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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Trouble du développement intellectuel×Inclusion professionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Trouble du développement intellectuel2
Profils et populations d’intérêt2
Professionnels2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques3
Cognition sociale1Interactions sociales1Pragmatique et communication sociale1
Population et étape de vie3
Adolescence1Adulte1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Emploi2Inclusion professionnelle2Environnement numérique1Famille1Maintien dans l’emploi1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Formation des professionnels1Intervention familiale1Programme parental1Réalité virtuelle ou augmentée1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication4
Étude transversale2Résumé uniquement2Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées4
Absence de groupe contrôle2Généralisation limitée2Mesures auto-rapportées2Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Mise en œuvre d'un programme de formation co-produit pour les personnes neurodivergentes en milieu professionnelImplementing a Co-produced Curriculum for Neurodivergent Individuals in the Workplace.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelProfessionnelsParents et aidantsAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la mise en œuvre du programme de formation DIVERSE, conçu en coproduction pour former les accompagnateurs professionnels (job coaches), les membres de la famille et les employeurs à soutenir efficacement les adultes présentant une déficience intellectuelle ou développementale (DID), en particulier les personnes autistes. Un devis hybride m...

Autisme / TSASource tier 1

Points de vue du personnel de Project SEARCH sur l'utilisation de la réalité virtuelle pour soutenir les conversations en milieu professionnel : un rapport succinct.Project SEARCH Staff Perspectives on Using Virtual Reality to Support Workplace Conversations: A Brief Report.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelProfessionnelsPragmatique et communication socialeCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'intérêt du personnel de Project SEARCH (N=234) pour l'utilisation de la réalité virtuelle afin de soutenir l'emploi durable des jeunes en transition avec des déficiences intellectuelles et développementales (DID). La majorité des répondants indiquent que plus de 75% des jeunes servis ont obtenu un emploi avec un faible taux de perte d'e...