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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Stratégies d’apprentissage×Enfance×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
TDAH2Trouble du développement intellectuel2Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques9
Stratégies d’apprentissage4Cognition globale2Langage réceptif2Attention1Communication non verbale1Langage expressif1Lecture1Orthographe et expression écrite1Pragmatique et communication sociale1
Conditions associées et santé globale3
Handicap moteur1Troubles psychotiques1Trouble obsessionnel compulsif1
Population et étape de vie3
Enfance4Adolescence1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux1
École3
Évaluation, intervention et accompagnement10
Évaluation diagnostique2Évaluation fonctionnelle2Instrument d’évaluation2Analyse appliquée du comportement1Coordination du parcours1Intervention comportementale1Intervention précoce1Orthophonie1Prévention1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement3Cohorte longitudinale2Publié avec évaluation par les pairs2Étude interventionnelle non randomisée1Étude transversale1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée4Petit échantillon2Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Infections TORCH congénitales et devenirs neurodéveloppementauxCongenital TORCH Infections and Neurodevelopmental Outcomes.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiquePopulation générale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette vaste étude de cohorte nationale suédoise, avec comparaisons entre frères et sœurs, a examiné l'association entre les infections TORCH congénitales (toxoplasmose, syphilis, rubéole, cytomégalovirus, herpès simplex) et divers devenirs neurodéveloppementaux et psychiatriques, ainsi que les performances scolaires. Sur 3 666 002 individus nés en Suède entr...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Évaluation du récit personnel pour guider les pratiques cliniques dans l'évaluation et le soutien des enfants avec trouble développemental du langage : un tutoriel.Personal Narrative Assessment to Guide Clinical Practices in the Assessment and Support of Children With Developmental Language Disorder: A Tutorial.

Trouble développemental du langagePragmatique et communication socialeLangage expressifLangage réceptifCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Ce tutoriel montre comment analyser les récits personnels d'enfants avec trouble développemental du langage (TDL) à l'aide du protocole Global TALES et du cadre LUNA (Linguistic Underpinnings of Narrative in Aphasia), qui distingue quatre composantes : pragmatique du discours, planification de la macrostructure, propositionnel et linguistique. L'objectif est...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Préparation scolaire, difficultés d'apprentissage et changements de mode de vie chez les enfants pendant la pandémie de COVID-19School Readiness, Learning Challenges, and Lifestyle Changes Among Children During the COVID-19 Pandemic.

Troubles des apprentissagesPopulation généraleCognition globaleStratégies d’apprentissageEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a suivi 3871 enfants sur 6 ans (3 points de mesure) pour examiner les liens entre les vulnérabilités précoces de préparation scolaire, les difficultés d'apprentissage et les changements de mode de vie pendant la pandémie de COVID-19, et leur impact sur les résultats scolaires post-crise. Les enseignants ont évalué la préparation sco...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Une technologie basée sur l'analyse du comportement pour l'enseignement de la lecture : Effets sur la généralisation et les performances verbales chez des élèves d'école publique présentant des difficultés d'apprentissageA behavior-analytic technology for reading instruction: Effects on generalization and verbal performance in public school students with learning difficulties

Trouble du développement intellectuelTDAHLectureOrthographe et expression écriteLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les effets d'un module d'enseignement initial du programme ALEPP sur la lecture et l'écriture chez 16 élèves de CE2-CM1 d'une école publique brésilienne, dont 7 avec des diagnostics de déficience intellectuelle, TDAH ou paralysie cérébrale. Après l'intervention, les scores sont passés de moins de 15% à plus de 90% sur les tâches entraîné...