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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Lecture / dyslexie×Vitesse de traitement×Adulte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Lecture / dyslexie3
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques10
Vitesse de traitement3Langage expressif2Langage réceptif2Lecture2Parole et phonologie2Coordination1Fonctions exécutives1Mémoire de travail1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1
Population et étape de vie2
Adulte3Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Culture1Études supérieures1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication2
Étude transversale3Résumé uniquement3
Limites méthodologiques repérées3
Généralisation limitée3Limites non déterminées2Petit échantillon2
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 1

Au-delà de la phonologie : caractéristiques des adultes dyslexiques ayant une conscience phonémique performanteBeyond Phonology: Characteristics of Reading-Disabled (Dyslexic) Adults With Proficient Phonemic Awareness.

Lecture / dyslexiePopulation généraleGroupe témoinLectureParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs non phonologiques de la dyslexie chez l'adulte en comparant, en hébreu (langue sémitique à orthographe abjadique), des étudiants universitaires dyslexiques compensés avec ou sans déficit de conscience phonémique. Trente-quatre étudiants diagnostiqués dyslexiques purs ont été répartis en deux sous-groupes selon leurs performan...

Lecture / dyslexieSource tier 1

La sévérité du déficit phonologique comme déterminant de la compensation de la dyslexie à l'âge adulteThe Severity of Phonological Deficit as a Determinant of Dyslexia Compensation in Adulthood.

Lecture / dyslexiePopulation généraleMémoire de travailLectureLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les caractéristiques des adultes dyslexiques compensateurs, c'est-à-dire ceux qui parviennent à des compétences en lecture efficaces malgré un trouble développemental. Elle compare 101 adultes (30 sans dyslexie, 21 avec dyslexie compensée, 50 avec dyslexie non compensée) sur des variables cognitives et linguistiques : intelligence non ver...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Différences de tempo spontané trans-domaines chez les adultes dyslexiques : preuves issues de la parole et de la marcheCross-domain spontaneous tempo differences in adults with developmental dyslexia: Evidence from speech and gait.

Lecture / dyslexieVitesse de traitementMotricité globaleCoordinationParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les adultes universitaires dyslexiques présentent des différences de tempo spontané par rapport aux lecteurs experts, dans les domaines de la parole et de la marche. Cent dix étudiants (52 dyslexiques, 58 lecteurs experts) ont réalisé quatre tâches de tempo auto-rythmé : diadococinésie orale, lecture de texte, marche naturelle et march...