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1904 résultats pour « Autisme » · Par pertinence

Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 8 mai 2025

Résultats de méthodes mixtes d'un essai de mise en œuvre hybride en grappes décalées d'ATTAIN NAV : une intervention de navigation familiale en santé mentale pour les jeunes autistes

Cette etude evalue l'intervention ATTAIN NAV, un programme de navigation familiale assure par des pairs ou des professionnels pour ameliorer l'acces et l'engagement envers les services de sante mentale destines aux jeunes autistes d'age scolaire. Utilisant un devis hybride a methodes mixtes et a grappes decalees, la recherche a suivi cinquante-six dyades de …

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 7 mai 2025

La réactivité sociale comme médiateur dans la thérapie cognitivo-comportementale adaptée pour les jeunes autistes présentant une anxiété inadaptée et interférente

Cette analyse secondaire d'un essai clinique randomisé multicentrique (Wood et al., JAMA Psychiatry 2020) examine si l'efficacité de la thérapie cognitivo-comportementale adaptée (BIACA) sur l'anxiété chez des jeunes autistes (N = 167, 7-13 ans) est médiée par l'amélioration de la réactivité sociale. Le BIACA utilise un format modulaire qui complète les élém…

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 3 mai 2025

Enseignement des compétences en littératie financière chez les individus autistes : une revue systématique

Cette revue systematique explore l'etat de la recherche concernant l'enseignement des competences en litteratie financiere a destination des personnes autistes. En examinant initialement environ 9500 articles via un processus rigoureux de selection, les auteurs ont identifie seulement deux etudes ayant enseigne directement des competences financieres, et dix…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 3 oct. 2026

Syndrome de désengagement cognitif : évolution de la sévérité, des comorbidités et des répercussions de l'enfance à l'adolescence

Cette étude longitudinale examine l'évolution du syndrome de désengagement cognitif (CDS) de l'enfance à l'adolescence à travers deux échantillons distincts : un échantillon communautaire et un échantillon clinique composé de jeunes présentant un TSA et/ou un TDAH. Les évaluations maternelles basées sur la Pediatric Behavior Scale montrent que les scores moy…

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Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 mai 2026

Connectivité fonctionnelle lors du traitement de la récompense sociale chez les adolescents autistes et neurotypiques

Cette étude en IRMf examine la connectivité fonctionnelle (CF) évoquée par une tâche de chat en direct chez 86 adolescents autistes et neurotypiques. Les résultats montrent que la CF entre les régions temporales postérieures (mentalisation) et l'amygdale (récompense) est plus élevée chez les autistes et corrélée négativement avec la motivation sociale auto-r…

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Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 1 mai 2026

Éducation comportementale au sommeil en pédiatrie de premier recours : renforcement des capacités via le modèle ECHO

Les troubles du sommeil sont fréquents chez l'enfant mais sous-diagnostiqués et sous-traités en soins primaires. Le modèle ECHO, un telementorat combinant exposés didactiques et apprentissage par cas, a été utilisé pendant un an pour former des pédiatres de premier recours du Rhode Island à la prise en charge comportementale du sommeil. Six cabinets ont part…

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Article scientifiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessPublié le 8 juin 2026

Dynamiques bidirectionnelles d'ordre fractionnaire de l'axe microbiote-intestin-cerveau dans le trouble du spectre autistique avec effets de mémoire et seuils d'inflammation

Cette étude introduit un modèle dynamique d'ordre fractionnaire pour l'axe microbiote-intestin-cerveau (MGBA) dans le trouble du spectre autistique (TSA), capturant les effets de mémoire à long terme de la neuroinflammation et de la dysbiose intestinale. L'analyse révèle une bifurcation transcritique séparant guérison et pathologie chronique, et identifie le…

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Article scientifiqueAutism — SAGEPublié le 9 oct. 2026

Besoins invisibles et reconnaissance inégale : une étude nationale par demande d'accès à l'information sur le soutien aux étudiants autistes selon les étapes du diagnostic dans les universités britanniques.

Cette étude analyse la manière dont les universités britanniques identifient et soutiennent les étudiants autistes répartis en trois groupes, à savoir ceux ayant un diagnostic formel, ceux en cours de diagnostic et ceux s'identifiant comme autistes sans souhaiter de diagnostic officiel. Les chercheurs ont utilisé des demandes d'accès à l'information adressée…

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 10 oct. 2026

Effets de l'incorporation de chevaux dans l'ergothérapie sur la réactivité et la régulation du système nerveux adrénocortical et sympathique chez les enfants autistes : un essai contrôlé randomisé

Cette étude prospective a examiné la réactivité et la régulation du système nerveux autonome et adrénocortical chez des enfants autistes participant à un essai contrôlé randomisé comparant l'ergothérapie assistée par le cheval à une ergothérapie en clinique traditionnelle. Soixante-douze enfants autistes âgés de 6 à 11 ans ont été assignés de manière aléatoi…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 12 oct. 2026

Documentation du mode de vie dans les évaluations thérapeutiques des enfants autistes : une analyse lexicale des dossiers de santé électroniques.

