Document officielHASRecommandationMis à jour le 19 sept. 2026
Le document est une décision du collège de la Haute Autorité de santé (HAS) datée du 18 juillet 2024, portant adoption d'une recommandation de bonne pratique intitulée « Trouble du neurodéveloppement / TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents ». Il s'agit d'un avis/décision de la HAS, mis en ligne le 23 septembre 20…
Lire la fiche →Document officielHASRecommandationMis à jour le 19 sept. 2026
Ce document est une décision du collège de la Haute Autorité de santé (HAS) datée du 18 juillet 2024, portant adoption de la recommandation de bonne pratique intitulée « Trouble du neurodéveloppement / TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents ». La décision indique que la recommandation est adoptée et énumère les do…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 25 août 2026
Cette étude prospective examine les trajectoires développementales des traits autistiques chez 384 nourrissons ayant des antécédents familiaux d'autisme et/ou de TDAH, suivis de 5 mois à 9 ans. À l'aide d'une modélisation par trajectoires multiples basée sur des groupes, cinq classes de trajectoires distinctes ont été identifiées. Trois classes regroupaient …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 avr. 2026
Contexte : La durée du sommeil ou de l'éveil influence l'EEG pendant le sommeil, notamment les ondes lentes en phase de sommeil non-REM. Ces effets interagissent avec l'âge et, dans une moindre mesure, avec des troubles du développement comme le TDAH. Objectif : Évaluer si les oscillations EEG pendant l'éveil sont également affectées par l'interaction entre …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 29 avr. 2026
Cet article propose une approche d'IA explicable pour diagnostiquer le TDAH à partir d'EEG. Il calcule l'entropie, l'information mutuelle et l'entropie de transfert sur des signaux EEG (système 10-20), agrège les caractéristiques par lobe, et applique des modèles de machine learning. Le SVM atteint 92% de précision. Les explications (LIME, SHAP, PDP) montren…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 29 avr. 2026
Ce rapport de cas décrit un garçon de 6 ans présentant une déficience intellectuelle, un TDAH, des stéréotypies motrices et une petite taille, sans atteinte rénale ou cardiaque. Le séquençage d'exome en trio a identifié une nouvelle variante frameshift hétérozygote de novo dans ZMYM2 (c.1293_1296del, p.Thr432ArgfsTer11). Les parents portaient indépendamment …
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 30 avr. 2026
Le domaine de la neuropsychologie pédiatrique joue un rôle clé dans la compréhension des liens entre le développement cérébral et les performances cognitives, comportementales et académiques des enfants scolarisés. Pendant cette période, la consolidation des fonctions exécutives, de l'attention, de la mémoire, du langage et des compétences visuo-spatiales in…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 mai 2026
Cette revue systématique examine le rôle de l'axe intestin-cerveau comme médiateur entre l'exposition aux perturbateurs endocriniens environnementaux (EED) et le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Sur la base de 127 études, elle montre des associations épidémiologiques entre l'exposition prénatale/enfance aux EED et le risque de TDAH, un…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 mai 2026
Cette étude a examiné les associations entre les polymorphismes des gènes DAT1 et DRD4 et les performances neurocognitives chez 336 enfants et adolescents (244 avec TDAH et 92 témoins sains). L'homozygotie pour l'allèle 4-répétition de DRD4 était significativement associée à une moins bonne flexibilité cognitive, tandis que le gène DAT1 n'était pas lié à des…
Lire la fiche →Article scientifiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transversePublié le 29 avr. 2026
Contexte : Les jeunes filles délinquantes sont sous-étudiées, notamment dans les contextes communautaires. Ce travail s'intéresse à leurs caractéristiques cliniques, développementales et psychosociales, en mettant l'accent sur les traumatismes, les troubles neurodéveloppementaux et les risques associés.
Objectif : L'étude vise à informer des approches centr…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 mai 2026
Cette étude examine si les déficits d'attention sélective dans le TDAH adulte sont généraux ou spécifiques à une modalité sensorielle, et s'ils diffèrent selon les présentations (inattentive vs combinée). En utilisant une tâche d'attention sélective intermodale (auditive et visuelle) et des potentiels évoqués (ERP), les chercheurs ont comparé 80 adultes avec…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 2 mai 2026
Contexte : Les enfants souffrant d'inattention et de difficultés auditives en classe représentent un défi pédagogique et clinique. Cette étude évalue l'efficacité de la technologie des micros à distance (RMT) pour améliorer leur capacité à écouter et à se concentrer.
Objectif : Déterminer l'impact de la RMT sur la compréhension auditive, l'attention et les …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 7 mai 2026
Contexte : Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) se caractérise par des troubles de l'attention. L-théanine et caféine, présents dans le thé et le café, améliorent l'attention chez les adultes sains. Objectif : Évaluer les effets aigus de la combinaison L-théanine-caféine, comparée à la méthylphénidate et au placebo, sur l'attention …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 7 mai 2026
Cette étude examine les mécanismes neurocognitifs sous-jacents à l'inattention dans le TDAH et les troubles anxieux chez l'enfant. 111 enfants (7-11 ans) répartis en quatre groupes (TDAH seul, anxiété seule, TDAH+anxiété, développement typique) ont réalisé des tâches attentionnelles avec EEG. Les résultats montrent des altérations partagées (engagement atten…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 7 mai 2026
Cette étude a analysé les variants du nombre de copies (CNV) dans les gènes des récepteurs métabotropiques du glutamate (GRM) et leurs réseaux d'interaction chez 72 626 enfants, dont 12 472 avec TDAH et comorbidités neurodéveloppementales (autisme, anxiété, retard de développement). Une enrichissement significatif des CNV dans les réseaux interactifs des GRM…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 8 mai 2026
Cette méta-analyse de randomisation mendélienne évalue la relation causale entre les acides gras polyinsaturés (AGPI) et 12 troubles mentaux majeurs. Les résultats indiquent que des niveaux génétiquement prédits élevés d'oméga-3 réduisent le risque de trouble obsessionnel-compulsif, trouble bipolaire, schizophrénie et dépression majeure, tandis qu'un ratio o…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 11 mai 2026
Contexte : Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental associé à des altérations structurelles cérébrales. Les mécanismes neurobiologiques liant les anomalies macroscopiques de l'organisation corticale aux mécanismes moléculaires microscopiques restent mal compris, notamment chez le sous-type combiné du TDAH …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 11 mai 2026
Contexte : Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) est associé à des altérations de la connectivité cérébrale, mais l'impact du flux asymétrique d'information reste mal compris. Objectif : Explorer le flux d'information dans le TDAH à l'aide de l'entropie de transfert (TE). Méthode : Étude sur 355 participants (189 contrôles, 166 TDAH, âge …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 13 mai 2026
Contexte : La surdité unilatérale (SSD) chez les enfants peut entraîner des défis développementaux et psychologiques, particulièrement en raison des difficultés auditives et sociales associées. L'évaluation neuropsychologique est souvent nécessaire avant ou après une implantation cochléaire (IC). Objectif : Décrire la prévalence et la diversité des diagnosti…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 13 mai 2026
Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et le trouble de la personnalité borderline (TPB) sont fréquemment comorbides, mais les données sur l'efficacité des stimulants dans cette population sont limitées. Cette étude prospective a examiné les effets longitudinaux du méthylphénidate (MPH) sur les traits borderline chez 36 adultes attei…
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