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183 articles, page 10 sur 10, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
Autisme / TSA97TDAH38Lecture / dyslexie18Trouble développemental du langage10TDC / trouble développemental de la coordination8Condition génétique ou syndromique6Mathématiques / dyscalculie4TND associé à une exposition prénatale4Autre TND spécifié3Trouble du développement intellectuel3Troubles des apprentissages3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2Trouble des mouvements stéréotypés1
Profils et populations d’intérêt5
Groupe témoin183Population générale37Neurodiversité4Parents et aidants3Fratrie2
Fonctions et dimensions cliniques48
Attention54Cognition sociale27Fonctions exécutives27Langage expressif25Traitement sensoriel23Cognition globale22Mémoire de travail22Langage réceptif19Inhibition18Vitesse de traitement14Interactions sociales13Lecture13Mémoire12Parole et phonologie12Théorie de l’esprit10Régulation émotionnelle9Pragmatique et communication sociale8Régulation comportementale8Audition7Communication non verbale7Fonctionnement adaptatif7Compréhension des émotions6Impulsivité6Motricité fine6Vision6Comportements-défis5Coordination5Flexibilité mentale5Motricité globale5Orthographe et expression écrite5Contrôle de la tâche4Mathématiques4Motivation et récompense3Planification3Praxies3Sommeil3Équilibre et posture2Olfaction2Qualité de vie2Raisonnement2Relations interpersonnelles2Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Métacognition1Participation sociale1Régulation émotionnelle exécutive1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale21
Dépression11Anxiété10Schizophrénie6Épilepsie3Poids et santé métabolique2Troubles psychotiques2Psychotraumatisme2Trouble obsessionnel compulsif2Trouble bipolaire2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Oralité alimentaire1Phobies1Santé cardiorespiratoire1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1Trouble anxieux généralisé1Insomnie1
Population et étape de vie13
Enfance102Adolescence47Adulte47Petite enfance24Plusieurs étapes de vie18Jeune adulte7Différences liées au sexe ou au genre4Période prénatale et périnatale4Vieillissement4Nourrisson2Personnes peu ou non verbales1Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux23
École16Famille12Hôpital10Culture9Langue de l’évaluation6Plurilinguisme4Environnement physique3Soins primaires3Accessibilité2Soins ambulatoires2Emploi2Environnement numérique2Traduction ou adaptation d’un outil2Adaptation culturelle1Comparaison interculturelle1Discrimination1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Études supérieures1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement25
Instrument d’évaluation82Évaluation diagnostique77Repérage et dépistage21Évaluation fonctionnelle12Intervention pharmacologique4Évaluation écologique3Intervention comportementale3Intervention précoce3Remédiation cognitive3Aménagement scolaire2Dispositif médical2Organisation des services2Orthophonie2Prévention2Aménagement professionnel1Antidépresseur1Anxiolytique1Diagnostic différentiel1Modèle de Denver précoce1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Psychomotricité1Psychostimulant1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication18
Étude transversale123Résumé uniquement101Publié avec évaluation par les pairs48Étude cas-témoins23Cohorte longitudinale17Validation d’instrument12Revue systématique9Méta-analyse8Accès ouvert6Étude de performance diagnostique6Étude de cas ou série de cas5Étude interventionnelle non randomisée3Essai contrôlé randomisé2Méthodes mixtes2Texte intégral disponible2Accès restreint1Prépublication1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées183Petit échantillon52Généralisation limitée32Mesures auto-rapportées9Absence de groupe contrôle5Facteurs de confusion possibles4Biais de sélection possible3Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 1183
Résumé
Avec résumé183
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les filles autistes, mais pas les garçons, montrent une forte association entre les symptômes internalisés et la motivation socialeAutistic Girls but Not Boys Show a Strong Association Between Internalizing Symptoms and Social Motivation.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre symptômes internalisés, motivation sociale et genre chez des jeunes autistes et non autistes. Les soignants de 386 participants âgés de 6 à 14 ans ont évalué les symptômes internalisés et la motivation sociale. Les analyses montrent que la motivation sociale est plus faible chez les autistes, sans différence de genre. La m...

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...

Autisme / TSASource tier 1

Acquisition de la prosodie de la parole dans une langue tonale non native par des enfants avec et sans trouble du spectre autistiqueAcquisition of Speech Prosody in a Non-native Tone Language by Children With and Without Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinPragmatique et communication socialeParole et phonologieLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare le marquage prosodique du focus en mandarin chez des enfants cantonnais atteints de TSA (n=25), des pairs typiques (n=20) et des natifs mandarins (n=20). Les enfants autistes utilisaient moins d'indices acoustiques et produisaient une expansion moins marquée du focus que les pairs typiques, surtout les natifs mandarins. Ils privilégiaient...