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149 articles, page 8 sur 8, triés par date de publication.

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Petit échantillon×Modéré×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA75TDAH32Condition génétique ou syndromique15Trouble du développement intellectuel12Troubles des apprentissages5Autre TND spécifié3Lecture / dyslexie3Trouble développemental du langage3TND non spécifié2TDC / trouble développemental de la coordination2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants26Groupe témoin13Population générale11Neurodiversité7Professionnels6Fratrie3
Fonctions et dimensions cliniques50
Attention45Fonctions exécutives22Cognition sociale19Régulation émotionnelle17Cognition globale14Interactions sociales14Langage réceptif14Fonctionnement adaptatif12Mémoire de travail12Traitement sensoriel10Inhibition9Autonomie dans la vie quotidienne8Langage expressif8Comportements-défis7Flexibilité mentale7Impulsivité7Mémoire7Régulation comportementale7Vitesse de traitement6Compréhension des émotions5Motricité globale5Planification5Qualité de vie5Lecture4Participation sociale4Coordination3Équilibre et posture3Pragmatique et communication sociale3Raisonnement3Sommeil3Audition2Communication non verbale2Douleur2Jeux, loisirs et temps libre2Mathématiques2Métacognition2Stratégies d’apprentissage2Théorie de l’esprit2Vision2Autonomie personnelle1Contrôle de la tâche1Fatigue1Graphomotricité1Motricité fine1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Praxies buccales et oro-faciales1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1
Conditions associées et santé globale17
Anxiété15Dépression7Épilepsie5Troubles du comportement et des conduites3Idées ou comportements suicidaires2Déficience visuelle2Troubles psychotiques2Trouble des conduites alimentaires2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Déficience auditive1Handicap moteur1Psychotraumatisme1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Trouble anxieux généralisé1Insomnie1
Population et étape de vie16
Enfance78Adolescence40Adulte35Petite enfance31Jeune adulte8Nourrisson5Femmes et filles4Plusieurs étapes de vie4Besoin de soutien élevé3Hommes et garçons3Période prénatale et périnatale3Vieillissement3Diagnostic tardif2Différences liées au sexe ou au genre2Camouflage et stratégies de compensation1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux25
Famille42Hôpital20Domicile et vie quotidienne17École16Environnement numérique14Culture13Accessibilité7Soins ambulatoires7Adaptation culturelle5Soins primaires5Soutien aux aidants5Précarité socio-économique4Institution ou hébergement collectif3Crèche et petite enfance3Stigmatisation3Télésanté3Environnement physique2Validité transculturelle2Discrimination1Emploi1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Inégalités ethnoculturelles1Langue de l’évaluation1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement33
Instrument d’évaluation51Évaluation diagnostique37Repérage et dépistage23Application ou outil numérique11Évaluation fonctionnelle10Intervention comportementale7Intervention pharmacologique6Psychothérapie6Remédiation cognitive6Intelligence artificielle5Intervention précoce4Thérapie cognitive et comportementale4Intervention à distance4Évaluation écologique3Programme parental3Technologie d’assistance3Diagnostic différentiel2Dispositif médical2Entraînement aux habiletés sociales2Méthylphénidate2Orthophonie2Psychostimulant2Réalité virtuelle ou augmentée2Soutien aux aidants2Analyse appliquée du comportement1Ergothérapie1Formation des professionnels1Intervention familiale1Kinésithérapie1Nutrition ou supplémentation1Prévention1Psychoéducation1Psychomotricité1
Type et statut de la publication17
Publié avec évaluation par les pairs75Étude transversale58Étude qualitative17Cohorte longitudinale14Essai contrôlé randomisé14Étude cas-témoins13Étude interventionnelle non randomisée13Validation d’instrument11Accès ouvert9Étude de cas ou série de cas8Méthodes mixtes7Étude de performance diagnostique6Texte intégral disponible4Méta-analyse3Revue systématique3Résumé uniquement2Consensus ou recommandation1
Limites méthodologiques repérées9
Petit échantillon149Généralisation limitée99Mesures auto-rapportées19Absence de groupe contrôle16Durée de suivi courte13Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles3Limites non déterminées2Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1149
Résumé
Avec résumé149
Preuve
Modéré149
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Au-delà de l'ici et maintenant : utilisation du langage décontextualisé dans les conversations entre des orthophonistes en formation et des enfants d'âge préscolaire avec un trouble du langageBeyond the Here and Now: Decontextualized Language Use in Conversations Between Preservice Speech-Language Pathologists and Preschoolers With Language Impairment.

