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22 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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Trouble développemental du langage×Groupe témoin×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Trouble développemental du langage22Autisme / TSA3Lecture / dyslexie1TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin22Population générale5
Fonctions et dimensions cliniques27
Langage réceptif13Langage expressif11Attention5Mémoire5Cognition sociale4Mémoire de travail3Parole et phonologie3Pragmatique et communication sociale3Traitement sensoriel3Audition2Cognition globale2Communication non verbale2Fonctions exécutives2Interactions sociales2Théorie de l’esprit2Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Flexibilité mentale1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Orthographe et expression écrite1Praxies1Raisonnement1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale1
Déficience auditive1
Population et étape de vie5
Enfance19Adolescence4Petite enfance4Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
École4Culture3Langue de l’évaluation3Plurilinguisme2Adaptation culturelle1Famille1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Instrument d’évaluation17Évaluation diagnostique13Évaluation fonctionnelle2Intervention précoce2Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication12
Résumé uniquement19Étude transversale17Publié avec évaluation par les pairs4Étude cas-témoins2Étude de performance diagnostique2Méta-analyse2Revue systématique2Accès ouvert1Accès restreint1Cohorte longitudinale1Validation d’instrument1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées5
Généralisation limitée14Petit échantillon13Limites non déterminées10Biais de sélection possible2Mesures auto-rapportées2
Fiabilité source
Source tier 122
Résumé
Avec résumé22
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Symbolisme sonore inversé dans les troubles des sons de la parole : preuve d'une intégration cross-modale atypique dans une langue transparente (turc)Reversed sound symbolism in speech sound disorders: Evidence for atypical cross-modal integration in a transparent language (Turkish).

Trouble développemental du langageGroupe témoinTraitement sensorielAuditionVision
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la performance d'appariement son-forme (effet bouba-kiki) chez des enfants turcophones présentant un trouble des sons de la parole (TSP) et leurs pairs au développement typique (DT). Soixante enfants âgés de 51 à 71 mois ont participé : 30 avec TSP et 30 DT, tous avec des compétences langagières normatives confirmées par des évaluations...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Revue de recherche : Compétences mathématiques chez les enfants avec trouble développemental du langage - une revue systématique et méta-analyse.Research Review: Mathematical skills in children with developmental language disorder - a systematic review and meta-analysis.

Trouble développemental du langageGroupe témoinMathématiquesCognition globaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de 30 études examine les compétences mathématiques des enfants avec trouble développemental du langage (TDL) par rapport à des témoins appariés selon l'âge. Les résultats montrent que les enfants avec TDL obtiennent des performances mathématiques inférieures d'environ 1 écart-type (g de Hedges = -1,03) à celles des témoins. Les différences...