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64 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Mémoire de travail×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
TDAH15Autisme / TSA7Condition génétique ou syndromique7Trouble développemental du langage4Lecture / dyslexie3Troubles des apprentissages3Autre TND spécifié2Trouble du développement intellectuel2TDC / trouble développemental de la coordination2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale18Groupe témoin6Parents et aidants3Neurodiversité2
Fonctions et dimensions cliniques38
Mémoire de travail64Fonctions exécutives35Attention30Inhibition21Flexibilité mentale15Vitesse de traitement13Mémoire12Langage réceptif8Cognition globale6Langage expressif5Planification5Raisonnement5Cognition sociale4Régulation émotionnelle4Lecture3Motricité fine3Parole et phonologie3Compréhension des émotions2Contrôle de la tâche2Coordination2Impulsivité2Mathématiques2Métacognition2Organisation2Sommeil2Théorie de l’esprit2Traitement sensoriel2Audition1Équilibre et posture1Fatigue1Graphomotricité1Initiation1Interactions sociales1Orthographe et expression écrite1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle exécutive1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale6
Dépression6Anxiété5Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Épilepsie1Psychotraumatisme1
Population et étape de vie11
Enfance29Adulte21Adolescence11Petite enfance8Jeune adulte5Vieillissement4Différences liées au sexe ou au genre2Plusieurs étapes de vie2Période prénatale et périnatale2Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Domicile et vie quotidienne6Environnement numérique6Famille5École4Hôpital4Institution ou hébergement collectif2Soins ambulatoires1Culture1Droits et politiques publiques1Emploi1Environnement physique1Formation professionnelle1Plurilinguisme1Précarité socio-économique1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement25
Instrument d’évaluation16Remédiation cognitive12Application ou outil numérique6Évaluation diagnostique6Intervention pharmacologique4Évaluation fonctionnelle2Méthylphénidate2Programme parental2Psychostimulant2Psychothérapie2Réalité virtuelle ou augmentée2Repérage et dépistage2Intervention à distance2Analyse appliquée du comportement1Dispositif médical1Évaluation écologique1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention précoce1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Prévention1Psychomotricité1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Publié avec évaluation par les pairs38Étude transversale31Essai contrôlé randomisé12Accès ouvert6Étude interventionnelle non randomisée5Étude cas-témoins4Cohorte longitudinale4Texte intégral disponible3Éditorial ou opinion2Validation d’instrument2Prépublication2Protocole2Étude de cas ou série de cas1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées42Généralisation limitée18Petit échantillon17Absence de groupe contrôle6Mesures auto-rapportées4Facteurs de confusion possibles2Attrition importante1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 163Source tier 21
Résumé
Avec résumé64
Preuve
Modéré39Élevé14Faible6Preprint3Revue2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

Les fenêtres sur l’objectif : les signatures pupillaires de la mémoire de travail s’adaptent de manière prospective aux exigences de la tâche.Windows to the goal: Pupillary working memory signatures prospectively adapt to task demands.

Mémoire de travailAttentionAdultePublié avec évaluation par les pairsAccès ouvert
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la réponse pupillaire à la luminance mémorisée (un indicateur de la mémoire de travail) s'étend à des scènes naturelles et s'adapte aux objectifs comportementaux. Les résultats montrent que les pupilles reflètent la luminance des scènes uniquement lorsque la tâche encourage une stratégie de maintenance visuelle, et non lors d'une tâche...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Une session unique de tDCS bi-hémisphérique sur le cortex préfrontal dorsolatéral gauche et le cortex orbitofrontal droit ne module pas les performances des fonctions exécutives chez des adultes en bonne santéA single session of bi-hemispheric tDCS over the left dorsolateral prefrontal cortex and right orbitofrontal cortex does not modulate executive function performance in healthy adults.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée randomisée en double aveugle a évalué l'effet d'une session unique de stimulation transcrânienne à courant direct (tDCS) bi-hémisphérique (anode sur DLPFC gauche, cathode sur OFC droit) sur les fonctions exécutives chez 21 hommes adultes sains. Aucune différence significative entre stimulation active et sham n'a été observée sur les per...

Mémoire de travailSource tier 1

La charge de tâche module les interactions réseau entre les zones fronto-pariétales bilatérales et le cervelet lors de la mémoire de travail verbaleTask load modulates network interactions between bilateral fronto-parietal and cerebellar areas during verbal working memory.

Population généraleMémoire de travailAdulteÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairs
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la charge de la mémoire de travail verbale (MTV) module l'activation et le couplage fonctionnel dirigé entre six régions d'intérêt fronto-pariétales et cérébelleuses. Les résultats montrent qu'une charge élevée augmente l'activité dans les régions fronto-pariétales et le cervelet, réduit le couplage cérébello-cortical, et que le c...

Hors périmètreSource tier 1

Effets de l'entraînement des fonctions exécutives sur l'équilibre et la performance en double tâche auditive-cognitive chez les adultes avec et sans perte auditiveEffects of executive function training on balance and auditory-cognitive dual-task performance in adults with and without hearing loss.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailAttentionÉquilibre et posture
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La multitâche, comme écouter tout en maintenant l'équilibre, repose sur des processus intégrés des systèmes sensoriels, cognitifs et moteurs, qui déclinent souvent avec l'âge. La perte auditive est associée à un risque accru de chutes et de déclin cognitif. L'entraînement des fonctions exécutives (EF) pourrait améliorer l'équilibre, notamment chez...