Autisme / TSATrouble développemental du langageProfessionnelsLangage réceptifLangage expressif
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation du langage décontextualisé (récits, explications) chez des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou trouble développemental du langage (TDL) lors de conversations ludiques avec des orthophonistes en formation. Les résultats montrent que les deux groupes produisent du langage décontextualisé, et...

Autisme / TSASource tier 1

Impact de la qualité de l'environnement intérieur sur les comportements autistiques dans les écoles spécialisées d'Arabie SaouditeImpact of indoor environment quality on autistic behaviours in autism schools of Saudi Arabia.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctionnement adaptatifEnfanceEnvironnement physique
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la relation entre la qualité de l'environnement intérieur (température, humidité, CO2, particules fines, bruit, éclairage) et les comportements adaptatifs et inadaptés de 37 élèves autistes (niveaux 1-2 DSM-5) âgés de 5 à 12 ans, dans deux écoles spécialisées en Arabie Saoudite, en hiver et en été. Les résultats montrent des corrélations...

Hors périmètreSource tier 1

Le BDNF est lié à l'activité du cortex préfrontal dans le contexte de l'exercice physique.BDNF relates to prefrontal cortex activity in the context of physical exercise.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'exercice physique est connu pour améliorer la santé cérébrale et les fonctions cognitives, et augmenter le facteur neurotrophique dérivé du cerveau (BDNF). Cette étude a examiné la relation entre les changements induits par l'exercice dans le BDNF plasmatique (pBDNF) et sérique (sBDNF), et les indicateurs hémodynamiques de la fonction du cortex préfrontal...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Analyse transcriptomique de patients présentant des variants de perte de fonction de POGZ dans quatre familles chinoises non apparentéesTranscriptome analysis of patients with loss-of-function POGZ variants in four unrelated Chinese families.

Trouble du développement intellectuelAutisme / TSACondition génétique ou syndromiqueFamilleÉtude de cas ou série de cas
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte l'identification de quatre nouveaux variants hétérozygotes de perte de fonction (LOF) du gène POGZ chez des patients de quatre familles chinoises non apparentées présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre autistique (TSA). Les variants incluent deux délétions avec décalage du cadre de lecture, une substitut...

Autisme / TSASource tier 1

Le rejet par les pairs comme médiateur entre le fonctionnement socio-émotionnel et les symptômes internalisés chez les adolescents autistesPeer rejection as a mediator between socio-emotional function and internalizing symptoms in autistic adolescents.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeCompréhension des émotionsInteractions sociales
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si le rejet par les pairs joue un rôle médiateur dans la relation entre le fonctionnement socio-émotionnel (compétences sociales, alexithymie, empathie) et les symptômes internalisés (dépression, anxiété, anxiété sociale) chez 71 adolescents autistes âgés de 10 à 16 ans. Les résultats montrent que le rejet par les pairs est associé aux sy...

Autisme / TSASource tier 1

Prédicteurs des compétences mathématiques précoces dans l'autisme : une étude des facteurs cognitifs et linguistiquesWhat Predicts Early Math in Autism? A Study of Cognitive and Linguistic Factors.

Autisme / TSAMathématiquesLangage réceptifRaisonnementPetite enfance
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les capacités mathématiques précoces chez 42 enfants autistes âgés de 4 à 7 ans sans déficience intellectuelle, en lien avec la sévérité de l'autisme, l'intelligence non verbale et les compétences linguistiques (vocabulaire réceptif et grammaire). Les résultats montrent une prévalence plus élevée de difficultés mathématiques par rapport a...

Autisme / TSASource tier 1

Relations différentielles entre le parentage et la régulation émotionnelle chez les enfants TSA dans des contextes dyadiques et indépendantsDifferential Relations Between Parenting and Emotion Regulation in Children with ASD Across Dyadic and Independent Contexts.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre plusieurs aspects du parentage (scaffolding, guidance douce, implication, discipline incohérente) et la régulation émotionnelle observée chez 76 enfants autistes de 6 à 10 ans, lors de tâches frustrantes réalisées avec et sans leur parent. Les résultats montrent des relations distinctes : le scaffolding parental est associ...

Autisme / TSASource tier 1

Un 'type de douleur ronde et meurtrisse' : le camouflage social des filles autistes dans les lycées inclusifsA "Round, Bruising Sort of Pain": Autistic Girls' Social Camouflaging in Inclusive High School Settings.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le camouflage social chez 31 adolescentes autistes scolarisées en milieu inclusif. Les participantes ont répondu à des questionnaires et entretiens. Les résultats montrent qu'elles se camouflent principalement en classe ordinaire et avec des personnes peu familières, et moins à domicile ou avec des amis neurodivergents. Un diagnostic tard...