Corpus complet

Articles

62 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Parents et aidants×Adulte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA55Trouble du développement intellectuel7TDAH4TND non spécifié2Troubles des apprentissages2Autre TND spécifié1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants62Professionnels8Neurodiversité5Fratrie2Groupe témoin2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques24
Qualité de vie13Cognition sociale8Régulation émotionnelle8Attention6Cognition globale4Comportements-défis4Fonctionnement adaptatif4Interactions sociales4Participation sociale4Traitement sensoriel3Autonomie dans la vie quotidienne2Fatigue2Pragmatique et communication sociale2Régulation comportementale2Autodétermination1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Flexibilité mentale1Inhibition1Langage expressif1Mémoire1Motricité globale1Relations interpersonnelles1Sommeil1
Conditions associées et santé globale2
Dépression13Anxiété12
Population et étape de vie10
Adulte62Enfance22Adolescence10Différences liées au sexe ou au genre3Femmes et filles3Besoin de soutien élevé2Jeune adulte2Petite enfance2Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux23
Famille54Domicile et vie quotidienne17Soutien aux aidants16Culture15Stigmatisation7Accessibilité5Hôpital5Soins primaires5Institution ou hébergement collectif4Droits et politiques publiques3Soins ambulatoires2Discrimination2École2Environnement numérique2Inégalités ethnoculturelles2Plurilinguisme2Télésanté2Adaptation culturelle1Emploi1Guidance parentale1Secteur médico-social1Crèche et petite enfance1Précarité socio-économique1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Instrument d’évaluation7Soutien aux aidants7Programme parental6Psychothérapie6Évaluation diagnostique4Intervention familiale4Application ou outil numérique3Formation des professionnels3Organisation des services3Psychoéducation3Thérapie cognitive et comportementale3Intervention à distance3Coordination du parcours2Intervention comportementale2Ergothérapie1Intelligence artificielle1Médecines complémentaires1Intervention pharmacologique1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication15
Publié avec évaluation par les pairs34Étude transversale20Étude qualitative17Essai contrôlé randomisé7Cohorte longitudinale6Accès ouvert4Méthodes mixtes4Revue systématique4Protocole3Texte intégral disponible3Consensus ou recommandation2Validation d’instrument2Étude cas-témoins1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées32Généralisation limitée20Petit échantillon16Mesures auto-rapportées10Biais de sélection possible4Durée de suivi courte3Absence de groupe contrôle2Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 162
Résumé
Avec résumé62
Preuve
Modéré34Faible19Élevé4Revue4Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Cortisol capillaire chez les jeunes enfants autistes et leurs parents : associations avec la santé mentale de l'enfant, le comportement alimentaire et le statut pondéralHair Cortisol in Young Children with Autism and Their Parents: Associations with Child Mental Health, Eating Behavior and Weight Status.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteÉtude transversale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le stress biologique (cortisol capillaire, HCC) chez 102 jeunes enfants autistes et leurs parents (101 mères, 86 pères), ainsi que ses liens avec la santé mentale, le comportement alimentaire et l'IMC des enfants. Les résultats montrent que les enfants autistes ont des taux de HCC plus élevés que leurs pairs, mais le HCC de l'enfant n'est...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...