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Articles

6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Professionnels×Éditorial ou opinion×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA4TDAH1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt4
Professionnels6Enseignants1Neurodiversité1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques10
Communication non verbale2Attention1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Mémoire de travail1Pragmatique et communication sociale1Régulation émotionnelle1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété2Dépression2Idées ou comportements suicidaires1
Population et étape de vie7
Adolescence3Enfance2Jeune adulte2Adulte1Camouflage et stratégies de compensation1Masquage1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
École3Accessibilité1Discrimination1Emploi1Environnement numérique1Environnement physique1Formation professionnelle1Hôpital1Inclusion professionnelle1Institution ou hébergement collectif1Maintien dans l’emploi1Soins primaires1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Formation des professionnels3Évaluation diagnostique2Organisation des services2Repérage et dépistage2Aménagement professionnel1Évaluation écologique1Intervention précoce1Instrument d’évaluation1Prévention1Psychoéducation1Sensibilisation1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Éditorial ou opinion6Résumé uniquement2Accès ouvert1Étude qualitative1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées6
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

De la faculté de médecine à la formation initiale : soutenir les médecins autistes en début de carrière médicaleFrom medical school to foundation training: supporting autistic doctors in early medical careers.

Autisme / TSAProfessionnelsNeurodiversitéTraitement sensorielFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative explorant les connaissances sur l'autisme dans la formation médicale et les débuts de la pratique clinique, les expériences vécues des médecins autistes, les politiques du National Health Service et les cadres juridiques, pour proposer un modèle pratique d'inclusion. Les obstacles fréquents incluent le curriculum caché des stages cliniques, l...

Autisme / TSASource tier 1

De l'attente à l'action : pourquoi le domaine de l'autisme doit adopter des modèles efficaces de prestation de services pour l'évaluation diagnostique.From Waiting to Action: Why the Autism Field Must Embrace Efficient Service Delivery Models for Diagnostic Assessment.

Autisme / TSAProfessionnelsPetite enfanceEnfanceSoins primaires
Non applicableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cet article d'opinion aborde la crise des listes d'attente pour l'évaluation de l'autisme, qui retardent le diagnostic et l'accès aux interventions précoces. Les auteurs plaident pour l'adoption de modèles de prestation de services efficaces, tels que les évaluations par télésanté, le diagnostic en soins primaires et les modèles à plusieurs niveaux, afin d'a...

AttentionSource tier 1

Charge environnementale dans les salles de classe de biologie : attention, technologie et accès cognitif dans l'enseignement des sciences.Environmental load in biology classrooms: attention, technology, and cognitive access in science education.

ProfessionnelsEnseignantsAttentionMémoire de travailAdolescence
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article de perspective introduit le concept de « charge environnementale » pour décrire la demande cognitive non pertinente générée par les conditions physiques, sensorielles, spatiales et technologiques des environnements d'apprentissage de la biologie (éclairage, bruit, température, encombrement visuel, exposition aux écrans, interruptions d'appareils,...

Autisme / TSASource tier 1

Un appel à l'action : faire face à la crise de la santé mentale dans les écolesA Call to Action: Addressing the Mental Health Crisis in Schools.

Autisme / TSATDAHProfessionnelsPopulation généraleAnxiété
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article souligne le rôle clé des infirmières scolaires dans la réponse à la crise croissante de santé mentale chez les enfants d'âge scolaire, incluant l'anxiété, le TDAH, les troubles du spectre autistique, la dépression et le suicide. Il propose des actions aux niveaux fédéral, étatique et local, telles que l'engagement politique, les dépistages univer...

Autisme / TSASource tier 1

Interventions pour les adolescents autistes scolarisés présentant des troubles de santé mentale comorbidesInterventions for Adolescent Students With Autism and Co-Occurring Mental Health Disorders.

Autisme / TSAProfessionnelsAdolescenceÉcoleFormation des professionnels
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article, premier d'une série de trois, se concentre sur le rôle des infirmières scolaires dans l'accompagnement des adolescents autistes présentant des troubles de santé mentale comorbides. Il présente un aperçu des diagnostics fréquents, des défis associés et des interventions infirmières potentielles. Les parties suivantes aborderont les diagnostics mé...

Troubles de la communicationSource tier 1

Intelligence artificielle et sciences et troubles de la communication : une frontière bidirectionnelleArtificial Intelligence and Communication Sciences and Disorders: A Bidirectional Frontier.

Troubles de la communicationProfessionnelsLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication sociale
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article explore l'interaction bidirectionnelle entre l'intelligence artificielle (IA) et les sciences et troubles de la communication (CSD). Il examine les considérations éthiques, les approches multimodales intégrant indices linguistiques et non verbaux, et propose le concept de jumeau numérique CSD pour le diagnostic et l'intervention personnalisés. Il...