Cette étude rétrospective et transversale examine la prise en compte de la santé globale et du mode de vie dans les dossiers de santé électroniques d'enfants autistes âgés de 2 à 18 ans. Les chercheurs ont analysé 5619 rapports d'évaluation rédigés par des ergothérapeutes, des physiothérapeutes et des orthophonistes à l'aide d'une approche de traitement auto…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 14 oct. 2026

Regrouper ou non de multiples mesures d'un même construit psychologique : une démonstration à travers 14 études indépendantes d'enfants autistes et non autistes

Les grands entrepôts de données permettent de combiner de multiples études indépendantes pour constituer de vastes échantillons, mais les chercheurs utilisent souvent des instruments différents pour mesurer le même construit psychologique. L'hypothèse selon laquelle ces instruments sont interchangeables peut être erronée et l'agrégation de mesures distinctes…

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 22 oct. 2026

Le contexte importe : Évaluation des différences de sexe et de diagnostic dans le langage des enfants autistiques à travers des tâches aux niveaux de structure variables

Cette étude examine l'influence de la structure des tâches et du sexe des participants sur la production de mots sociaux chez des jeunes verbaux autistiques et non autistiques âgés de 6 à 15 ans, lors de deux tâches du module 3 de l'ADOS-2. Cent onze participants appariés selon l'âge et le QI ont complété les évaluations, et leurs transcriptions ont été anal…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 22 oct. 2026

La charge attentionnelle module la réorganisation de la connectivité cérébrale fonctionnelle chez les enfants présentant des traits autistiques élevés : données probantes issues des mesures de couplage de phase et d'amplitude.

Cette étude explore les effets d'une charge attentionnelle graduée (faible, modérée, élevée) sur la connectivité fonctionnelle électroencéphalographique et l'organisation des réseaux cérébraux lors du traitement d'une prosodie émotionnelle non pertinente pour la tâche chez trente et un enfants présentant des traits autistiques élevés. Les auteurs ont intégré…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 27 oct. 2026

Differences dans le signalement des idees suicidaires chez les filles autistes : comparaison entre les rapports des parents, des enfants et des cliniciens a travers differentes mesures.

Cette etude examine les differences de signalement des idees suicidaires chez les filles autistes et non autistes en comparant differents informateurs et outils de mesure. L'echantillon comprenait 213 filles âges de 6 a 13 ans, dont 112 autistes et 101 non autistes. Les auteurs ont evalue la suicidalite a l'aide du K-SADS rapporte par les parents, du CDI-2 r…

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 28 oct. 2026

Imitation spontanée et modulation affective chez les enfants d'âge préscolaire autistes peu verbaux

Cette étude examine l'imitation spontanée et l'attention visuelle chez des enfants d'âge préscolaire autistes peu verbaux, en les comparant à des pairs autistes verbaux et à développement typique. Cent deux enfants ont été encouragés à imiter des actions présentées en vidéo sous des conditions ludiques et neutres, tandis que l'oculométrie mesurait leurs sché…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 28 oct. 2026

Évolution longitudinale du traitement sensoriel rapporté par les parents de l'enfance à l'adolescence chez les individus autistes : une étude de suivi à long terme en provenance de Turquie

Les particularités du traitement sensoriel sont fréquentes chez les personnes autistes, mais leur évolution développementale de l'enfance à l'adolescence demeure peu documentée sur le plan longitudinal. Cette étude a examiné les changements des profils sensoriels rapportés par les parents auprès de 54 individus autistes évalués à environ six ans d'intervalle…

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 4 juin 2025

Intégration automatique parole-geste chez les enfants autistes : le rôle de l'activation sémantique des gestes

Cette etude examine l'integration automatique parole-geste chez les enfants autistes en comparant leurs performances a celles d'enfants neurotypiques apparies selon l'age et les QI verbal et non verbal. Vingt et un enfants autistes et vingt et un enfants neurotypiques ont participe a une tache semantique non pertinente pour evaluer l'integration automatique …

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Article scientifiqueJournal of Autism and Developmental DisordersPublié le 22 mai 2025

Les effets d'une intervention de lecture dialoguée sur l'interaction verbale et l'engagement chez les jeunes enfants autistes : une étude préliminaire contrôlée et randomisée.

Cette étude préliminaire a évalué l'efficacité de la lecture dialoguée pour améliorer les réponses verbales, l'initiation de la communication, le vocabulaire réceptif et l'engagement de quatorze jeunes enfants autistes. Neuf enfants ont été assignés au groupe de lecture dialoguée et cinq au groupe de lecture de livres standard, à travers un protocole randomi…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 26 févr. 2026

Analyse transcriptomique de patients présentant des variants de perte de fonction de POGZ dans quatre familles chinoises non apparentées

Cette étude rapporte l'identification de quatre nouveaux variants hétérozygotes de perte de fonction (LOF) du gène POGZ chez des patients de quatre familles chinoises non apparentées présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre autistique (TSA). Les variants incluent deux délétions avec décalage du cadre de lecture, une substitut…

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Article scientifiquePubMed — TSA diagnostic et outilsPublié le 12 août 2026

Les dimensions des symptômes négatifs relient les troubles cognitifs au fonctionnement global et social dans le syndrome de délétion 22q11.2

Cette étude examine les relations entre les symptômes positifs et négatifs, les traits de spectre autistique (TSA), les symptômes de TDAH et le fonctionnement global chez des personnes porteuses du syndrome de délétion 22q11.2 (22q11DS), un trouble neurodéveloppemental à haut risque de schizophrénie. Trente-huit individus avec 22q11DS et 34 témoins sains ont…

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