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Articles

30 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Vision×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA13TDAH6Condition génétique ou syndromique4Lecture / dyslexie2Autre TND spécifié1Trouble du développement intellectuel1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Groupe témoin7Population générale5Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques33
Vision30Traitement sensoriel16Attention9Audition7Interactions sociales4Vitesse de traitement4Cognition globale3Cognition sociale3Comportements-défis3Fonctions exécutives3Régulation émotionnelle3Inhibition2Mémoire2Motricité globale2Olfaction2Qualité de vie2Toucher2Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Impulsivité1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mémoire de travail1Organisation1Participation sociale1Planification1Proprioception1Raisonnement1Régulation comportementale1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété4Déficience visuelle3Épilepsie2Santé cardiorespiratoire2Trouble anxieux généralisé2Addictions1Céphalées et migraines1Dépression1Poids et santé métabolique1Psychotraumatisme1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie10
Enfance15Adolescence8Petite enfance7Adulte6Plusieurs étapes de vie4Nourrisson3Besoin de soutien élevé1Hommes et garçons1Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
École4Hôpital3Famille2Accessibilité1Soins ambulatoires1Culture1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Secteur médico-social1Précarité socio-économique1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Évaluation diagnostique12Instrument d’évaluation11Repérage et dépistage5Évaluation fonctionnelle2Intelligence artificielle2Intervention précoce2Application ou outil numérique1Diagnostic différentiel1Intervention comportementale1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Intervention pharmacologique1Réalité virtuelle ou augmentée1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication11
Publié avec évaluation par les pairs14Résumé uniquement13Étude transversale12Accès ouvert5Cohorte longitudinale4Revue systématique4Texte intégral disponible4Étude de cas ou série de cas3Éditorial ou opinion2Étude de performance diagnostique2Méta-analyse2
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées19Généralisation limitée12Petit échantillon7Facteurs de confusion possibles3Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 130
Résumé
Avec résumé30
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Symbolisme sonore inversé dans les troubles des sons de la parole : preuve d'une intégration cross-modale atypique dans une langue transparente (turc)Reversed sound symbolism in speech sound disorders: Evidence for atypical cross-modal integration in a transparent language (Turkish).

Trouble développemental du langageGroupe témoinTraitement sensorielAuditionVision
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la performance d'appariement son-forme (effet bouba-kiki) chez des enfants turcophones présentant un trouble des sons de la parole (TSP) et leurs pairs au développement typique (DT). Soixante enfants âgés de 51 à 71 mois ont participé : 30 avec TSP et 30 DT, tous avec des compétences langagières normatives confirmées par des évaluations...

Autisme / TSASource tier 1

Différences de traitement sensoriel et problèmes comportementaux chez les enfants autistes : une étude rétrospective utilisant la modélisation statistique et l'apprentissage automatique multi-sortiesSensory processing differences and behavioural problems in children with autism: a retrospective study using statistical modelling and multi-output machine learning.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionVisionToucher
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les différences de traitement sensoriel (DTS) sont fréquentes chez les enfants autistes, mais leur lien spécifique avec les problèmes comportementaux reste mal compris. Objectif : Explorer comment les DTS influencent les problèmes comportementaux chez les enfants autistes, identifier des prédicteurs sensoriels clés et des sous-types associés à des...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Revue systématique de la thérapie par réalité virtuelle dans le traitement des dysfonctions visuelles chez les enfants avec TDAH et dyslexie.Systematic review of virtual reality therapy in the treatment of visual dysfunction in children with ADHD and dyslexia.

