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6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Régulation émotionnelle×Éditorial ou opinion×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
TDAH4Autisme / TSA2
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques11
Régulation émotionnelle6Attention4Fonctions exécutives2Cognition sociale1Inhibition1Interactions sociales1Intéroception1Mémoire de travail1Motivation et récompense1Régulation comportementale1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale3
Addictions1Dépression1Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie5
Enfance3Adolescence2Adulte1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Famille3Domicile et vie quotidienne2Accessibilité1Culture1Droits et politiques publiques1École1Environnement numérique1Guidance parentale1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Analyse appliquée du comportement1Intervention comportementale1Intervention précoce1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention pharmacologique1Programme parental1Psychostimulant1Psychothérapie1Soutien aux aidants1Intervention à distance1
Type et statut de la publication2
Éditorial ou opinion6Publié avec évaluation par les pairs3
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées6
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Preuve
Revue3Faible2Modéré1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Variabilité de la fréquence cardiaque dans le TDAH : une perspective clinique sur la régulation autonome, la dysrégulation émotionnelle et la tolérance au traitementHeart rate variability in ADHD: a clinical perspective on autonomic regulation, emotional dysregulation, and treatment tolerability

TDAHRégulation émotionnelleÉditorial ou opinionPublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Résumé non disponible. À partir du titre, cet article examine la variabilité de la fréquence cardiaque (VFC) comme marqueur clinique dans le TDAH, en lien avec la régulation autonome, la dysrégulation émotionnelle et la tolérance au traitement. Il propose une perspective clinique sur l'utilité potentielle de la VFC pour le suivi et la gestion du TDAH.

TDAHSource tier 1

L'utilisation croissante de médicaments cognitifs par les personnes atteintes de TDAH et les individus neurotypiques : demandes sociétales, préférences de style de vie et questions éthiquesThe increasing use of cognitive enhancing drugs by those with ADHD and neurotypical individuals: Societal demands, lifestyle preferences, and ethical issues.

TDAHPopulation généraleAttentionFonctions exécutivesInhibition
RevueNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Ce review examine la hausse des diagnostics de TDAH et des prescriptions de stimulants, ainsi que l'usage non médical d'augmentateurs cognitifs par les neurotypiques. Il aborde les facteurs sociétaux, l'efficacité des traitements, les bénéfices chez les neurotypiques (amélioration modeste de l'effort cognitif) et les implications éthiques (sécurité, équité,...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements difficiles chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une revue conceptuelle des stratégies parentales de gestionChallenging Behaviour in Children with Autism Spectrum Disorder: A Conceptual Review of Parental Management Strategies

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation comportementaleRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
RevueNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue conceptuelle examine les comportements difficiles (agression, auto-mutilation, crises sévères, non-conformité, dysrégulation émotionnelle) chez les enfants avec TSA, en se concentrant sur les stratégies parentales. S'appuyant sur les théories de l'analyse appliquée du comportement (ABA), du soutien comportemental positif (PBS) et du modèle Preven...

Intervention précoceSource tier 1

Le modèle CODE : le jeu médié par l'objet comme cadre évolutif pour la co-régulation dyadique dans la petite enfanceThe CODE model: Object-mediated play as a scalable framework for dyadic co-regulation in early childhood.

Parents et aidantsCognition socialeInteractions socialesAttentionRégulation émotionnelle
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article conceptuel introduit le modèle CODE (Co-regulation, Object-mediation, Dyadic Exchange) pour combler le fossé d'implémentation des interventions de co-régulation précoce. En redistribuant les fonctions régulatrices du thérapeute vers des objets tangibles conçus comme des ancres matérielles, le modèle vise à réduire la charge cognitive des soignant...

Autisme / TSASource tier 1

Prediction Gone Awry: Un cadre computationnel pour la dysrégulation émotionnelle dans l'autisme et le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité.Prediction Gone Awry: A Computational Framework for Emotion Dysregulation Across Autism and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

Autisme / TSATDAHRégulation émotionnelleIntéroceptionAttention
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article propose un cadre de codage prédictif pour comprendre la dysrégulation émotionnelle dans l'autisme et le TDAH. Selon ce modèle, la dysrégulation survient lorsque les erreurs de prédiction sont traitées avec une précision excessive (amplification émotionnelle) ou lorsque les attentes antérieures se mettent à jour trop lentement (inertie émotionnell...

TDAHSource tier 1

Perturbation chronobiologique dans le TDAH : mécanismes développementaux liant sommeil, comportement et comorbiditésChronobiological disruption in ADHD: Developmental mechanisms linking sleep, behavior, and comorbid conditions.

TDAHAttentionFonctions exécutivesMotivation et récompenseRégulation émotionnelle
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse intègre les données actuelles sur l'interaction entre dysfonctionnement circadien et dopaminergique dans le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Les preuves indiquent que la dérégulation dopaminergique contribue aux déficits de récompense et de motivation, tandis que la perturbation circadienne est associée à des troub...