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21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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Trouble du développement intellectuel×Parents et aidants×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Trouble du développement intellectuel21Autisme / TSA15TDAH4Troubles des apprentissages3Autre TND spécifié2Condition génétique ou syndromique1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants21Professionnels8Neurodiversité2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques22
Qualité de vie4Communication non verbale3Fonctionnement adaptatif3Langage expressif3Langage réceptif3Cognition globale2Participation sociale2Régulation émotionnelle2Attention1Autodétermination1Autonomie dans la vie quotidienne1Comportements-défis1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Orthographe et expression écrite1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété4Dépression2Déficience auditive1Déficience visuelle1
Population et étape de vie9
Adulte10Enfance9Adolescence6Petite enfance3Plusieurs étapes de vie3Besoin de soutien élevé1Personnes peu ou non verbales1Nourrisson1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux18
Famille17Soins ambulatoires4Hôpital3Soins primaires3Soutien aux aidants3Accessibilité2École2Secteur médico-social2Discrimination1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Emploi1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement21
Formation des professionnels4Intervention familiale4Programme parental4Repérage et dépistage4Soutien aux aidants4Psychothérapie3Évaluation diagnostique2Organisation des services2Orthophonie2Intervention pharmacologique2Aide humaine1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Ergothérapie1Intervention comportementale1Intervention précoce1Instrument d’évaluation1Psychoéducation1Sensibilisation1Thérapie cognitive et comportementale1Intervention à distance1
Type et statut de la publication14
Publié avec évaluation par les pairs12Étude transversale7Résumé uniquement6Étude qualitative5Accès ouvert4Cohorte longitudinale2Étude interventionnelle non randomisée2Étude de cas ou série de cas2Méthodes mixtes2Protocole2Texte intégral disponible2Consensus ou recommandation1Essai contrôlé randomisé1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées12Généralisation limitée9Mesures auto-rapportées7Petit échantillon6Absence de groupe contrôle4Biais de sélection possible2Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...