lecture et de l'écriture chez des locuteurs hispanophones atteints d'aphasie progressive primaire : une étude de série de cas uniques.Reading and writing impairments in Spanish-speaking individuals with primary progressive aphasia: A single-case series study.

Lecture / dyslexieGroupe témoinLectureOrthographe et expression écriteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de série de cas uniques examine les troubles de la lecture et de l'écriture chez 17 participants hispanophones atteints d'aphasie progressive primaire (APP), répartis en 9 variantes logopéniques, 4 sémantiques et 4 non fluentes. Les participants ont été évalués avec des tâches de lecture de mots et de non-mots, de lecture de mots d'emprunt, de dé...