TDAHLecture / dyslexieAttentionVitesse de traitementLecture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue l'efficacité de la thérapie par réalité virtuelle (VRT) pour traiter les dysfonctions visuelles chez les enfants atteints de TDAH et/ou de dyslexie. Vingt études publiées entre 2015 et 2025 ont été analysées. La VRT a amélioré l'acuité visuelle (0,89 à 1,32 lignes) et la stéréoacuité dans l'amblyopie, réduit les erreurs d'omis...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Morphométrie et relaxométrie du cortex cérébral chez les garçons atteints du syndrome X fragile et d'autismeCerebral Cortex Morphometry and Relaxometry in Male Children With Fragile X Syndrome and Autism.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueTraitement sensorielVisionAudition
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les caractéristiques corticales partagées et divergentes entre le syndrome de l'X fragile (FXS) et le trouble du spectre autistique (TSA) chez 61 participants masculins âgés de 9 à 18 ans. L'IRM quantitative à haute résolution corrigée du mouvement a mesuré l'épaisseur corticale et le R1 (temps de relaxation longitudinale, indicateur de m...

TDAHSource tier 1

Dynamique de l'attention sélective chez les adultes avec trouble du déficit de l'attention/hyperactivité : un rôle pour l'asymétrie du traitement sensoriel ?Selective Attention Dynamics in Adults With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Role for Sensory Processing Asymmetry?

TDAHGroupe témoinAttentionTraitement sensorielAudition
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les déficits d'attention sélective dans le TDAH adulte sont généraux ou spécifiques à une modalité sensorielle, et s'ils diffèrent selon les présentations (inattentive vs combinée). En utilisant une tâche d'attention sélective intermodale (auditive et visuelle) et des potentiels évoqués (ERP), les chercheurs ont comparé 80 adultes avec...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Biallelic loss-of-function variants in DSCAM cause a neurodevelopmental syndrome with nystagmus and retinal dysfunction.

Trouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueCognition globaleVisionÉpilepsie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit une cohorte de cinq individus (dont deux paires de fratrie) porteurs de variants homozygotes ou hétérozygotes composites prédits perte-de-fonction dans le gène DSCAM. Le tableau clinique commun comprend un retard neurodéveloppemental modéré à sévère avec un développement language pauvre, un risque de crises focales débutant dans la petite...

Autisme / TSASource tier 1

Relation entre la perception visuelle et la performance de participation chez les enfants autistes de 4 à 6 ans : une étude transversaleRelationship Between Visual Perception and Participation Performance in Children with Autism Spectrum Disorder Aged 4–6 Years: A Cross-Sectional Study

Autisme / TSAVisionTraitement sensorielParticipation socialeAutonomie dans la vie quotidienne
LimitéeRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a exploré le lien entre les compétences perceptives visuelles et la participation chez 48 enfants autistes âgés de 4 à 6 ans. Les capacités visuelles ont été évaluées avec le MVPT-4 et la participation avec le CPQ. Les résultats montrent des déficits significatifs de participation dans toutes les dimensions. La perception visuelle ét...

Autisme / TSASource tier 1

Lacunes critiques dans la réadaptation visuelle des enfants atteints de troubles du spectre autistique dans le contexte indien.Critical gaps in visual rehabilitation of children with autism spectrum disorders in the Indian context.

Autisme / TSAVisionEnfanceAccessibilitéPrécarité socio-économique
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article discute des lacunes dans la prise en charge en réadaptation visuelle des enfants avec TSA en Inde. Il aborde les difficultés d'accès aux soins visuels, le manque d'infrastructures, la formation insuffisante du personnel, la faible intégration avec les spécialités de réadaptation et le manque de recherche, ainsi que les facteurs socio-économiques....

Autisme / TSASource tier 1

Différences minimes dans les tâches oddball auditives et visuelles dans l'autisme : une revue systématique et méta-analyseMinimal Differences in Auditory and Visual Oddball Tasks in Autism: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionVisionRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse examine les différences de traitement des stimuli inattendus (paradigme oddball) entre personnes autistes et non autistes, en se concentrant sur la réponse cérébrale de discordance (MMN) en EEG. Les résultats ne montrent aucune différence de groupe significative dans les réponses auditives ou visuelles, suggérant que la MMN oddball ne capt...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...