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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfance×Prépublication×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Population générale1
Population et étape de vie2
Enfance3Adolescence1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Culture1Domicile et vie quotidienne1Famille1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Intervention comportementale1Instrument d’évaluation1Programme parental1
Type et statut de la publication5
Prépublication3Accès ouvert1Étude de cas ou série de cas1Étude qualitative1Validation d’instrument1
Limites méthodologiques repérées4
Petit échantillon3Généralisation limitée2Absence de groupe contrôle1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 23
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 2

Perspectives des parents sur le temps d'écran comme intervention pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique au Pakistan : une étude qualitativeParent Perspectives on Screen Time as an Intervention for Children with Autism Spectrum Disorder in Pakistan: A Qualitative Study

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les perspectives des parents sur l'utilisation du temps d'écran comme intervention pour les enfants autistes au Pakistan. Le résumé n'étant pas disponible, les informations sont principalement tirées du titre et des métadonnées. L'étude s'inscrit dans le contexte pakistanais et examine les points de vue parentaux sur cette pra...

Parents et aidantsSource tier 2

Formation aux compétences comportementales pour enseigner aux parents à réaliser des évaluations de préférences à domicile : une étude de casBehavior Skills Training to Teach Parent Implemented Preference Assessments in the Home Setting: A Case Study

Parents et aidantsEnfanceDomicile et vie quotidienneSoutien aux aidantsIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cas examine l'utilisation de la formation aux compétences comportementales (BST) pour enseigner à des parents à réaliser des évaluations de préférences pour leur enfant à domicile. L'article rapporte des résultats préliminaires sur la fidélité de mise en œuvre et la satisfaction parentale. En l'absence de résumé disponible, cette synthèse repo...

Instrument d’évaluationSource tier 2

Faisabilité de la cartographie fonctionnelle de précision dans les données d'IRMf multi-écho chez les jeunesFeasibility of Precision Functional Mapping in Youth Multi-Echo fMRI Data

Population généraleEnfanceAdolescenceInstrument d’évaluationPrépublication
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Ce preprint examine la faisabilité de l'application de la cartographie fonctionnelle de précision (PFM) aux données d'IRM fonctionnelle multi-écho chez les jeunes. L'abstract n'étant pas disponible, ce résumé est basé sur le titre et les métadonnées. L'étude semble évaluer si les techniques PFM, qui permettent une cartographie individualisée des régions céré...