Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 7 août 2026
Cette étude, menée sur 463 participants non déments de l'initiative ADNI, examine comment les biomarqueurs plasmatiques de la maladie d'Alzheimer et les hypersignaux de la substance blanche (WMH) interagissent pour influencer les trajectoires cognitives et le risque de progression vers une déficience cognitive ou une démence. Le ratio p-tau217/Aβ42 est le se…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 24 août 2026
Cette étude examine les différences individuelles dans la régulation émotionnelle chez 38 personnes atteintes du syndrome de Down (âgées de 5 à 47 ans) et leurs aidants, en utilisant une approche multi-mesures et multi-informateurs. Les participants ont réalisé une tâche de reconnaissance des émotions, des observations directes de leur négativité émotionnell…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 25 août 2026
Cette revue systématique avec méta-analyse d'essais randomisés contrôlés a évalué l'effet de la consommation chronique de chocolat noir ou de cacao sur la fonction cognitive. Huit des 16 études incluses (2847 participants) ont montré un effet significatif sur au moins un domaine cognitif. La consommation chronique a significativement amélioré les performance…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 23 août 2026
Cette étude caractérise l'histoire naturelle d'une cohorte brésilienne de 40 patients atteints du syndrome de déficit en transporteur de glucose de type 1 (Glut1-DS), un trouble neurométabolique rare causé par des variants pathogènes du gène SLC2A1. Les manifestations les plus fréquentes étaient les crises d'épilepsie (37/40), le retard de langage (34/40) et…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 2 sept. 2026
Cette étude de cohorte nationale coréenne a inclus 808 536 enfants nés entre 2014 et 2018, ayant réalisé le 7e dépistage du programme national de santé infantile entre 54 et 60 mois. L'objectif était d'examiner l'association entre la rétinopathie du prématuré (ROP) et le retard de développement. Le développement a été évalué par le test de dépistage coréen K…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 4 sept. 2026
Cette étude examine l'association entre les scores de risque polygénique (PRS) pour les troubles neurodéveloppementaux (TND) et la performance cognitive chez des patients ayant présenté un premier épisode psychotique (FEP). L'échantillon comprend 127 patients suivis en moyenne pendant 20,9 ans. L'évaluation cognitive a été réalisée avec le test MoCA lors du …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — dyslexie et troubles de la lecturePublié le 5 sept. 2026
Cette étude pilote a examiné les compétences en lecture et en orthographe, encore peu explorées, d'enfants présentant un trouble du traitement auditif (APD). Sur la base de recherches antérieures reliant les déficits auditifs et phonologiques, l'hypothèse était que les enfants avec APD ayant des difficultés en littératie présenteraient un profil de vulnérabi…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 7 sept. 2026
Cette étude analyse l'utilisation des pronoms personnels sujets (PPS) en espagnol chez 82 enfants au développement typique, en évaluant comment les fonctions exécutives (FE) et les capacités linguistiques interagissent avec l'expression des pronoms à la troisième personne du singulier. Les chercheurs ont codé manuellement 9750 occurrences de PPS à partir d'e…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 9 sept. 2026
Cette étude pilote examine la fiabilité du codage de la BOSA (Brief Observation of Symptoms of Autism) lors d'évaluations d'autisme en télésanté, en simulant des conditions de réseau dégradées. À l'aide d'un banc d'essai à fibre optique, des pertes de paquets et une atténuation Wi-Fi contrôlées ont été imposées pour générer quatre schémas de gel (gels d'une …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 10 sept. 2026
Étude de cohorte longitudinale observationnelle (Vanderbilt Memory and Aging Project, Nashville) ayant suivi 667 participants sans démence ni AVC (68 ± 9 ans, 18 % de trouble cognitif léger, 51 % de femmes) pendant en moyenne 4,9 ± 3,5 ans (jusqu'à 11 ans). L'objectif était d'évaluer si les indices hémodynamiques dérivés de l'ASL (coefficient de variation sp…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesPublié le 12 sept. 2026
Cette étude examine les facteurs non phonologiques de la dyslexie chez l'adulte en comparant, en hébreu (langue sémitique à orthographe abjadique), des étudiants universitaires dyslexiques compensés avec ou sans déficit de conscience phonémique. Trente-quatre étudiants diagnostiqués dyslexiques purs ont été répartis en deux sous-groupes selon leurs performan…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 14 sept. 2026
Cette revue systématique avec méta-analyse (PRISMA 2020, bases MEDLINE, PsycINFO, CINAHL) a examiné la stabilité à long terme du diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) à différentes périodes développementales. Neuf études longitudinales (n = 4 436), publiées depuis 2014, avec un suivi d'au moins 24 mois et des critères diagnostiques définis au d…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 16 sept. 2026
Cette revue systématique PRISMA 2020 évalue les compétences mathématiques des enfants et adolescents sourds ou malentendants (moins de 18 ans) et les situe par rapport à la dyscalculie développementale. Douze études observationnelles ont été incluses, avec des comparaisons à des pairs entendants avec ou sans troubles spécifiques des apprentissages. Les résul…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 17 sept. 2026
Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 16 sept. 2026
Cette étude exploratoire à méthodes mixtes a évalué la faisabilité et l'acceptabilité d'une intervention de soutien par les pairs mère-à-mère pour les soins post-décharge de nourrissons de faible poids de naissance (<2500 g) dans le comté de Homa Bay, à l'ouest du Kenya. Soixante paires mère-nourrisson ont été incluses, 55 analysées après 5 perdus de vue. Le…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 18 sept. 2026
Cette étude observationnelle transversale a évalué le développement à 4 ans de 205 enfants nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre, période marquée par une exposition sociale très réduite. Les enfants ont été évalués avec des mesures standardisées disposant de normes pré-pandémiques : vocabulaire expressif, langage expressif et réc…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 19 sept. 2026
Cette étude a examiné l'association entre l'âge à l'implantation cochléaire et les fonctions exécutives, en particulier la flexibilité cognitive (FC) et la planification/résolution de problèmes (PRP), chez 61 enfants implantés cochléaires âgés de 8 à 10 ans. Les enfants ont été répartis en deux groupes : implantation pendant la première année de vie (n = 30)…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 22 sept. 2026
Cette revue évalue et compare les interventions auditives, visuelles et multimodales chez les enfants et les adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme afin d'examiner l'influence des modalités d'indiçage sur la communication, les apprentissages et les aptitudes fonctionnelles. Les études empiriques identifiées à travers plusieurs bases de don…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesPublié le 28 sept. 2026
Cette revue de la portee a examine les deficits cognitifs, comportementaux et developpementaux chez les enfants ages de 1 mois a 17 ans presentant un syndrome de sevrage neonatal. Les auteurs ont analyse 36 etudes issues de plusieurs bases de donnees bibliographiques afin de capturer la litterature en soins infirmiers et en psychologie. Les criteres d'inclus…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesPublié le 6 mai 2025
La catatonie est un syndrome neuropsychiatrique complexe caracterise par des perturbations de l'humeur, de la fonction motrice, du comportement et du langage, de plus en plus reconnu chez les personnes autistes. Son identification demeure difficile en raison de la superposition de caracteristiques cliniques partagees, telles que les echophenomenes, les manie…
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