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331 articles, page 7 sur 17, triés par date de publication.

Filtres actifs
Étude transversale×Modéré×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA179TDAH76Condition génétique ou syndromique16Trouble du développement intellectuel13Troubles des apprentissages12Trouble développemental du langage10Lecture / dyslexie6Tics / syndrome de Gilles de la Tourette6TND non spécifié4Autre TND spécifié3TDC / trouble développemental de la coordination3TND associé à une exposition prénatale1Trouble des sons de la parole1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale57Groupe témoin49Parents et aidants26Neurodiversité13Professionnels13Enseignants3Fratrie3Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques52
Attention69Fonctions exécutives65Cognition sociale54Mémoire de travail42Inhibition28Flexibilité mentale27Régulation émotionnelle27Interactions sociales22Traitement sensoriel22Vitesse de traitement22Langage réceptif20Langage expressif19Mémoire17Cognition globale16Régulation comportementale15Motricité globale13Théorie de l’esprit12Fonctionnement adaptatif11Compréhension des émotions10Coordination10Pragmatique et communication sociale10Raisonnement10Sommeil10Lecture9Impulsivité8Planification8Comportements-défis7Métacognition7Parole et phonologie7Qualité de vie7Mathématiques6Vision6Contrôle de la tâche4Fatigue4Organisation4Participation sociale4Relations interpersonnelles4Équilibre et posture3Initiation3Intéroception3Orthographe et expression écrite3Rythmes circadiens3Audition2Communication non verbale2Motricité fine2Praxies buccales et oro-faciales2Régulation émotionnelle exécutive2Autodétermination1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Graphomotricité1Motivation et récompense1
Conditions associées et santé globale23
Anxiété34Dépression20Trouble obsessionnel compulsif5Addictions4Troubles psychotiques4Schizophrénie4Poids et santé métabolique3Psychotraumatisme3Santé digestive3Trouble bipolaire3Troubles du comportement et des conduites3Trouble d’anxiété sociale2Déficience auditive2Épilepsie2Santé cardiorespiratoire2Trouble des conduites alimentaires2Insomnie2Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Oralité alimentaire1Phobies1Sélectivité alimentaire1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie19
Enfance159Adolescence95Adulte90Petite enfance46Jeune adulte21Plusieurs étapes de vie16Différences liées au sexe ou au genre14Vieillissement9Hommes et garçons8Femmes et filles5Camouflage et stratégies de compensation4Diagnostic tardif4Minorités de genre2Nourrisson2Période prénatale et périnatale2Besoin de soutien élevé1Personnes peu ou non verbales1Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux32
Famille51École48Culture36Hôpital26Environnement numérique17Domicile et vie quotidienne16Plurilinguisme12Accessibilité11Stigmatisation9Droits et politiques publiques8Adaptation culturelle7Soins primaires7Environnement physique6Soins ambulatoires5Études supérieures5Inclusion scolaire5Langue de l’évaluation5Précarité socio-économique4Traduction ou adaptation d’un outil4Discrimination3Soutien aux aidants3Télésanté3Validité transculturelle3Emploi2Institution ou hébergement collectif2Crèche et petite enfance2Comparaison interculturelle1Éducation spécialisée1Formation professionnelle1Inégalités ethnoculturelles1Secteur médico-social1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Instrument d’évaluation117Évaluation diagnostique63Repérage et dépistage32Évaluation fonctionnelle16Intervention pharmacologique9Évaluation écologique5Intervention précoce4Application ou outil numérique3Diagnostic différentiel3Intervention comportementale3Méthylphénidate3Organisation des services3Psychostimulant3Formation des professionnels2Intelligence artificielle2Orthophonie2Psychothérapie2Sensibilisation2Intervention à distance2Réalité virtuelle ou augmentée1Remédiation cognitive1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication12
Étude transversale331Publié avec évaluation par les pairs149Validation d’instrument17Étude cas-témoins15Méthodes mixtes11Étude qualitative9Étude de performance diagnostique8Cohorte longitudinale7Accès ouvert5Texte intégral disponible3Étude interventionnelle non randomisée2Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées222Généralisation limitée72Petit échantillon58Mesures auto-rapportées47Absence de groupe contrôle12Biais de sélection possible6Facteurs de confusion possibles4Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 1331
Résumé
Avec résumé331
Preuve
Modéré331
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Comment l'expérience de contact façonne les attitudes des pairs : enquête sur les attitudes des enfants au développement typique envers les frères et sœurs d'enfants autistes en éducation inclusiveHow Contact Experience Shapes Peer's Attitudes: Investigating Typically Developing Children's Attitudes Toward Autistic Typically Developing Siblings in Inclusive Education.

