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146 articles, page 4 sur 8, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Mémoire de travail×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
TDAH28Autisme / TSA15Lecture / dyslexie13Troubles des apprentissages12Condition génétique ou syndromique10Trouble développemental du langage7Autre TND spécifié3Mathématiques / dyscalculie2TND associé à une exposition prénatale2Trouble du développement intellectuel2TDC / trouble développemental de la coordination2Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale61Groupe témoin31Parents et aidants5Enseignants2Neurodiversité2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques48
Mémoire de travail146Fonctions exécutives71Attention70Inhibition43Vitesse de traitement34Cognition globale31Flexibilité mentale31Mémoire29Raisonnement20Langage réceptif19Langage expressif18Lecture13Coordination10Parole et phonologie10Planification9Mathématiques8Régulation émotionnelle8Motricité fine7Motricité globale7Cognition sociale6Compréhension des émotions5Contrôle de la tâche5Impulsivité4Métacognition4Audition3Graphomotricité3Interactions sociales3Organisation3Régulation comportementale3Sommeil3Théorie de l’esprit3Traitement sensoriel3Comportements-défis2Fonctionnement adaptatif2Orthographe et expression écrite2Pragmatique et communication sociale2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Équilibre et posture1Fatigue1Initiation1Proprioception1Qualité de vie1Régulation émotionnelle exécutive1Stratégies d’apprentissage1Vision1
Conditions associées et santé globale9
Anxiété12Dépression12Épilepsie3Idées ou comportements suicidaires2Apnée du sommeil1Déficience auditive1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Insomnie1
Population et étape de vie12
Enfance77Adulte43Adolescence32Petite enfance16Plusieurs étapes de vie10Jeune adulte9Vieillissement9Période prénatale et périnatale4Différences liées au sexe ou au genre3Femmes et filles2Nourrisson2Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux20
École27Famille13Hôpital9Environnement numérique7Domicile et vie quotidienne6Soins ambulatoires3Culture3Environnement physique2Institution ou hébergement collectif2Comparaison interculturelle1Droits et politiques publiques1Emploi1Formation professionnelle1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Crèche et petite enfance1Plurilinguisme1Précarité socio-économique1Soins primaires1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement27
Instrument d’évaluation60Évaluation diagnostique38Remédiation cognitive13Évaluation fonctionnelle11Intervention précoce8Application ou outil numérique7Intervention pharmacologique7Repérage et dépistage7Dispositif médical4Intervention comportementale4Prévention4Programme parental4Technologie d’assistance4Intelligence artificielle3Méthylphénidate2Nutrition ou supplémentation2Psychostimulant2Psychothérapie2Réalité virtuelle ou augmentée2Intervention à distance2Aménagement scolaire1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Intervention familiale1Orthophonie1Psychomotricité1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication20
Étude transversale89Publié avec évaluation par les pairs63Résumé uniquement57Accès ouvert29Texte intégral disponible18Cohorte longitudinale15Essai contrôlé randomisé15Étude cas-témoins5Étude interventionnelle non randomisée5Méta-analyse5Éditorial ou opinion4Validation d’instrument4Revue systématique4Étude de cas ou série de cas3Protocole3Étude de performance diagnostique2Prépublication2Accès restreint1Étude qualitative1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées80Généralisation limitée67Petit échantillon51Mesures auto-rapportées22Absence de groupe contrôle16Durée de suivi courte7Facteurs de confusion possibles6Biais de sélection possible4Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1145Source tier 21
Résumé
Avec résumé146
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Langage expressifSource tier 1

Relier les schémas de parole spontanée des enfants d'âge préscolaire aux compétences langagières futures : une étude de cohorte longitudinale et transversale sur 3 ans de la proportion canonique comme indice développemental.Connecting Preschoolers' Spontaneous Speech Patterns to Future Language Skills: A 3-Year Concurrent and Longitudinal Cohort Study of Canonical Proportion as a Developmental Index.

