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223 articles, page 12 sur 12, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Faible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA155TDAH46Condition génétique ou syndromique31Trouble du développement intellectuel24Trouble développemental du langage8Lecture / dyslexie3Troubles des apprentissages3Autre TND spécifié2TND associé à une exposition prénatale2TND non spécifié2Trouble des mouvements stéréotypés1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants46Professionnels13Neurodiversité9Population générale7Groupe témoin6Enseignants3Fratrie2Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques54
Cognition sociale28Interactions sociales27Attention21Régulation émotionnelle18Traitement sensoriel18Fonctions exécutives14Qualité de vie14Cognition globale12Comportements-défis12Régulation comportementale11Langage expressif8Motricité globale8Autonomie dans la vie quotidienne7Fonctionnement adaptatif7Langage réceptif7Impulsivité6Participation sociale6Pragmatique et communication sociale6Sommeil6Coordination5Mémoire5Mémoire de travail5Communication non verbale4Compréhension des émotions4Flexibilité mentale4Inhibition4Relations interpersonnelles4Théorie de l’esprit4Audition3Motricité fine3Planification3Communication alternative et améliorée2Lecture2Métacognition2Rythmes circadiens2Vision2Vitesse de traitement2Autodétermination1Douleur1Équilibre et posture1Fatigue1Initiation1Intéroception1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Motivation et récompense1Olfaction1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Praxies buccales et oro-faciales1Proprioception1Raisonnement1Stratégies d’apprentissage1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale18
Anxiété20Dépression11Épilepsie8Idées ou comportements suicidaires5Trouble de la personnalité borderline4Santé digestive3Sélectivité alimentaire3Poids et santé métabolique2Psychotraumatisme2Santé bucco-dentaire2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Schizophrénie1Trouble du rythme circadien1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie21
Enfance98Adolescence55Adulte55Petite enfance21Jeune adulte9Besoin de soutien élevé6Femmes et filles6Plusieurs étapes de vie6Période prénatale et périnatale6Nourrisson5Camouflage et stratégies de compensation4Diagnostic tardif4Différences liées au sexe ou au genre4Masquage4Personnes peu ou non verbales3Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Hommes et garçons1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux27
Famille62Domicile et vie quotidienne27Hôpital26Culture24École17Environnement numérique15Accessibilité13Soins primaires11Soutien aux aidants11Soins ambulatoires8Droits et politiques publiques7Environnement physique7Institution ou hébergement collectif5Stigmatisation5Inclusion scolaire4Langue de l’évaluation4Plurilinguisme4Emploi3Télésanté3Adaptation culturelle2Discrimination2Études supérieures2Formation professionnelle1Guidance parentale1Inégalités ethnoculturelles1Représentations et croyances1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement39
Évaluation diagnostique41Instrument d’évaluation30Intervention pharmacologique19Intervention comportementale17Programme parental11Repérage et dépistage11Technologie d’assistance11Application ou outil numérique10Soutien aux aidants10Évaluation fonctionnelle8Intervention familiale7Psychostimulant7Remédiation cognitive7Intervention à distance7Coordination du parcours6Diagnostic différentiel6Intervention précoce6Psychothérapie6Formation des professionnels5Réalité virtuelle ou augmentée5Communication alternative et améliorée4Ergothérapie4Méthylphénidate4Nutrition ou supplémentation4Organisation des services4Psychoéducation4Aménagement scolaire3Entraînement aux habiletés sociales3Thérapie cognitive et comportementale3Dispositif médical2Intelligence artificielle2Médecines complémentaires2Orthophonie2Prévention2Sensibilisation2Analyse appliquée du comportement1Évaluation écologique1Mélatonine1Psychomotricité1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs104Étude transversale38Étude de cas ou série de cas37Étude qualitative35Éditorial ou opinion22Étude interventionnelle non randomisée17Accès ouvert15Protocole15Cohorte longitudinale12Étude cas-témoins8Essai contrôlé randomisé8Validation d’instrument5Publication corrigée4Texte intégral disponible4Méthodes mixtes3Revue systématique3Étude de performance diagnostique2Méta-analyse2Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées112Petit échantillon91Généralisation limitée89Absence de groupe contrôle42Mesures auto-rapportées13Durée de suivi courte9Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles2Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1223
Résumé
Avec résumé223
Preuve
Faible223
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Analyse qualitative des blessures non intentionnelles dans le trouble du spectre autistiqueA Qualitative Analysis of Unintentional Injuries in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs de risque de blessures non intentionnelles chez les enfants autistes, du point de vue de 15 mères. Les résultats montrent que les caractéristiques diagnostiques de l'autisme (déficits de communication sociale, comportements restreints/répétitifs) et les troubles associés (retards développementaux, comportements ex...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Autisme / TSASource tier 1

La transition vers la maternelle pour les enfants autistes hispaniques et latinos : une étude par groupe de discussion avec les aidantsThe Transition to Kindergarten for Hispanic and Latine Autistic Children: A Focus Group Study with Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'aidants hispaniques/latinos d'enfants autistes lors de la transition vers la maternelle. Quatre aidants ont participé à des groupes de discussion. L'analyse thématique a identifié quatre thèmes principaux : l'importance de partenariats proactifs entre aidants et écoles, la navigation dans des langues et proce...