Corpus complet

Articles

643 articles, page 33 sur 33, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales17
Autisme / TSA327TDAH140Condition génétique ou syndromique48Trouble développemental du langage42Lecture / dyslexie29Trouble du développement intellectuel27TDC / trouble développemental de la coordination19Troubles des apprentissages18TND non spécifié10Autre TND spécifié7Mathématiques / dyscalculie5Tics / syndrome de Gilles de la Tourette4TND associé à une exposition prénatale2Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1Troubles de la communication1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale171Groupe témoin148Parents et aidants50Professionnels17Neurodiversité16Fratrie4Enseignants3
Fonctions et dimensions cliniques60
Attention156Fonctions exécutives108Cognition globale95Cognition sociale94Interactions sociales87Langage expressif85Langage réceptif81Motricité globale62Mémoire de travail60Mémoire57Régulation émotionnelle57Traitement sensoriel51Vitesse de traitement45Fonctionnement adaptatif41Coordination39Inhibition35Lecture30Flexibilité mentale29Motricité fine29Régulation comportementale29Communication non verbale26Pragmatique et communication sociale26Raisonnement26Sommeil24Qualité de vie23Comportements-défis21Compréhension des émotions21Impulsivité17Parole et phonologie17Audition15Théorie de l’esprit15Autonomie dans la vie quotidienne14Relations interpersonnelles13Équilibre et posture12Mathématiques12Orthographe et expression écrite12Vision11Participation sociale10Planification10Contrôle de la tâche7Graphomotricité7Métacognition7Fatigue4Jeux, loisirs et temps libre4Motivation et récompense4Organisation4Rythmes circadiens4Tonus4Autonomie personnelle3Initiation3Olfaction3Régulation émotionnelle exécutive3Stratégies d’apprentissage3Toucher3Praxies2Praxies buccales et oro-faciales2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Douleur1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale28
Anxiété65Dépression49Épilepsie23Troubles psychotiques11Oralité alimentaire10Psychotraumatisme8Sélectivité alimentaire8Insomnie8Trouble d’anxiété sociale7Trouble des conduites alimentaires6Idées ou comportements suicidaires5Poids et santé métabolique5Santé digestive5Schizophrénie5Trouble obsessionnel compulsif5Déficience auditive4Trouble anxieux généralisé4Troubles du comportement et des conduites4Addictions3Santé cardiorespiratoire3Trouble respiratoire du sommeil3Céphalées et migraines2Handicap moteur2Santé bucco-dentaire2Trouble bipolaire2Trouble de la personnalité borderline2Apnée du sommeil1Phobies1
Population et étape de vie21
Enfance354Adolescence171Adulte150Petite enfance121Plusieurs étapes de vie52Jeune adulte34Nourrisson26Femmes et filles20Différences liées au sexe ou au genre19Période prénatale et périnatale15Vieillissement13Diagnostic tardif9Hommes et garçons8Camouflage et stratégies de compensation6Masquage5Compensation3Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Assimilation2Personnes peu ou non verbales2Besoin de soutien élevé1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Famille111École89Hôpital86Culture71Langue de l’évaluation29Soins primaires26Adaptation culturelle23Soins ambulatoires23Domicile et vie quotidienne22Environnement numérique22Traduction ou adaptation d’un outil18Accessibilité17Plurilinguisme12Télésanté11Validité transculturelle11Droits et politiques publiques10Précarité socio-économique9Emploi8Environnement physique8Études supérieures7Inclusion scolaire7Inégalités ethnoculturelles7Stigmatisation7Institution ou hébergement collectif5Secteur médico-social4Comparaison interculturelle3Soutien aux aidants3Discrimination2Éducation spécialisée2Formation professionnelle2Guidance parentale2Inclusion professionnelle2Crèche et petite enfance2Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement39
Instrument d’évaluation643Évaluation diagnostique347Repérage et dépistage120Évaluation fonctionnelle52Intervention précoce18Diagnostic différentiel17Intelligence artificielle17Intervention pharmacologique17Intervention comportementale11Intervention à distance9Application ou outil numérique8Évaluation écologique8Organisation des services8Remédiation cognitive8Technologie d’assistance8Formation des professionnels7Prévention7Nutrition ou supplémentation5Programme parental5Coordination du parcours4Intervention familiale4Orthophonie4Psychoéducation3Sensibilisation3Soutien aux aidants3Aménagement scolaire2Dispositif médical2Ergothérapie2Mélatonine2Méthylphénidate2Psychostimulant2Psychothérapie2Analyse appliquée du comportement1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Modèle de Denver précoce1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention neuropsychologique1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication22
Étude transversale373Résumé uniquement286Publié avec évaluation par les pairs255Validation d’instrument86Cohorte longitudinale75Accès ouvert66Revue systématique42Texte intégral disponible40Étude de performance diagnostique39Étude cas-témoins26Étude de cas ou série de cas17Méta-analyse16Étude qualitative13Méthodes mixtes11Protocole11Éditorial ou opinion10Étude interventionnelle non randomisée8Prépublication8Essai contrôlé randomisé7Accès restreint2Consensus ou recommandation2Publication corrigée2
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée328Limites non déterminées326Petit échantillon257Mesures auto-rapportées134Absence de groupe contrôle58Biais de sélection possible38Facteurs de confusion possibles32Durée de suivi courte23Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 1639Source tier 24
Résumé
Avec résumé643
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Points de vue des praticiens non psychologues sur les rapports d'évaluation cognitive : évaluation d'un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissageNon-psychologist practitioners' views of cognitive assessment reports: An evaluation of a learning disability child and adolescent mental health service.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsEnfanceAdolescenceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte une évaluation de service menée dans un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissage. L'objectif était d'explorer les points de vue de professionnels de santé non psychologues sur l'accessibilité et l'utilité des rapports d'évaluation cognitive produits dans le service. Des entretiens semi-structurés...