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289 articles, page 15 sur 15, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Parents et aidants×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA208TDAH38Trouble du développement intellectuel21Condition génétique ou syndromique12Troubles des apprentissages7TDC / trouble développemental de la coordination5Trouble développemental du langage5Autre TND spécifié4TND non spécifié3Trouble des sons de la parole2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants289Professionnels38Neurodiversité11Population générale10Groupe témoin8Fratrie4Enseignants3Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques51
Régulation émotionnelle49Interactions sociales45Qualité de vie44Cognition sociale30Attention24Fonctionnement adaptatif22Régulation comportementale22Participation sociale21Comportements-défis20Traitement sensoriel18Langage expressif17Communication non verbale16Fonctions exécutives16Autonomie dans la vie quotidienne15Sommeil14Langage réceptif11Cognition globale10Motricité globale10Relations interpersonnelles9Coordination7Motricité fine7Pragmatique et communication sociale7Inhibition6Flexibilité mentale5Mémoire de travail5Autonomie personnelle3Compréhension des émotions3Fatigue3Autodétermination2Communication alternative et améliorée2Équilibre et posture2Impulsivité2Jeux, loisirs et temps libre2Mémoire2Motivation et récompense2Théorie de l’esprit2Vitesse de traitement2Autonomie communautaire1Douleur1Graphomotricité1Lecture1Mathématiques1Métacognition1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Praxies buccales et oro-faciales1Raisonnement1Régulation émotionnelle exécutive1Vision1
Conditions associées et santé globale17
Anxiété43Dépression29Psychotraumatisme4Insomnie4Santé digestive3Sélectivité alimentaire3Déficience visuelle2Épilepsie2Oralité alimentaire2Troubles du comportement et des conduites2Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Poids et santé métabolique1Santé bucco-dentaire1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie16
Enfance176Adulte103Adolescence79Petite enfance52Plusieurs étapes de vie20Femmes et filles10Nourrisson9Diagnostic tardif6Jeune adulte6Besoin de soutien élevé4Différences liées au sexe ou au genre3Période prénatale et périnatale3Personnes peu ou non verbales2Vieillissement2Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille254Culture61Domicile et vie quotidienne59Soutien aux aidants45Hôpital29École27Accessibilité23Stigmatisation23Soins primaires20Environnement numérique13Soins ambulatoires12Télésanté10Droits et politiques publiques8Guidance parentale8Inégalités ethnoculturelles8Institution ou hébergement collectif8Adaptation culturelle7Inclusion scolaire7Plurilinguisme7Précarité socio-économique7Discrimination6Environnement physique5Langue de l’évaluation5Secteur médico-social5Traduction ou adaptation d’un outil5Emploi4Représentations et croyances4Inclusion professionnelle2Comparaison interculturelle1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement45
Programme parental64Instrument d’évaluation50Intervention comportementale38Évaluation diagnostique33Soutien aux aidants32Intervention familiale30Repérage et dépistage29Intervention précoce26Psychoéducation24Formation des professionnels22Intervention à distance20Évaluation fonctionnelle19Organisation des services17Coordination du parcours14Application ou outil numérique11Intervention pharmacologique11Psychothérapie9Orthophonie8Ergothérapie6Sensibilisation6Prévention5Technologie d’assistance5Intelligence artificielle4Analyse appliquée du comportement3Dispositif médical3Remédiation cognitive3Thérapie cognitive et comportementale3Aménagement scolaire2Compensation2Diagnostic différentiel2Kinésithérapie2Aide humaine1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Modèle de Denver précoce1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Psychomotricité1Psychostimulant1
Type et statut de la publication20
Publié avec évaluation par les pairs119Résumé uniquement97Étude transversale89Étude qualitative79Revue systématique31Accès ouvert28Cohorte longitudinale27Essai contrôlé randomisé24Méthodes mixtes20Texte intégral disponible14Protocole11Étude interventionnelle non randomisée9Étude de cas ou série de cas9Validation d’instrument8Éditorial ou opinion7Méta-analyse6Étude cas-témoins4Consensus ou recommandation3Prépublication3Publication corrigée1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée147Petit échantillon126Limites non déterminées121Mesures auto-rapportées97Absence de groupe contrôle29Durée de suivi courte23Biais de sélection possible18Facteurs de confusion possibles7Attrition importante5
Fiabilité source
Source tier 1286Source tier 23
Résumé
Avec résumé289
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Résilience au sein des familles de jeunes enfants avec TSAResilience Within Families of Young Children with ASD.

Autisme / TSAParents et aidantsPlanificationOrganisationRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine la résilience au sein de familles de jeunes enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), en lien avec le stress parental. Menée auprès de 249 parents (87 mères, 74 pères) de 88 enfants âgés de 3 à 6 ans, elle distingue trois niveaux : le stress parental familial, les facteurs associés à la résilience maternelle et pate...

Autisme / TSASource tier 1

Opérationnalisation des Core Sets de la CIF pour l'autisme et le TDAH : une étude de faisabilité à méthodes multiplesOperationalizing the ICF Core Sets for Autism and ADHD: A Multiple-Methods Feasibility Study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsProfessionnelsPopulation générale
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité à méthodes multiples décrit le développement itératif d'une plateforme en ligne (CoreSets) opérationnalisant les Core Sets de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) pour l'autisme et le TDAH. 678 évaluations ont été collectées auprès de personnes diagnostiquées, de proches, de la popula...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse qualitative des blessures non intentionnelles dans le trouble du spectre autistiqueA Qualitative Analysis of Unintentional Injuries in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs de risque de blessures non intentionnelles chez les enfants autistes, du point de vue de 15 mères. Les résultats montrent que les caractéristiques diagnostiques de l'autisme (déficits de communication sociale, comportements restreints/répétitifs) et les troubles associés (retards développementaux, comportements ex...

Autisme / TSASource tier 1

La transition vers la maternelle pour les enfants autistes hispaniques et latinos : une étude par groupe de discussion avec les aidantsThe Transition to Kindergarten for Hispanic and Latine Autistic Children: A Focus Group Study with Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'aidants hispaniques/latinos d'enfants autistes lors de la transition vers la maternelle. Quatre aidants ont participé à des groupes de discussion. L'analyse thématique a identifié quatre thèmes principaux : l'importance de partenariats proactifs entre aidants et écoles, la navigation dans des langues et proce...

Autisme / TSASource tier 1

Cortisol capillaire chez les jeunes enfants autistes et leurs parents : associations avec la santé mentale de l'enfant, le comportement alimentaire et le statut pondéralHair Cortisol in Young Children with Autism and Their Parents: Associations with Child Mental Health, Eating Behavior and Weight Status.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteÉtude transversale
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le stress biologique (cortisol capillaire, HCC) chez 102 jeunes enfants autistes et leurs parents (101 mères, 86 pères), ainsi que ses liens avec la santé mentale, le comportement alimentaire et l'IMC des enfants. Les résultats montrent que les enfants autistes ont des taux de HCC plus élevés que leurs pairs, mais le HCC de l'enfant n'est...

Autisme / TSASource tier 1

Relations différentielles entre le parentage et la régulation émotionnelle chez les enfants TSA dans des contextes dyadiques et indépendantsDifferential Relations Between Parenting and Emotion Regulation in Children with ASD Across Dyadic and Independent Contexts.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleEnfanceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre plusieurs aspects du parentage (scaffolding, guidance douce, implication, discipline incohérente) et la régulation émotionnelle observée chez 76 enfants autistes de 6 à 10 ans, lors de tâches frustrantes réalisées avec et sans leur parent. Les résultats montrent des relations distinctes : le scaffolding parental est associ...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...