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Articles

3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Pragmatique et communication sociale×Masquage×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA3
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité2Population générale1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques11
Interactions sociales3Pragmatique et communication sociale3Cognition sociale2Relations interpersonnelles2Autonomie personnelle1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Participation sociale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie11
Masquage3Adulte2Camouflage et stratégies de compensation2Diagnostic tardif2Femmes et filles2Adolescence1Compensation1Différences liées au sexe ou au genre1Enfance1Jeune adulte1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Accessibilité1Environnement numérique1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2Entraînement aux habiletés sociales1Prévention1Psychoéducation1Sensibilisation1
Type et statut de la publication5
Publié avec évaluation par les pairs2Consensus ou recommandation1Étude qualitative1Étude transversale1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée3Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les applications de rencontre en ligne comme intermédiaire : la recherche de connexion romantique chez les jeunes adultes autistesOnline Dating as a Middleman: Autistic Young Adults' Pursuit of Romantic Connection.

Autisme / TSANeurodiversitéCommunication non verbalePragmatique et communication socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative américaine a exploré l'expérience des applications de rencontre en ligne chez 20 jeunes adultes autistes âgés de 18 à 29 ans, dans le but de comprendre comment ils poursuivent des relations romantiques. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par analyse thématique. Trois thèmes ont émergé : (1) l'entrée dans les rencontres en...

Autisme / TSASource tier 1

Les items des mesures d'auto-évaluation actuelles sont-ils adéquats pour évaluer les traits autistiques chez les femmes ? Enseignements d'une étude Delphi modifiée avec des femmes autistes et des experts professionnels.Are items from current self-report measures adequate for assessing autistic traits in women? Insights from a modified Delphi study with autistic women and professional experts.

Autisme / TSANeurodiversitéProfessionnelsInteractions socialesCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueMolecular AutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude Delphi modifiée visait à évaluer la pertinence d'items de cinq mesures auto-rapportées des traits autistiques (AQ-50, BAPQ, CATI, GQ-ASC, RAADS-14) pour les femmes autistes, et à déterminer si ces instruments couvrent adéquatement leurs expériences. Trente-trois femmes autistes et 33 experts (académiciens/cliniciens) ont évalué la pertinence des...

Autisme / TSASource tier 1

Indicateurs sexospécifiques de succès : les écarts dans l'utilisation des mots sociaux sont plus grands chez les filles autistes que chez les garçonsSex-specific metrics for success: Gaps in social word use are bigger for autistic girls than boys.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation de mots sociaux (ex. 'ami', 'maman', 'aide', 'parler') chez 138 jeunes autistes et non autistes âgés de 6 à 15 ans, appariés sur l'âge et le QI, lors d'une tâche de l'ADOS-2. Les filles utilisent significativement plus de mots sociaux que les garçons, tous groupes confondus. L'écart entre filles autistes et non autistes est...