Autisme / TSAPopulation généraleFratrieCognition socialeInteractions sociales
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les attitudes sociales d'enfants au développement typique (TD) envers les frères et sœurs typiques d'enfants avec autisme (ASD-Sibs) en milieu scolaire inclusif. Deux expériences mesurent les attitudes explicites et implicites, le rôle modérateur des expériences de contact antérieures avec des pairs autistes, et l'efficacité d'une interve...

TDAHSource tier 1

Diagnostic du TDAH chez l'enfant à partir de signaux EEG utilisant des caractéristiques de modulation d'amplitudeDiagnosis of ADHD in children from EEG signals using amplitude modulation features.

TDAHEnfanceÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude propose une nouvelle méthode pour diagnostiquer le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez l'enfant à partir de signaux EEG, en exploitant des caractéristiques de modulation d'amplitude (AM). Sur un jeu de données public de 61 enfants TDAH et 60 témoins sains, les signaux ont été décomposés en cinq bandes de fréquences p...

TDAHSource tier 1

Précision et reproductibilité des réponses de ChatGPT aux questions des parents et des patients sur le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivitéAccuracy and reproducibility of ChatGPT responses to parent and patient inquiries on attention-deficit/hyperactivity disorder

TDAHParents et aidantsEnfanceAdolescenceEnvironnement numérique
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale évalue la précision et la reproductibilité des réponses de ChatGPT (GPT-4o) à 88 questions fréquemment posées par des parents et patients sur le TDAH. Les questions couvraient les connaissances de base, le diagnostic, le traitement et les résultats à long terme. Deux psychiatres pour enfants et adolescents ont évalué indépendamment l...

Autisme / TSASource tier 1

Asymétrie Valence-Arousal : Repenser la reconnaissance des émotions faciales dans l'autisme préscolaire par l'eye-trackingValence-Arousal Asymmetry: Rethinking Facial Emotion Recognition in Preschool Autism Through Eye-Tracking.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition socialePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la reconnaissance des émotions faciales chez des enfants d'âge préscolaire avec TSA (n=40) et développement typique (n=42) via un paradigme de valence et arousal, en utilisant l'eye-tracking et la pupillométrie. Les résultats montrent que les enfants TSA présentent un pattern atténué de fixation sur les visages positifs, notamment la régi...

Autisme / TSASource tier 1

Sous-espace individuel stratifié par âge du trouble du spectre autistique basé sur un algorithme d'extraction de base orthogonale commune améliore la précision de la prédiction des symptômes cliniquesAge-stratified individual-specific subspace of autism spectrum disorder based on common orthogonal basis extraction algorithm improves the accuracy of clinical symptoms prediction.

Autisme / TSACognition socialePlusieurs étapes de vieÉtude transversaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse 437 participants (208 TSA, 229 témoins) de la base ABIDE en utilisant l'algorithme COBE pour isoler des caractéristiques individuelles stratifiées par âge à partir de l'IRMf, et évalue leur capacité à prédire les symptômes cliniques. Les résultats montrent que ces caractéristiques améliorent significativement la prédiction, notamment pour...

Autisme / TSASource tier 1

Les rôles uniques des fonctions exécutives dans les psychopathologies comorbides dans l'autismeThe Unique Roles of Executive Function in Co-Occurring Psychopathologies in Autism.

Autisme / TSATDAHFonctions exécutivesTraitement sensorielAnxiété
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les relations entre l'anxiété, les symptômes du TDAH et les capacités neurocognitives chez 701 enfants chinois avec TSA (âge moyen 8 ans). Les résultats montrent que des fonctions exécutives (FE) plus faibles prédisent une sévérité accrue du TDAH, et que des FE fortes protègent contre l'anxiété liée à l'hypersensibilité sensorielle. L'éva...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les variants de novo dans LDB1 sont liés à des phénotypes neurodéveloppementaux distincts déterminés par la localisation du variant et différents mécanismes pathogènesDe novo variants in LDB1 are linked to distinct neurodevelopmental phenotypes determined by variant location and differing pathomechanisms.

Condition génétique ou syndromiqueÉtude transversaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'étude porte sur 16 individus porteurs de variants de novo dans le gène LDB1, codant un régulateur transcriptionnel essentiel à la neurogenèse. Onze variants affectent la région N-terminale (délétions, variants tronquants sensibles au NMD, faux-sens) et cinq variants affectent la région C-terminale (faux-sens ou variants tronquants échappant au NMD). Tous p...

