Corpus complet

Articles

88 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Adolescence×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales12
Autisme / TSA47TDAH33Lecture / dyslexie6Condition génétique ou syndromique4TDC / trouble développemental de la coordination4Trouble développemental du langage4Troubles des apprentissages4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2Trouble du développement intellectuel2Autre TND spécifié1Trouble des mouvements stéréotypés1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt3
Groupe témoin88Population générale18Neurodiversité4
Fonctions et dimensions cliniques43
Attention28Cognition sociale16Cognition globale13Fonctions exécutives12Inhibition10Régulation émotionnelle10Traitement sensoriel9Interactions sociales8Vitesse de traitement8Lecture7Mémoire de travail7Langage expressif6Compréhension des émotions5Langage réceptif5Flexibilité mentale4Impulsivité4Mémoire4Théorie de l’esprit4Coordination3Fonctionnement adaptatif3Mathématiques3Motivation et récompense3Orthographe et expression écrite3Régulation comportementale3Sommeil3Vision3Comportements-défis2Contrôle de la tâche2Motricité fine2Motricité globale2Pragmatique et communication sociale2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Équilibre et posture1Fatigue1Métacognition1Olfaction1Qualité de vie1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale16
Dépression14Anxiété13Schizophrénie4Trouble obsessionnel compulsif3Troubles psychotiques2Psychotraumatisme2Trouble bipolaire2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Épilepsie1Phobies1Santé bucco-dentaire1Trouble anxieux généralisé1Insomnie1
Population et étape de vie11
Adolescence88Enfance65Plusieurs étapes de vie11Adulte10Jeune adulte5Différences liées au sexe ou au genre3Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Nourrisson1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
École12Famille9Hôpital7Environnement physique3Soins ambulatoires2Culture2Domicile et vie quotidienne2Environnement numérique2Plurilinguisme2Accessibilité1Comparaison interculturelle1Droits et politiques publiques1Langue de l’évaluation1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Instrument d’évaluation41Évaluation diagnostique40Repérage et dépistage9Évaluation fonctionnelle5Application ou outil numérique2Intervention comportementale2Prévention2Aménagement scolaire1Communication alternative et améliorée1Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Intervention précoce1Médecines complémentaires1Organisation des services1Réalité virtuelle ou augmentée1Remédiation cognitive1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Étude transversale62Résumé uniquement46Publié avec évaluation par les pairs28Cohorte longitudinale12Étude cas-témoins11Revue systématique8Accès ouvert6Méta-analyse5Validation d’instrument3Méthodes mixtes3Texte intégral disponible3Accès restreint1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Étude qualitative1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées47Généralisation limitée45Petit échantillon34Mesures auto-rapportées16Absence de groupe contrôle9Biais de sélection possible7Durée de suivi courte5Facteurs de confusion possibles4Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 188
Résumé
Avec résumé88
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Test des gènes DAT1 et DRD4 dans le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une large batterie neurocognitiveTesting DAT1 and DRD4 Genes in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Using a Wide Spectrum of Neurocognitive Batteries.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleAttention
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les associations entre les polymorphismes des gènes DAT1 et DRD4 et les performances neurocognitives chez 336 enfants et adolescents (244 avec TDAH et 92 témoins sains). L'homozygotie pour l'allèle 4-répétition de DRD4 était significativement associée à une moins bonne flexibilité cognitive, tandis que le gène DAT1 n'était pas lié à des...

Autisme / TSASource tier 1

Intégrité de la substance blanche et sa corrélation avec la sévérité des symptômes chez les adolescents atteints de trouble du spectre autistique de haut niveauWhite matter integrity and its correlation with symptom severity in adolescents with high-functioning autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinLangage réceptifLangage expressifTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Quarante-deux adolescents avec un TSA de haut niveau (HFASD) et 56 témoins au développement typique ont passé une IRM de diffusion (DTI). L'analyse (TBSS) a montré chez les HFASD une augmentation du FA dans le pédoncule cérébelleux inférieur (ICP) et le tractus corticospinal (CT) bilatéral, et une diminution dans l'ICP, le pédoncule cérébelleux moyen (MCP),...

TDAHSource tier 1

Corrélation gène-environnement selon les sous-types de traumatismes et le moment de développement : données des cohortes EU-GEI et ALSPACGene-Environment Correlation Across Trauma Subtypes and Developmental Timing: Evidence From the EU-GEI and ALSPAC.

TDAHPopulation généraleGroupe témoinPsychotraumatismeDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la corrélation gène-environnement (rGE) entre les scores de risque polygénique (PRS) pour des traits psychiatriques et comportementaux et différents sous-types de traumatismes survenus durant l'enfance, en distinguant une exposition précoce (0-11 ans) et tardive (12-17 ans). Deux grandes cohortes ont été analysées : l'étude cas-témoins EU...

TDAHSource tier 1

Altérations partagées et distinctes de la structure cérébrale chez les jeunes présentant des troubles internalisés ou externalisés : résultats des groupes de travail ENIGMA sur les comportements antisociaux, le TDAH, la dépression majeure et l'anxiétéShared and Distinct Alterations in Brain Structure of Youth With Internalizing or Externalizing Disorders: Findings From the ENIGMA Antisocial Behavior, ADHD, Major Depressive Disorder, and Anxiety Working Groups.

TDAHAutisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette méga-analyse du consortium ENIGMA a examiné les altérations corticales et sous-corticales partagées et spécifiques chez des jeunes (4-21 ans) présentant des troubles internalisés (anxiété, dépression) ou externalisés (TDAH, trouble des conduites). À partir d'IRM pondérées en T1, des réductions transdiagnostiques de surface dans l'insula, le cortex ento...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...

Autisme / TSASource tier 1

Le biais autoréférentiel et la mentalisation liée à soi ne sont pas altérés chez les adolescents autistesSelf-Bias and Self-Related Mentalizing are Unaltered in Adolescents with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeThéorie de l’espritMétacognition
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare le biais autoréférentiel (premier et second ordre), la mentalisation autoréférentielle et la mentalisation d'autrui chez 30 adolescents autistes et 26 témoins appariés. Aucune différence n'a été trouvée pour le biais autoréférentiel ou la mentalisation autoréférentielle, mais une réduction de la mentalisation d'autrui a été répliquée dans...

Autisme / TSASource tier 1

Les filles autistes, mais pas les garçons, montrent une forte association entre les symptômes internalisés et la motivation socialeAutistic Girls but Not Boys Show a Strong Association Between Internalizing Symptoms and Social Motivation.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre symptômes internalisés, motivation sociale et genre chez des jeunes autistes et non autistes. Les soignants de 386 participants âgés de 6 à 14 ans ont évalué les symptômes internalisés et la motivation sociale. Les analyses montrent que la motivation sociale est plus faible chez les autistes, sans différence de genre. La m...

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...