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Cette étude, fondée sur un paradigme d'indiçage inversé, examine si les individus peuvent apprendre à prédire la congruence d'un stimulus à partir d'un conflit antérieur. Les résultats ne soutiennent pas cette hypothèse, mettant en évidence les limites de l'apprentissage de la congruence-stimulus. L'analyse repose uniquement sur le titre, aucun résumé n'étan...
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Aucun résumé disponible. Basé sur le titre et les métadonnées, cette étude longitudinale examine comment le fonctionnement exécutif soutient le développement de la régulation émotionnelle à l'adolescence, en utilisant des mesures neurales et comportementales.
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Ce résumé est basé uniquement sur le titre et les métadonnées, l'abstract étant indisponible. Il s'agit d'une méta-analyse évaluant la cohérence des perturbations (expression ou variabilité) des gènes associés aux fonctions cognitives, analysées dans plusieurs cohortes indépendantes de cortex préfrontal. L'objectif est probablement d'identifier des gènes rob...