Autisme / TSASource tier 1

Structure et sens en mathématiques : rôles divergents de la syntaxe et du langage basé sur le sens dans l'autismeStructure and Meaning in Mathematics: Divergent Roles of Syntax and Meaning-Based Language in Autism.

Autisme / TSAMathématiquesPragmatique et communication socialeAdolescenceÉtude transversale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les rôles distincts de la syntaxe et de la pragmatique dans la performance mathématique d'adolescents autistes et typiques (âgés de 12 à 19 ans) parlant hébreu. Les résultats montrent que les adolescents autistes obtiennent des scores inférieurs en mathématiques procédurales et algébriques, mais que leurs capacités pragmatiques (basées su...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation de l'acceptabilité d'une adoption précoce de l'outil de diagnostic télé-ASD pour adultes (TADA)Evaluating the Acceptability of an Early Adoption of the Tele-ASD Diagnostic Assessment Tool for Adults (TADA).

Autisme / TSAProfessionnelsAdulteTélésantéAccessibilité
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'acceptabilité et la faisabilité de l'outil TADA, un nouvel outil de diagnostic de l'autisme adulte administré par téléconsultation. Trente-deux participants (22 autistes, 10 non-autistes) ont été évalués via TADA par un psychologue agréé. Les participants et les cliniciens ont rapporté une expérience favorable, indiquant que TADA serait...

TDAHSource tier 1

Profils parentaux comme prédicteurs de la dysrégulation émotionnelle à l'adolescence : Comparaison des jeunes avec et sans TDAHParent Profiles as Predictors of Emotion Dysregulation in Adolescence: Comparing Youth With and Without ADHD.

TDAHParents et aidantsRégulation émotionnelleAdolescenceFamille
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les profils latents de facteurs parentaux (internalisation, dysrégulation émotionnelle et style parental) et leur association avec la dysrégulation émotionnelle chez 266 adolescents (54,1 % de garçons, 51,1 % avec TDAH). Trois profils ont émergé : 'Faible internalisation/dysrégulation émotionnelle et parentalité autoritaire élevée' (62,...

TDAHSource tier 1

Faisabilité et acceptabilité d'une intervention cognitive-comportementale de groupe pour l'autogestion exécutive chez les étudiants universitaires atteints de TDAH : réplication dans un contexte urbain publicFeasibility and Acceptability of Group-Based Cognitive-Behavioral Intervention for Executive Self-Management in College Students With ADHD: Replication in a Public Urban Setting.

TDAHFonctions exécutivesAdulteJeune adulteÉcole
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine la faisabilité et l'acceptabilité d'une intervention cognitive-comportementale de groupe ciblant l'autogestion exécutive chez des étudiants universitaires avec TDAH, en réplication dans un contexte urbain public. Le résumé n'étant pas disponible, ces informations sont déduites du titre et des métadonnées.

Autisme / TSASource tier 1

Lire les esprits dans les histoires : Dynamiques neurales de la prise de perspective affective chez les enfants TSAReading Minds in Stories: Neural Dynamics of Affective Perspective-Taking Skills in Children With Autism Spectrum Disorders.

Autisme / TSACognition socialeThéorie de l’espritCompréhension des émotionsEnfance
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les compétences de prise de perspective affective chez les enfants autistes à l'aide d'une tâche narrative impliquant des histoires de relation agresseur-victime. Les enfants autistes (n=34) ont montré une amplitude réduite du potentiel tardif positif (LPP) lors de l'adoption des perspectives de l'agresseur et de la victime, mais pas de l...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse transversale comparative des tests Griffiths III et DAES chez les enfants avec troubles neurodéveloppementauxComparative cross-sectional analysis of the Griffiths III and the Developmental Autism Early Screening (DAES) test in children with neurodevelopmental disorders.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéGroupe témoinLangage réceptifLangage expressif
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare les profils développementaux précoces d'enfants de 18 à 48 mois à risque de troubles neurodéveloppementaux (retard global de développement, TSA) et d'enfants typiques, en utilisant les échelles Griffiths III et le test DAES. Les résultats montrent des différences significatives entre les groupes, avec des altérations plus mar...

TDAHSource tier 1

Traits autistiques chez les enfants avec TDAH : données préliminaires pour un sous-groupe présentant des comportements accrus de violation des règles et d'agressivité.Autistic traits in children with ADHD: preliminary evidence for a subgroup with elevated rule-breaking and aggressive behaviors.

