Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 6 juil. 2026
Cette étude a analysé les publications et commentaires liés au TSA sur les réseaux sociaux chinois (Bilibili et Rednote) en collectant 1563 publications et 17 908 commentaires via Python. L'analyse de contenu a identifié quatre catégories : informations éducatives (44,5 %), expériences personnelles (25,5 %), vie quotidienne (23,1 %) et une nouvelle catégorie…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionPublié le 9 juil. 2026
Cette étude vise à valider une version québécoise francophone du Multilingual Naming Test (MINT) et à établir des normes pour l'évaluation des troubles cognitifs légers (MCI) et de la démence. Sur 224 participants issus de la cohorte TRIAD Montréal et de l'étude DEVOCS, des analyses par modèle linéaire et courbes ROC montrent que le MINT est comparable au Bo…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 21 juil. 2026
Cet article présente le développement et la validation psychométrique du Questionnaire pour la communication sociale chez les jeunes apprenants autistes (Q-SoCiAL), une nouvelle mesure destinée aux enfants autistes utilisant plus de 10 mots spontanés. Développé en quatre phases (définition du construit, affinement des items via entretiens cognitifs, sélectio…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 21 juil. 2026
Cette étude pilote a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire d'un entraînement adaptatif de la mémoire de travail (MdT) par eye-tracking chez quatre jeunes femmes (14-20 ans) atteintes de paralysie cérébrale dyskinétique sévère. Les participantes ont suivi un programme Cogmed intensif de 5 semaines (5 séances/semaine) via un eye-tracker Tobii PCEy…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 30 juil. 2026
Cette étude qualitative, guidée par l'analyse phénoménologique interprétative, explore comment 17 pères à Singapour (âgés de 31 à 55 ans) d'enfants autistes de moins de 18 ans vivent, interprètent et gèrent les exigences émotionnelles et de santé mentale liées à l'éducation d'un enfant autiste. Les pères, issus de divers groupes ethniques, ont participé à de…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — dyslexie et troubles de la lecturePublié le 14 juil. 2026
Cette étude transversale, rétrospective et comparative a examiné les facteurs étiologiques et contextuels associés à la dyslexie développementale (DD) dans une population sud-africaine. À partir des données existantes d'une académie professionnelle utilisant un outil diagnostique standardisé et validé, 4 370 enfants d'âge scolaire ont été inclus. Les facteur…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 3 août 2026
Cette étude en neurosciences cognitives examine le traitement automatique de la perception catégorielle des hauteurs musicales chez des non-musiciens locuteurs du mandarin. À l'aide de potentiels évoqués (ERP) et d'un paradigme oddball auditif passif, les auteurs ont enregistré la négativité de discordance (MMN) chez 26 participants. Les déviants inter-catég…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionPublié le 13 août 2026
Cette étude examine si les connaissances linguistiques (sémantiques) facilitent la mise à jour de la mémoire de travail (MT) indépendamment de la stratégie de répétition phonologique. Deux expériences utilisant une tâche de N-back verbal avec des caractères chinois réels vs pseudo-caractères ont été menées. L'expérience 1 montre que les caractères réels rédu…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionPublié le 13 août 2026
Cette étude en neurosciences examine les mécanismes neuronaux distincts qui sous-tendent la planification et l'exécution de la parole. À l'aide d'enregistrements intracrâniens à haute résolution spatio-temporelle, les auteurs montrent que pendant la planification, différentes unités de parole sont codées de manière discrète dans des sites préfrontaux distinc…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 22 août 2026
Cette étude évalue la performance de ChatGPT (modèles 3.5 et 4.0) pour résoudre un examen de médecine de 50 questions (médecine préventive et psychiatrie) administré à 41 étudiants de quatrième année. Les réponses initiales et après re-prompting ont été comparées à celles des étudiants. Le score moyen des étudiants était de 29,5 ± 5,9. ChatGPT 4.0 a surpassé…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 17 août 2026
