Article scientifiqueAutismPublié le 27 juil. 2026
Cette étude rapporte la mise en œuvre d'un modèle de formation des formateurs (Train-the-Trainer) adapté pour le programme de formation des aidants de l'OMS (CST) au sein du système de santé italien. 28 cliniciens de 10 régions ont participé à un processus en quatre phases. Une approche mixte a combiné enquêtes et groupes de discussion. 71% des stagiaires so…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 29 juil. 2026
Cette étude a examiné le comportement auditif chez 30 enfants atteints de TSA (21 filles, 9 garçons) en lien avec la sévérité de l'autisme, l'âge, le début du traitement et les antécédents d'otites. Le comportement auditif a été évalué avec le Questionnaire sur le Comportement Auditif pour les Enfants avec TSA (QAB-ASD) et la sévérité avec l'Échelle d'Évalua…
Lire la fiche →Article scientifiqueAutismPublié le 29 juil. 2026
Cette étude qualitative narrative explore les expériences des aidants d'enfants et adolescents autistes au Brésil et en Espagne concernant la communication sur la sexualité. Dix-neuf aidants, principalement des mères, ont participé à des entretiens approfondis. L'analyse thématique inductive a révélé deux synthèses narratives : 'Briser le silence' et 'Navigu…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 31 juil. 2026
Cette étude descriptive menée au Bangladesh Shishu Hospital & Institute a inclus 100 enfants âgés de 1 à 12 ans diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les données sociodémographiques, l'histoire développementale, le profil comportemental et les comorbidités ont été recueillis. Les résultats montrent une prédominance masculine (78 %), un…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 31 juil. 2026
Cette revue narrative examine le rôle des activités basées sur la nature dans le soutien du développement et du bien-être des enfants avec TSA. Elle met en évidence des bénéfices potentiels sur la régulation sensorielle et émotionnelle, l'engagement social, la participation et les fonctions exécutives, tout en soulignant l'hétérogénéité des preuves et les ob…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 31 juil. 2026
Les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) présentent fréquemment un stress élevé et un risque accru de troubles de l'humeur comme l'anxiété et la dépression. Une hypersensibilité sensorielle, des difficultés sociales et des problèmes de reconnaissance et de régulation émotionnelle contribuent à ce stress. Cette étude présente un système de …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 31 juil. 2026
Cette étude longitudinale analyse trois grandes bases de données nationales néo-zélandaises pour examiner les taux de trouble du spectre de l'autisme (TSA) entre 2009 et 2023, en distinguant les enfants (<18 ans) et les adultes (≥18 ans), ainsi que selon le sexe et l'ethnicité. Les résultats montrent une multiplication par trois de la prévalence et du nombre…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 7 juil. 2026
Cette étude cas-témoins examine si la dispersion des scores au WAIS-R (écart verbal-performance et étendue totale) est associée aux déficits de compétences sociales chez les parents d'enfants avec TSA, en tenant compte des différences de sexe. Vingt-quatre parents d'enfants avec TSA sans psychopathologie et 28 témoins sains ont été évalués par entretien diag…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 30 juil. 2026
Cette étude de preuve de concept évalue la faisabilité d'un diagnostic assisté par technologie (TAD) pour distinguer le trouble du spectre de l'autisme (TSA) du trouble de la personnalité borderline (TPB) chez l'adulte, une distinction cliniquement difficile faute d'outils valides. À partir de conversations dyadiques (120 partenaires d'interaction), les aute…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 31 juil. 2026
Cette revue examine les données récentes sur l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) pour le dépistage et la détection précoce du trouble du spectre de l'autisme (TSA) chez l'enfant. Les approches par IA, notamment les modèles multimodaux combinant questionnaires, vidéo et audio, montrent des performances supérieures aux approches monomodales en te…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 18 juil. 2026
Cette étude a examiné comment le genre de l'élève et le phénotype autistique (masculin ou féminin) influencent l'identification de l'autisme par les enseignants en formation. À partir de vignettes décrivant des enfants, 709 enseignants de six pays (Chili, Équateur, France, Lettonie, Espagne et États-Unis) ont évalué des diagnostics possibles. Les résultats m…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 15 juil. 2026
Cette revue exploratoire cartographie les connaissances actuelles sur la synchronie interpersonnelle (IS) dans les dyades aidant-enfant autiste, aux niveaux comportemental et biologique. Une recherche documentaire a été menée dans PubMed, Scopus et Web of Science, suivant les directives PRISMA, et 39 études quantitatives ont été incluses. Les résultats montr…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 21 juil. 2026
Cette étude de la cohorte ECHO a analysé les concentrations de métaux dans le sang (n=479) et les urines (n=482) de femmes enceintes, en lien avec les traits autistiques de leurs enfants mesurés par l'échelle SRS-2 et le diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA). Des augmentations interquartiles du plomb et du mercure sanguins maternels étaient assoc…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TDC et dyspraxiePublié le 29 déc. 2025
Revue systématique des instruments standardisés évaluant la mobilité chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Onze instruments ont été analysés, principalement des mesures de performance et de capacité, avec une évaluation de la qualité méthodologique selon COSMIN et le niveau de preuve selon GRADE. Neuf instruments sur onz…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 9 mars 2026
Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 1 août 2026
Résumé non disponible. Cet article, publié dans le Journal of Psychiatric Research, porte sur la caractérisation de la régression (perte de compétences) dans un échantillon clinique d'enfants et d'adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme ou d'autres retards de développement. Les informations disponibles se limitent au titre et aux métadonnée…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 18 mars 2025
Cette étude de validation cas-témoins évalue l'ALADIN, un inventaire diagnostique de l'autisme adapté à la langue et à la culture arabes et fondé sur les critères du DSM-5. L'outil a été administré aux parents de 48 enfants autistes et 152 enfants neurotypiques âgés de 2 à 5 ans en Jordanie. Avec un seuil de 24, la sensibilité est de 77 % et la spécificité d…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 7 mars 2025
Cette étude examine comment les enfants mandarinophones avec et sans trouble du spectre de l'autisme (TSA) identifient les tons lexicaux dans des contextes de parole et de non-parole. Vingt-cinq enfants avec TSA et 25 enfants au développement typique ont réalisé une tâche d'identification des tons lexicaux précédés de trois types de contextes (parole, non-pa…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 19 mars 2025
Cette étude examine comment la conception de soi, un aspect clé de la culture, influence la formation des enseignants pour améliorer la sensibilisation à l'autisme et réduire la stigmatisation. Elle a porté sur 1031 éducateurs potentiels sans expérience d'enseignement auprès d'élèves avec TSA. Les résultats montrent que les conceptions de soi autonomes et re…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 19 mars 2025
Cette étude a examiné l'hypothèse d'un déficit central dans le trouble du spectre de l'autisme (TSA) à partir des données d'évaluation de 543 enfants diagnostiqués TSA, évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-Third Edition (CPEP-3). Des modèles d'équations structurelles ont comparé un modèle unifactoriel (présence d'un déficit central) …
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