Population généraleLangage expressifParole et phonologieMémoire de travailPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a suivi 155 enfants de 2 à 5 ans afin d'examiner si l'analyse automatisée d'enregistrements audio naturalistes centrés sur l'enfant peut prédire le développement ultérieur du langage. La proportion canonique (part de syllabes bien formées dans la production vocale) a été calculée à partir d'enregistrements effectués entre 2 et 4 ans...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Trajectoires indépendantes de la fonction cognitive et des événements quotidiens sur 9 ans à l'âge adulte moyen et avancéIndependent trajectories of cognitive function and daily events across 9 years during midlife and old age.

Population généraleFonctions exécutivesMémoireMémoire de travailAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude populationnelle américaine (n=988, âge moyen initial 53,7 ans) a examiné si les changements cognitifs liés à l'âge (fonctions exécutives, mémoire épisodique) sur 9 ans étaient associés à des changements dans la fréquence des événements quotidiens positifs et stressants. Les participants ont réalisé des évaluations téléphoniques et des journaux qu...

AttentionSource tier 1

Accorder les distractions émotionnelles en accordant le rythme thêta : améliorer la mémoire de travail visuelle par la TMS.Tuning out emotional distractors by tuning in theta rhythm: improving visual working memory using TMS.

Population généraleAttentionMémoire de travailInhibitionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la stimulation magnétique transcrânienne rythmique (rhTMS) appliquée sur le cortex préfrontal dorsolatéral gauche peut améliorer le contrôle attentionnel des distracteurs émotionnels et la mémoire de travail visuelle (vWM). Dix-neuf participants sains ont réalisé une tâche de détection de changement visuel pendant qu'ils entendaient de...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Le retard de langage oral chez le tout-petit prédit les résultats langagiers à l'âge scolaire dans la dyslexie : données d'une étude rétrospective par questionnaire parental.Spoken language delay in toddlerhood predicts late childhood language outcomes in dyslexia: evidence from retrospective parent-report.

Lecture / dyslexieGroupe témoinMémoire de travailLangage expressifLecture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective a examiné l'impact d'un retard précoce de langage expressif sur les compétences langagières et de lecture ultérieures chez 63 enfants dyslexiques âgés de 8 à 12 ans. Les enfants ayant présenté un retard de production de phrases de deux mots (au-delà de 24 mois) ont été comparés à ceux sans ce retard. Les résultats montrent des perfo...

VieillissementSource tier 1

Charge anticholinergique et fonction cognitive, symptômes dépressifs et performance fonctionnelle chez les personnes atteintes de troubles neurocognitifs : données de vie réelleAnticholinergic Burden and Cognitive Function, Depressive Symptoms, and Functional Performance in Individuals With Neurocognitive Disorders: Real-World Evidence.

Population généraleAttentionMémoireMémoire de travailFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle en vie réelle a examiné les associations entre la charge anticholinergique (ACB) et les symptômes dépressifs, la cognition et la performance fonctionnelle chez des patients d'une clinique de psychiatrie de la personne âgée. L'échantillon comprenait 742 personnes réparties en quatre groupes : sans trouble cognitif (n=301), trouble...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de la fréquence fondamentale et du bruit sur la reconnaissance de phrases chez des enfants autistes mandarinophones : le rôle des capacités cognitivesFundamental Frequency and Noise Effects on Sentence Recognition in Mandarin-Speaking Autistic Children: The Role of Cognitive Abilities.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinLangage réceptifParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné comment le contour de la fréquence fondamentale (F0) et le bruit de fond affectent la reconnaissance de phrases en mandarin chez des enfants autistes, et a évalué le rôle prédictif du QI verbal (VIQ), du QI non verbal (NVIQ) et de la mémoire de travail (WM). Trente enfants autistes mandarinophones et 31 enfants au développement typique...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Les environnements familiaux et les activités quotidiennes façonnent les fonctions exécutives des enfants : données interethniques d'une société asiatique multiculturelleFamily environments and daily activities shape children's executive function: Cross-ethnic evidence from a multicultural Asian society.

Parents et aidantsPopulation généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les ressources parentales, les comportements parentaux et l'utilisation du temps des enfants contribuent aux fonctions exécutives (FE) chaudes et froides, mesurées par la mémoire de travail et le délai de gratification, respectivement. À partir de données longitudinales nationales représentatives de Singapour (n = 2 542 enfants âg...

