Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 28 oct. 2026
Cette étude vise à examiner les comorbidités, les symptômes émotionnels et les profils cognitifs des jeunes présentant un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité à prédominance inattentive (TDAH-I) par rapport à la présentation combinée (TDAH-C). L'échantillon clinique national comprend 2109 enfants âgés de 5 à 18 ans évalués en personne selon …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 28 oct. 2026
Cette étude examine la relation entre la sensibilité neurale aux distracteurs auditifs non pertinents et la capacité de mémoire de travail visuelle chez les enfants présentant ou non un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les chercheurs ont analysé les signaux électroencéphalographiques, notamment l'amplitude de la négativité de dis…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 29 oct. 2026
Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental fréquent qui engendre des répercussions significatives sur les plans académique, social et fonctionnel quotidien. En dépit de l'existence de recommandations de pratique clinique en Malaisie, les données probantes sur les profils de traitement et les is…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 29 oct. 2026
Cette note statistique présente l'évolution de la prévalence des diagnostics de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité chez les enfants et adolescents âgés de 5 à 17 ans aux États-Unis entre 2019 et 2025. Les données sont ventilées par sexe et par année pour observer les tendances épidémiologiques récentes dans cette population pédiatr…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 30 oct. 2026
Le trouble deficit d'attention avec hyperactivite est un trouble neurodeveloppemental frequemment associe au tempo cognitif lent et aux symptomes internalises, tels que l'anxiete et la depression. Cette revue systemique et meta-analyse realisee selon les lignes directrices PRISMA vise a clarifier la relation entre le tempo cognitif lent et les symptomes inte…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 30 oct. 2026
Cette étude examine l'impact de l'intégration d'outils de dépistage de la santé mentale sur les décisions diagnostiques des pédiatres en soins primaires concernant le TDAH et l'anxiété. L'enquête a été menée auprès de pédiatres communautaires à l'aide de vignettes cliniques séquentielles présentées par voie électronique. Les résultats indiquent que l'ajout d…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 29 oct. 2026
Cette etude transversale evalue la prevalence, les connaissances, les attitudes et les pratiques liees a l'utilisation d'ameliorateurs cognitifs aupres de 707 etudiants universitaires en Syrie. Les resultats indiquent que 14,6 % des participants rapportent une utilisation au cours de leur vie, incluant des complements naturels, des produits riches en cafeine…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 16 oct. 2026
Cette étude analyse la réactivité à la mesure liée aux accéléromètres utilisés pour évaluer l'activité physique et la sédentarité en conditions libres chez des adultes, incluant des profils cliniques tels que le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Les auteurs ont exploité deux jeux de données longitudinaux intensifs totalisa…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — dyslexie et troubles de la lecturePublié le 28 juin 2026
La dyslexie développementale (DD) et le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) co-occurrent fréquemment, mais leurs mécanismes cognitifs partagés restent peu clairs. Les déficits de dénomination rapide automatisée (RAN), caractéristiques des deux troubles, offrent une fenêtre critique sur leurs fondements cognitifs communs. Guidée p…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 26 avr. 2026
Contexte : Les enfants nés prématurément (avant 32 semaines de gestation) présentent un risque accru de troubles neurodéveloppementaux et émotionnels. Cependant, les mécanismes cérébraux sous-jacents restent mal compris.
Objectif : Cette revue systématique explore les associations entre les volumes cérébraux structuraux et les résultats comportementaux chez…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 28 avr. 2026
Cette revue ombrelle avec méta-analyse a évalué la prévalence des troubles psychiatriques co-occurrents (anxiété, dépression, troubles du comportement) chez les enfants et adolescents (3-18 ans) présentant des troubles neurodéveloppementaux (TND) : TDAH, TSA, déficience intellectuelle et troubles spécifiques des apprentissages. À partir de 33 revues systémat…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 30 avr. 2026
Cette étude transversale multicentrique a analysé 15 patients atteints du syndrome de Xia Gibbs (XGS) dû à des variants hétérozygotes du gène AHDC1. Les crises épileptiques débutent entre 2 et 9 ans, l'EEG montre des anomalies paroxystiques postérieures augmentées par le sommeil. Les anomalies IRM les plus fréquentes sont l'amincissement du corps calleux, le…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 1 mai 2026
Contexte : La compréhension des émotions liées à la prise en charge tardive de la neurodivergence (comme l'autisme ou le TDAH) reste insuffisante, notamment en ce qui concerne les sentiments de deuil, de soulagement et leur impact sur l'identité personnelle.
Objectif : Explorer comment les individus neurodivergents vivent le deuil lié à une identification t…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 30 avr. 2026
Cette étude analyse les liens génétiques entre différents domaines cognitifs (temps de réaction, raisonnement fluide, connaissance cristallisée) et plusieurs troubles neuropsychiatriques (schizophrénie, trouble bipolaire, trouble du spectre autistique, TDAH, maladie d'Alzheimer). Une méta-analyse d'étude d'association pangénomique (GWAS) de la connaissance c…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 1 mai 2026
Contexte : Les troubles du développement neurologique (TDN), tels que le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble de l'attention déficit/hyperactivité (TDAH), sont associés à des expositions environnementales, mais les mécanismes neurobiologiques sous-jacents restent mal compris. L'imagerie par résonance magnétique (IRM) permet d'étudier in vivo l'i…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 mai 2026
Cette étude utilise des simulations computationnelles combinant algorithmes génétiques et réseaux de neurones artificiels pour explorer comment la variation génétique affectant les propriétés neurocomputationnelles d'un substrat cérébral commun peut produire des profils cognitifs inégaux (forces et faiblesses) dans les conditions neurodéveloppementales héréd…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 5 mai 2026
Contexte : L'utilisation de médicaments psychotropes chez les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) est un enjeu clinique majeur, notamment en raison de la complexité des traitements et des comorbidités associées. Cependant, les tendances longitudinales et les variations selon l'âge restent mal caractérisées.
Objectif : Cette étude vise à …
Lire la fiche →Article scientifiqueAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSPublié le 8 mai 2026
Contexte : Le retard du langage chez l'enfant, touchant 3 à 20 % des enfants mondialement, peut avoir un impact significatif sur les résultats développementaux et la qualité de vie. La différenciation clinique entre des retards isolés et des retards associés à des comorbidités neurodéveloppementales reste un défi majeur.
Objectif : Cette étude transversale,…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 8 mai 2026
Contexte : Comprendre les dynamiques non linéaires du cerveau et leur lien avec la cognition reste un défi majeur en neurosciences. Les méthodes d'imagerie cérébrale conventionnelles, basées sur des hypothèses de linéarité et de stationnarité, ne capturent pas les calculs neuronaux spécifiques aux fréquences. Objectif : Développer un cadre d'analyse capable …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesPublié le 11 mai 2026
Contexte : Les microglies, cellules immunitaires résidentes du système nerveux central, jouent un rôle clé dans le développement cérébral et l'homéostasie. Leur identité dépend de l'interaction entre facteurs génétiques intrinsèques et signaux extrinsèques environnementaux.
Objectif : Proposer un cadre unificateur, la « programmation génétique-environnement…
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