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65 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

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Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Condition génétique ou syndromique14Autisme / TSA11TDAH6Lecture / dyslexie2Mathématiques / dyscalculie1Trouble du développement intellectuel1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale11Parents et aidants3Neurodiversité2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques25
Fonctions exécutives9Attention8Cognition globale4Langage expressif4Cognition sociale3Interactions sociales3Mémoire3Langage réceptif2Pragmatique et communication sociale2Régulation émotionnelle2Traitement sensoriel2Vitesse de traitement2Audition1Autodétermination1Communication non verbale1Contrôle de la tâche1Coordination1Flexibilité mentale1Lecture1Mémoire de travail1Motivation et récompense1Motricité globale1Parole et phonologie1Régulation comportementale1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale5
Dépression3Épilepsie3Anxiété2Troubles psychotiques1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie8
Enfance13Adulte9Adolescence6Petite enfance4Période prénatale et périnatale4Plusieurs étapes de vie3Vieillissement3Femmes et filles2
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Culture3École2Famille2Plurilinguisme2Domicile et vie quotidienne1Études supérieures1Environnement physique1Formation professionnelle1Hôpital1Langue de l’évaluation1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation diagnostique6Instrument d’évaluation4Repérage et dépistage4Intelligence artificielle3Intervention comportementale3Application ou outil numérique2Intervention pharmacologique2Programme parental2Analyse appliquée du comportement1Modèle de Denver précoce1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention familiale1
Type et statut de la publication14
Prépublication63Accès ouvert20Résumé uniquement7Étude de cas ou série de cas3Protocole2Cohorte longitudinale1Étude qualitative1Étude transversale1Validation d’instrument1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées54Généralisation limitée12Petit échantillon7Absence de groupe contrôle2Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 265
Résumé
Avec résumé65
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 2

La créativité non-conformiste comme ressource protectrice dans la formation de l'identité chez les adultes avec traits TDAHNonconformist Creativity as a Protective Resource in Identity Formation Among Adults With ADHD Traits

TDAHNeurodiversitéAttentionAutodéterminationAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article explore le rôle de la créativité non-conformiste comme ressource protectrice dans la formation de l'identité chez les adultes présentant des traits d'hyperactivité, de déficit de l'attention (ADHD). Bien que l'abstract ne soit pas disponible, le titre suggère une étude centrée sur la manière dont la créativité, souvent perçue comme atypique ou di...

Hors périmètreSource tier 2

Le passage à un cadre de référence spatial allocentrique entraîne des coûts cognitifs distinctsSwitching to an Allocentric Spatial Reference Frame Incurs Distinct Cognitive Processing Costs

AttentionPrépublicationLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article, disponible en accès libre via PsyArXiv, explore les coûts cognitifs associés au passage d'un cadre de référence égocentrique (basé sur la position de l'individu) à un cadre allocentrique (basé sur l'environnement extérieur) dans le domaine de la cognition spatiale. Bien que l'abstract ne soit pas disponible, le titre suggère une étude sur les mé...

Cognition socialeSource tier 2

Cognition sociale, imitation et difficultés de traitement sensoriel chez les enfants nés extrêmement prématurés à l'âge de six ansSocial cognition, imitation, and sensory processing difficulties in extremely preterm-born children at six years of age

Cognition socialeInteractions socialesTraitement sensorielPériode prénatale et périnataleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette prépublication examine les relations entre cognition sociale, imitation et difficultés de traitement sensoriel chez des enfants nés extrêmement prématurés, évalués à six ans. Le titre et les métadonnées suggèrent une étude des liens entre ces domaines, avec des implications pour le suivi développemental. Aucun résumé détaillé n'est disponible.

Hors périmètreSource tier 2

Contrôle cognitif adaptatif dans la mémoire prospectiveAdaptive Cognitive Control in Prospective Memory

AttentionMémoireFonctions exécutivesPrépublicationLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article, intitulé « Adaptive Cognitive Control in Prospective Memory », explore le rôle de la régulation cognitive adaptative dans la mémoire prospective, un processus clé pour mémoriser et exécuter des tâches futures. Bien que l'abstract soit indisponible, le titre suggère une étude portant sur les mécanismes neurodéveloppementaux sous-jacents à cette c...

Lecture / dyslexieSource tier 2

Reconfiguration dépendante du contexte de la connectivité fonctionnelle dans l'aire de la forme visuelle des mots postérieure (VWFA-1) et antérieure (VWFA-2) sous demandes attentionnelles et linguistiquesContext-Dependent Reconfiguration of Functional Connectivity in Posterior (VWFA-1) and Anterior (VWFA-2) Visual Word Form Area under Attentional and Linguistic Demands

Lecture / dyslexieLectureAttentionLangage réceptifPrépublication
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Résumé non disponible. À partir du titre et des métadonnées, cette étude de preprint examine comment la connectivité fonctionnelle des sous-régions du gyrus fusiforme (VWFA-1 et VWFA-2) se reconfigurer en fonction des demandes attentionnelles et linguistiques, dans le domaine de la neuroimagerie du langage et de la lecture.