TDAHAutisme / TSAAttentionInteractions socialesRégulation comportementale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les traits autistiques (TA) chez 154 enfants (48 témoins sains, 69 TDAH, 37 TDAH+TSA). Les enfants TDAH avec TA (score ASSQ ≥ 12) présentaient des altérations ASD étendues et des comportements externalisés plus élevés, notamment agressivité et violation des règles, dépassant même le groupe TDAH+TSA. Les analyses de régressi...

Autisme / TSASource tier 1

Facteurs associés au diagnostic du trouble du spectre de l'autisme chez les enfants dans les cliniques de soins primaires à Kelantan, MalaisieExploring factors associated with autism spectrum disorder diagnosis among children in primary care clinics in Kelantan, Malaysia.

Autisme / TSAPetite enfanceEnfanceDiagnostic tardifSoins primaires
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée dans des cliniques de soins primaires au Kelantan, en Malaisie, a examiné les facteurs associés au diagnostic de TSA chez 207 enfants âgés de 18 mois à 12 ans. Parmi eux, 29 ont reçu un nouveau diagnostic de TSA. L'analyse multivariée a montré que l'âge plus avancé au moment de l'évaluation et le fait d'être premier-né étaient...

Autisme / TSASource tier 1

Contribution des mécanismes attentionnels à la communication verbale et non verbale chez les garçons avec TSAContribution of attentional mechanisms to verbal and nonverbal communication in boys with ASD.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceHommes et garçons
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en IRMf au repos compare la connectivité fonctionnelle entre les réseaux du mode par défaut (DMN), de saillance (SN), de l'attention dorsale (DAN) et du langage (LN) chez 53 garçons avec TSA et 27 contrôles (5-12 ans). Les résultats montrent une sous-connectivité SN-LN et une sur-connectivité DMN-LN dans le groupe TSA. Surtout, les déficits de co...

Autisme / TSASource tier 1

Conditions otologiques et trouble du spectre autistique chez les bénéficiaires de Medicaid âgés de 1 à 20 ans : une étude transversaleOtological conditions and autism spectrum disorder in Medicaid beneficiaries aged 1 to 20 years: a cross-sectional study.

Autisme / TSAPopulation généraleDéficience auditiveEnfanceAdolescence
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les données de 40 990 295 bénéficiaires de Medicaid âgés de 1 à 20 ans. La prévalence du TSA était de 2,79 % chez les personnes présentant au moins une condition otologique, contre 1,73 % chez celles sans (odds ratio ajusté 1,78). Les associations les plus fortes concernaient la perte auditive neurosensorielle (aOR 3,27) et...

InhibitionSource tier 1

Influence du matériel de stimulation et de la spécificité effectrice sur la performance dans la mesure du contrôle de l'interférence chez des adolescents handballeurs et footballeurs par rapport à des témoins non sportifsInfluence of stimulus material and effector specificity on performance in the measurement of interference control in adolescent handball and soccer players compared to non-player controls.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionAdolescenceHommes et garçons
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné comment le type de stimulus (abstrait, spécifique au handball ou au soccer) et la modalité de réponse (doigt, main, pied) influencent le contrôle de l'interférence chez 91 adolescents sportifs (handball, soccer) et non sportifs. Les résultats montrent que les stimuli spécifiques au sport réduisent les effets d'interférence, mais qu'aucu...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Compréhension de récits : utilisation de la mémoire de travail et des ressources sémantiques chez les enfants bons et mauvais compreneurs en lecture.Narrative text comprehension: how good and poor reading comprehenders use general working memory and specific semantic resources.

Lecture / dyslexieMémoire de travailAttentionLectureEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la contribution de la mémoire de travail verbale (MT) et des ressources d'organisation sémantique chez des enfants de 7,5 à 11 ans bons ou mauvais compreneurs de textes narratifs. Les résultats montrent que les ressources attentionnelles de la MT (notamment l'empan inversé) distinguent les deux groupes, et que les associations taxonomique...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les oscillations excessives de la bande bêta de l'EEG dans le syndrome Dup15q sont corrélées à la sévérité cliniqueExcess EEG beta-band oscillations in Dup15q syndrome correlate with clinical severity.

Condition génétique ou syndromiqueGroupe témoinCognition globaleFonctionnement adaptatifÉpilepsie
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome Dup15q est un trouble neurodéveloppemental rare lié à une duplication de la région 15q11.2-q13.1, impliquant notamment les gènes UBE3A et des sous-unités des récepteurs GABA-A. Cette étude montre que la puissance excessive des oscillations bêta (16-32 Hz) à l'EEG, mesurée par le LRPβ (locally referenced power), est fortement augmentée chez les en...