Cet article plaide pour l'utilisation de la linguistique systémique fonctionnelle (LSF) comme cadre clinique pour comprendre, évaluer et soutenir la conversation chez les personnes atteintes de troubles de la communication d'origine neurologique (TCN), tels que l'aphasie ou le traumatisme crânien. Les auteurs présentent la LSF et un cadre basé sur celle-ci, …
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 17 avr. 2025
Cette étude compare la compréhension des métaphores et des implicatures scalaires chez des enfants autistes (N=23) et neurotypiques (N=237) à l'aide de tâches sur tablette. Contrairement aux attentes, les enfants autistes présentent des difficultés spécifiques pour les implicatures scalaires, mais une compréhension des métaphores similaire aux neurotypiques,…
Lire la fiche →Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 12 avr. 2025
Cette étude examine comment l'accent prosodique influence l'interprétation implicite de « seulement » avec des quantifieurs scalaires chez des enfants mandarinophones de 3 à 8 ans, autistes et non autistes. Deux tâches informatisées (jugement d'images-phrases et tâche de sélection) ont été administrées à 25 enfants autistes et 29 non autistes pour la premièr…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 3 sept. 2026
Cette étude prospective en magnétoencéphalographie (MEG) a localisé et comparé les sources des décharges épileptiformes chez 70 patients atteints du spectre épilepsie-aphasie (EAS), incluant 52 cas d'épilepsie auto-limitée à pointes centrotemporales (SeLECTS), 12 d'épilepsie partielle bénigne atypique (ABPE), 3 de syndrome de Landau-Kleffner (LKS) et 3 d'enc…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 5 sept. 2026
Cette revue systématique évalue la qualité méthodologique et le contenu spécifique aux femmes des recommandations de pratique clinique (RPC) pour les femmes atteintes d'épilepsie (WWE). Onze RPC publiées entre 2014 et 2024, toutes originaires des États-Unis ou d'Europe, ont été analysées avec l'instrument AGREE II. La qualité globale médiane était de 74,9 %,…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 10 sept. 2026
Cette étude a examiné les différences neurales dans le traitement des changements phonémiques entre de jeunes enfants bilingues chinois-anglais de 5 et 6 ans et des adultes, à l'aide d'une tâche oddball passive et de potentiels évoqués. Des stimuli de parole naturelle avec raffinement numérique ont été utilisés. Deux syllabes différant par les voyelles ont é…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 10 sept. 2026
Cette étude décrit la co-conception et le développement d'un prototype de chatbot (SmartADHD) destiné aux jeunes atteints de TDAH au Royaume-Uni. Une équipe interdisciplinaire incluant des chercheurs, développeurs, cliniciens et des experts par expérience vécue a élaboré des principes directeurs et organisé des ateliers avec 9 experts par expérience vécue et…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 12 sept. 2026
Cette étude identifie des profils de comportements aberrants (ABP) qui suivent différemment les dimensions symptomatiques chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et chez les individus au développement typique (TD), ainsi qu'entre TSA peu verbaux (MV-ASD) et TSA verbaux (FV-ASD). À partir de trois études de la NIMH Data Archive (sévérité…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 12 sept. 2026
Cette étude a examiné si des enfants d'âge préscolaire agissent en comprenant que des objets d'apparence identique ne peuvent plus être ré-identifiés une fois que leur position a changé sans qu'ils s'en aperçoivent. Soixante-six enfants de 4 à 7 ans et 66 adultes devaient identifier laquelle de cinq pépites identiques était la « préférée » d'une figurine Pla…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionPublié le 26 août 2026
La vitesse de traitement et les fonctions exécutives sont fréquemment altérées chez les personnes atteintes de sclérose en plaques. Le ReacStick est un dispositif portable novateur conçu pour évaluer ces domaines cognitifs spécifiques en utilisant un paradigme de chute de règle. Cette étude visait à évaluer la faisabilité, la validité et la fiabilité du Reac…
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