TDAHSource tier 1

Examen des facteurs contribuant aux retards dans l'obtention d'un permis de conduire chez les jeunes avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivitéThe Examination of Factors Contributing to Delays in Obtaining a Driver's License for Youth With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

TDAHParents et aidantsAttentionVitesse de traitementMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs cognitifs et parentaux liés aux retards d'obtention du permis de conduire chez 172 adolescents avec TDAH, dans le cadre d'un essai randomisé contrôlé évaluant l'intervention STEER (Supporting a Teen's Effective Entry to the Roadway). Les résultats montrent que les adolescents du groupe STEER présentant une plus grande variabi...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Profils cognitifs au WISC-V dans le TDAH, le trouble spécifique des apprentissages et leur comorbidité : chevauchement, associations dimensionnelles et utilité discriminative limitée.WISC-V cognitive profiles in ADHD, SLD, and ADHD-SLD comorbidity: Overlap, dimensional associations, and limited discriminative utility.

TDAHTroubles des apprentissagesGroupe témoinMémoire de travailVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les profils cognitifs au WISC-V chez 133 enfants (6-16 ans) avec TDAH, trouble spécifique des apprentissages (TSA), comorbide TDAH+TSA, et témoins. Les résultats montrent des faiblesses en vitesse de traitement et en indice de compétence cognitive dans les groupes cliniques, mais les profils intra-individuels ne distinguent pas les diagno...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Combiner la répétition de non-mots et de phrases pour identifier le trouble développemental du langageCombining Nonword and Sentence Repetition to Identify Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleLangage réceptifLangage expressifMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'exactitude diagnostique de la répétition de non-mots (RNM) et de la répétition de phrases (RP), seules ou combinées, pour identifier le trouble développemental du langage (TDL) chez 196 enfants monolingues vietnamiens âgés de 4 à 6 ans. Les résultats montrent que chaque tâche seule a une sensibilité adéquate mais une spécificité insuffi...

Autisme / TSASource tier 1

Relation dose-réponse non linéaire entre l'intervention par l'exercice et la fonction exécutive chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : Une revue systématique et méta-analyse multiniveauxNonlinear dose-response relationship between exercise intervention and executive function in children with autism spectrum disorder: A systematic review and multilevel meta-analysis.

Autisme / TSAFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travailFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse multiniveaux a examiné l'effet des interventions par l'exercice sur la fonction exécutive chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique (TSA), âgés de 3 à 15 ans. À partir de 21 études incluant 742 participants, les résultats montrent une amélioration significative de la fonction exécutive globale (Hedges...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques cliniques du trouble du spectre autistique chez les personnes âgées : une revue exploratoireClinical characteristics of Autism Spectrum Disorder in older adults: a scoping review.

Autisme / TSAAttentionMémoire de travailCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire synthétise les caractéristiques cliniques du trouble du spectre autistique (TSA) chez les adultes de plus de 50 ans à partir de 18 études. Les résultats montrent une évolution complexe et non linéaire des symptômes : certains comportements et symptômes psychiatriques diminuent avec l'âge, tandis que les difficultés sociales persisten...

TDAHSource tier 1

Un programme de rééducation motrice fine basé sur la téléréhabilitation pour les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité de type inattentif : essai contrôlé randomiséA Telerehabilitation-Based Fine Motor Training Program for Children With Inattentive Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Randomized Controlled Trial.

TDAHAttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé a évalué l'effet d'un programme de rééducation motrice fine en téléréhabilitation de 12 semaines chez 66 enfants de 6 à 10 ans présentant un TDAH de type inattentif. Le groupe intervention (n=33) a montré une amélioration significative des symptômes d'inattention rapportés par les parents, des fonctions exécutives (contrôle inhib...

Autre TND spécifiéSource tier 1

Intervention de mémoire de travail par eye-tracking chez des jeunes atteints de paralysie cérébrale dyskinétique sévère : une étude piloteEye-tracking working memory intervention in young people with severe dyskinetic cerebral palsy: a pilot study.

