Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 28 sept. 2026
Le trouble développemental du langage est associé à des répercussions négatives sur les plans social, académique et de la santé mentale. La communauté concernée par le trouble développemental du langage est le consommateur final de la recherche, ce qui rend son implication dans la définition des priorités inestimable. Cette étude a adopté une approche ascend…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 30 sept. 2026
Cette méta-analyse à trois niveaux examine l'ampleur des différences de performance dans la compréhension et la production des propositions relatives entre des enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) et des pairs au développement typique appariés selon l'âge à travers neuf langues. Une recherche systématique de la littérature a permis …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 17 mars 2026
Cette étude qualitative explore les facteurs influençant la décision des orthophonistes de mettre fin à la prise en charge des enfants présentant un trouble développemental du langage. Vingt-neuf orthophonistes croates ayant plus de deux ans d'expérience ont participé à des entretiens individuels et à un groupe de discussion pour analyser leurs pratiques cli…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 9 nov. 2025
Cette revue systématique a examiné l'efficacité et les caractéristiques pédagogiques des interventions ciblant la conscience morphologique chez les enfants âgés de 3 à 12 ans diagnostiqués avec un trouble développemental du langage, dans des contextes anglophones ou hispanophones. Suivant les directives PRISMA, une recherche systématique a été menée dans cin…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 1 oct. 2026
Le développement du langage dépend à la fois de la quantité d'input linguistique reçu et de la capacité de l'enfant à l'assimiler, mais la relation entre ces deux facteurs reste incertaine. Cette étude a utilisé le paradigme de l'amorçage structural pour examiner comment l'input et l'assimilation façonnent le développement syntaxique chez trois groupes d'enf…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 7 oct. 2026
Cette étude longitudinale a cherché à identifier rétrospectivement les marqueurs précoces d'une suspicion de trouble développemental du langage chez des enfants bilingues tardifs, ayant débuté l'apprentissage de l'allemand comme seconde langue après l'âge de 5 ans. Le développement de 62 enfants a été suivi sur une période de deux ans, complétée par une proc…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 7 oct. 2026
La production langagiere dans les populations cliniques varie considerablement selon la condition neurologique et la tache discursive utilisee pour l'evaluation. Cette etude analyse le langage connecte de 1394 individus presentant des lesions de l'hemisphere gauche ou droit, un traumatisme cranio-encephalique, des troubles cognitifs legers, une demence ou l'…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 9 oct. 2026
Cette étude explore un cadre de faisceau de preuves convergentes en appliquant un modèle d'arbre de décision pour identifier les enfants bilingues présentant un trouble développemental du langage (TDL). Cent quatre-vingt-six enfants bilingues espagnol-anglais en âge préscolaire ont passé une batterie complète d'évaluation bilingue comprenant des questionnair…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 9 oct. 2026
Cette étude vise à valider des mesures de l'effort de production de phrases en examinant leur association avec les capacités langagières globales et les différences entre des enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) et un développement langagier typique. Les chercheurs ont analysé les enregistrements audio de la tâche de rappel de phras…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 9 oct. 2026
Cet article étudie le potentiel de l'intelligence artificielle pour améliorer les services d'orthophonie et automatiser le dépistage du trouble développemental du langage chez les jeunes élèves. Les chercheurs ont évalué un système de notation automatisé basé sur des enregistrements archivés de la tâche de rappel de phrases de Redmond auprès de 947 enfants a…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 9 oct. 2026
Cette étude évalue et compare deux méthodes courantes de mesure de l'exposition linguistique, à savoir le nombre total d'heures et le pourcentage d'exposition, chez des enfants bilingues. L'objectif principal est d'examiner les associations entre ces indices d'exposition et les performances langagières, tout en comparant les enfants au développement typique …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 19 oct. 2026
Cette etude examine la performance de la reconnaissance automatique de la parole et du traitement automatique du langage naturel pour l'analyse d'echantillons de langage chez les enfants presentant un trouble developpemental du langage. Les chercheurs ont evalue l'exactitude de la transcription et la validee diagnostique de mesures automatisees aupres d'une …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 19 oct. 2026
Cette etude preliminaire explore la validite, la precision discriminante et la faisabilite de la tache SCELT-P (Sentence Completion Expressive Language Task-Preschool) pour evaluer la production du langage chez des enfants d'age prescolaire de developpement typique et presentant un trouble developpemental du langage (TDL). La premiere etude a inclus quatre-v…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 20 oct. 2026
Cette etude examine les caracteristiques de vulnerabilite dans la production narrative d'enfants d'age scolaire parlant le cantonais et presentant un trouble developpemental du langage (TDL). Vingt-cinq enfants avec un TDL et vingt-cinq pairs au developpement typique ont ete evalues a l'aide de l'outil MAIN en modalite de rappel et de creation d'histoires. L…
Lire la fiche →Article scientifiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerPublié le 23 oct. 2026
Cette etude examine l'apprentissage de mots chez les adultes possedant des antecedents de trouble developpemental du langage. Les auteurs s'interessent plus particulierement a la stabilite des representations des formes de mots et aux correlates neurofonctionnels impliques. Les resultats mettent en evidence des representations de formes de mots instables che…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 29 oct. 2026
Cette étude examine la structure latente des connaissances sémantiques et morphosyntaxiques chez des enfants bilingues espagnol-anglais d'âge scolaire, tout en évaluant l'impact de l'âge, de l'exposition linguistique et du trouble développemental du langage. Un échantillon total de 427 enfants bilingues, incluant 77 enfants présentant un trouble développemen…
Lire la fiche →Article scientifiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerPublié le 30 oct. 2026
Ce resume repose principalement sur le titre et les metadonnees en l'absence d'un resume detaille dans la source. L'etude explore l'impact d'une simulation par intelligence artificielle sur l'apprentissage et les competences des officiers de police lors de l'interrogatoire de suspects presentant un trouble developpemental du langage. Les auteurs ont mene un …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 31 oct. 2026
Cette etude pilote exploratoire, observationnelle et transversale a evalue la reponse suivant la frequence (FFR) chez des enfants âges de quatre a onze ans presentant un trouble developpemental du langage (TDL), en comparaison avec un groupe controle au developpement typique. L'objectif principal etait d'analyser la faisabilite de l'acquisition de la FFR et …
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 18 oct. 2026
Les évaluations diagnostiques du langage sont essentielles pour identifier le trouble développemental du langage, mais la plupart des outils standardisés proviennent de contextes occidentaux monolingues. Leur utilisation auprès de populations multilingues et multiculturelles soulève des questions fondamentales concernant leur validité linguistique, culturell…
Lire la fiche →Article scientifiquePubMed — trouble developpemental du langagePublié le 15 oct. 2026
Cette etude transversale cas-temoins evalue l'impact de l'utilisation des technologies numeriques par les parents, de la conscience parentale au numerique, du fonctionnement familial et de la psychopathologie parentale chez 40 enfants ages de 24 a 72 mois presentant un trouble developpemental du langage (TDL) compares a 40 enfants au developpement typique. B…
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