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85 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

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Adulte×Étude qualitative×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA55TDAH8Trouble du développement intellectuel6Troubles des apprentissages2Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants35Professionnels19Neurodiversité16Population générale9Fratrie3Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques34
Régulation émotionnelle23Participation sociale18Qualité de vie15Communication non verbale13Interactions sociales13Cognition sociale9Traitement sensoriel9Fonctionnement adaptatif6Langage expressif6Autonomie dans la vie quotidienne5Fonctions exécutives5Langage réceptif5Autodétermination4Attention3Pragmatique et communication sociale3Autonomie personnelle2Compréhension des émotions2Motivation et récompense2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles2Théorie de l’esprit2Autonomie communautaire1Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Comportements-défis1Douleur1Flexibilité mentale1Impulsivité1Inhibition1Lecture1Métacognition1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1Sommeil1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété12Dépression6Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Épilepsie1Psychotraumatisme1Trouble des conduites alimentaires1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie16
Adulte85Enfance11Femmes et filles9Masquage8Adolescence7Jeune adulte7Diagnostic tardif6Camouflage et stratégies de compensation5Plusieurs étapes de vie5Vieillissement4Besoin de soutien élevé2Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Hommes et garçons1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux29
Famille44Culture22Stigmatisation19Hôpital15Domicile et vie quotidienne13Emploi13École11Soins ambulatoires10Soins primaires10Soutien aux aidants10Accessibilité8Droits et politiques publiques7Discrimination5Institution ou hébergement collectif5Inclusion professionnelle4Environnement numérique3Inégalités ethnoculturelles3Télésanté3Formation professionnelle2Inclusion scolaire2Secteur médico-social2Plurilinguisme2Représentations et croyances2Recours à l’interprétariat1Études supérieures1Environnement physique1Langue de l’évaluation1Maintien dans l’emploi1Précarité socio-économique1
Évaluation, intervention et accompagnement34
Psychoéducation14Évaluation diagnostique12Organisation des services11Formation des professionnels10Soutien aux aidants10Intervention comportementale9Intervention familiale9Évaluation fonctionnelle8Instrument d’évaluation6Programme parental6Psychothérapie6Coordination du parcours5Orthophonie5Sensibilisation5Intervention pharmacologique4Repérage et dépistage4Intervention à distance4Aménagement professionnel3Antidépresseur2Ergothérapie2Entraînement aux habiletés sociales2Accessibilité universelle1Aide humaine1Communication alternative et améliorée1Compensation1Diagnostic différentiel1Intelligence artificielle1Intervention précoce1Kinésithérapie1Intervention neuropsychologique1Prévention1Réalité virtuelle ou augmentée1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication12
Étude qualitative85Résumé uniquement41Publié avec évaluation par les pairs39Méthodes mixtes8Étude transversale7Accès ouvert5Revue systématique4Étude de cas ou série de cas3Étude interventionnelle non randomisée2Texte intégral disponible2Éditorial ou opinion1Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon59Généralisation limitée52Mesures auto-rapportées37Limites non déterminées26Absence de groupe contrôle11Biais de sélection possible8Durée de suivi courte5
Fiabilité source
Source tier 185
Résumé
Avec résumé85
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...

Autisme / TSASource tier 1

Regard culturel : expériences et attentes de jeunes adultes autistes en matière d'éducation à la sexualité et aux relations aux États-UnisLooking Through a Cultural Perspective: Autistic Young Adults' Experiences and Expectations in Sexuality and Relationship Education in the U.S.

Autisme / TSAPopulation généraleCommunication non verbaleInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences et attentes de neuf jeunes adultes autistes (20-35 ans) issus de divers groupes culturels concernant l'éducation à la sexualité et aux relations (SRE). Les analyses thématiques inductives révèlent une faible prise en compte des aspects culturels dans les SRE reçues, et soulignent le besoin d'une éducation diver...

Autisme / TSASource tier 1

Perspectives des parents sud-coréens sur l'utilisation de médicaments psychotropes chez les personnes autistesPerspectives of South Korean Parents Toward Psychotropic Medication Use Among Autistic Individuals.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteFamilleCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les perceptions de 19 parents sud-coréens d'adultes autistes (âgés de plus de 18 ans) concernant l'utilisation de médicaments psychotropes. Les entretiens individuels ont été analysés par comparaison constante et codage émergent. Les résultats montrent que les prescriptions de psychotropes varient selon l'âge d'initiation, les...

Autisme / TSASource tier 1

Vivre l'indépendance : perspectives d'adultes autistesExperiencing Independence: Perspectives from Autistic Adults.

Autisme / TSAFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les adultes autistes définissent et vivent l'indépendance. À partir de douze entretiens semi-directifs menés au Royaume-Uni et d'une analyse thématique réflexive, trois thèmes principaux émergent : l'indépendance est un concept relatif et individuel, les obstacles rencontrés dans une société normative, et les stratégie...

Autisme / TSASource tier 1

Quels facteurs ont été les plus utiles et les plus néfastes, et à quel moment ? Identification des impacts clés sur le développement psychosocial selon les adultes autistes et les aidants.What Factors Have Been the Most Helpful and Harmful and When? Identifying Key Impacts on Psychosocial Development According to Autistic Adults and Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsGroupe témoinCognition globaleInteractions sociales
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs positifs et négatifs ayant influencé le développement psychosocial d'adultes autistes, selon leurs propres témoignages et ceux de leurs aidants. Les participants (91 adultes autistes et aidants) ont répondu à un entretien modifié sur le fonctionnement socio-émotionnel, couvrant quatre stades de développement. Les...