Autre TND spécifiéMémoire de travailFonctions exécutivesPlanificationRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire d'un entraînement adaptatif de la mémoire de travail (MdT) par eye-tracking chez quatre jeunes femmes (14-20 ans) atteintes de paralysie cérébrale dyskinétique sévère. Les participantes ont suivi un programme Cogmed intensif de 5 semaines (5 séances/semaine) via un eye-tracker Tobii PCEy...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Explorer les effets cognitifs de l'exercice en série fermée et continu fermé lors du vieillissement : une étude sur la danse et l'entraînement d'endurance.Exploring the Cognitive Effects of Closed-Serial and Closed-Continuous Exercise in Aging: A Study on Dance and Endurance Training.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets de deux types d'exercice physique (danse, exercice en série, et endurance, exercice continu) sur les fonctions exécutives chez des adultes âgés (âge moyen 66,8 ans). Soixante-douze participants ont été répartis en trois groupes : danse, endurance et contrôle inactif. Les fonctions exécutives ont été évaluées par les tests Flank...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Profil neurocognitif et attentionnel multidomaine chez des adultes ayant un trouble spécifique des apprentissages diagnostiqué dans l'enfance : étude cas-témoins exploratoire en Turquie.Multidomain neurocognitive and attentional profile in adults with childhood-diagnosed specific learning disorder: An exploratory case-control study from Turkey.

Troubles des apprentissagesTDAHGroupe témoinAttentionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins exploratoire a examiné le profil neuropsychologique et attentionnel de 20 adultes turcs ayant reçu un diagnostic de trouble spécifique des apprentissages (TSA) dans l'enfance, comparés à 20 témoins sains appariés. Les participants ont passé le Stroop Test, le Digit Span, l'ASRS, le questionnaire d'histoire de lecture et un entretien S...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Association entre le traitement auditif et les problèmes comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire avec trouble développemental du langage[Association between auditory processing and behavioral problems in preschool children with developmental language disorder].

Trouble développemental du langageTraitement sensorielMémoire de travailAttentionLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les liens entre le traitement auditif (TA), la mémoire de travail et le langage chez 42 enfants avec trouble développemental du langage (TDL) et 45 enfants typiques (3-6 ans). Les résultats montrent que les enfants TDL ont des scores de TA significativement plus faibles et plus de risques d'anomalies auditives. Le décodage au...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Rappel par génotype de variants du nombre de copies liés aux troubles neurodéveloppementaux dans une biobanque multi-ancestrale du système de santéRecall-by-genotype of neurodevelopmental disorder copy number variants in a multi-ancestry, healthcare-system biobank.

Condition génétique ou syndromiqueGroupe témoinPopulation généraleMémoire de travailMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise la biobanque BioMe (Mount Sinai Health System) pour rappeler des porteurs de CNV rares associés à un risque accru de troubles neurodéveloppementaux (TND). Sur 892 participants recontactés (porteurs de CNV TND, personnes avec schizophrénie sans CNV TND, et contrôles), 18% ont répondu et 8% ont complété l'étude, soit 30 porteurs de CNV TND,...

TDAHSource tier 1

Optimisation d'interventions multicomposantes pour améliorer la santé mentale des enfants après la réintégration depuis les institutions : protocole d'un essai factoriel randomisé.Optimizing Multicomponent Interventions to Improve Child Mental Health Following Reintegration From Institutions: Protocol for a Factorial Randomized Trial.

TDAHParents et aidantsFonctions exécutivesMémoire de travailDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit un essai randomisé factoriel (2³) comparant trois interventions (renforcement familial, services de santé mentale axés sur les traumatismes, et autonomisation économique) pour améliorer la santé mentale des enfants âgés de 7 à 12 ans ayant vécu en institution et réintégrés en famille en Azerbaïdjan. 439 enfants et 305 aidants ont été recr...

Autisme / TSASource tier 1

L'influence du traitement sensoriel sur les fonctions exécutives chez les jeunes enfants autistesThe Influence of Sensory Processing on Executive Function in Young Autistic Children.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctions exécutivesMémoire de travailPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le lien entre les différences de responsivité sensorielle et les difficultés de fonctions exécutives chez 63 jeunes enfants autistes (36-72 mois). Les comportements sensoriels (hyperréactivité, hyporéactivité, intérêts/répétitions/recherche sensorielle - SIRS) ont été évalués via des rapports parentaux et des observations en jeu, et les f...