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621 articles, page 19 sur 32, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Modéré×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales15
Autisme / TSA401TDAH159Condition génétique ou syndromique48Trouble du développement intellectuel38Troubles des apprentissages14Trouble développemental du langage13TND non spécifié12TDC / trouble développemental de la coordination12Lecture / dyslexie9Tics / syndrome de Gilles de la Tourette8TND associé à une exposition prénatale8Autre TND spécifié4Trouble des sons de la parole2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Mathématiques / dyscalculie1
Profils et populations d’intérêt8
Groupe témoin75Parents et aidants74Population générale69Neurodiversité33Professionnels28Fratrie6Enseignants4Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques59
Attention103Cognition sociale94Fonctions exécutives64Interactions sociales56Régulation émotionnelle47Cognition globale40Mémoire de travail39Traitement sensoriel32Langage réceptif31Langage expressif29Régulation comportementale28Fonctionnement adaptatif27Mémoire24Inhibition22Motricité globale22Comportements-défis21Flexibilité mentale21Vitesse de traitement20Impulsivité17Pragmatique et communication sociale17Qualité de vie17Coordination15Sommeil15Théorie de l’esprit15Compréhension des émotions13Lecture13Participation sociale11Autonomie dans la vie quotidienne10Communication non verbale10Équilibre et posture8Parole et phonologie8Planification8Raisonnement8Motricité fine7Audition6Mathématiques6Métacognition6Fatigue5Relations interpersonnelles5Vision5Motivation et récompense4Contrôle de la tâche3Initiation3Intéroception3Organisation3Autodétermination2Douleur2Graphomotricité2Jeux, loisirs et temps libre2Orthographe et expression écrite2Praxies buccales et oro-faciales2Régulation émotionnelle exécutive2Rythmes circadiens2Stratégies d’apprentissage2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Communication alternative et améliorée1Relations interpersonnelles adaptatives1Toucher1
Conditions associées et santé globale26
Anxiété60Dépression39Épilepsie16Troubles du comportement et des conduites9Schizophrénie8Psychotraumatisme7Troubles psychotiques6Trouble obsessionnel compulsif6Trouble bipolaire6Idées ou comportements suicidaires5Santé digestive5Addictions4Poids et santé métabolique4Insomnie4Trouble des conduites alimentaires3Trouble d’anxiété sociale2Déficience auditive2Déficience visuelle2Phobies2Santé cardiorespiratoire2Céphalées et migraines1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Santé bucco-dentaire1Sélectivité alimentaire1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie19
Enfance289Adolescence156Adulte144Petite enfance108Plusieurs étapes de vie31Jeune adulte30Période prénatale et périnatale29Différences liées au sexe ou au genre24Femmes et filles14Nourrisson12Hommes et garçons10Vieillissement8Diagnostic tardif7Besoin de soutien élevé5Camouflage et stratégies de compensation5Masquage3Personnes peu ou non verbales2Minorités de genre2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2
Contextes de vie et facteurs environnementaux33
Famille121Hôpital66École60Culture42Domicile et vie quotidienne40Environnement numérique33Accessibilité29Soins primaires20Soins ambulatoires18Stigmatisation16Environnement physique15Droits et politiques publiques13Soutien aux aidants12Adaptation culturelle10Inclusion scolaire10Institution ou hébergement collectif10Plurilinguisme10Télésanté10Précarité socio-économique8Emploi7Études supérieures6Inégalités ethnoculturelles6Discrimination5Langue de l’évaluation5Secteur médico-social5Traduction ou adaptation d’un outil5Crèche et petite enfance4Validité transculturelle4Comparaison interculturelle2Éducation spécialisée1Formation professionnelle1Guidance parentale1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement43
Instrument d’évaluation167Évaluation diagnostique129Repérage et dépistage66Intervention pharmacologique37Intervention comportementale22Évaluation fonctionnelle19Application ou outil numérique17Intervention précoce14Psychothérapie13Intelligence artificielle11Programme parental11Technologie d’assistance11Formation des professionnels10Organisation des services10Intervention à distance9Diagnostic différentiel8Remédiation cognitive8Thérapie cognitive et comportementale8Évaluation écologique7Psychoéducation7Psychostimulant7Méthylphénidate6Orthophonie6Intervention familiale5Prévention4Sensibilisation4Soutien aux aidants4Analyse appliquée du comportement3Antidépresseur3Dispositif médical3Nutrition ou supplémentation3Réalité virtuelle ou augmentée3Acupuncture2Aménagement scolaire2Coordination du parcours2Ergothérapie2Entraînement aux habiletés sociales2Médecines complémentaires2Anxiolytique1Communication alternative et améliorée1Modèle de Denver précoce1Kinésithérapie1Psychomotricité1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs319Étude transversale279Cohorte longitudinale97Étude cas-témoins49Étude qualitative47Validation d’instrument41Accès ouvert35Essai contrôlé randomisé28Étude interventionnelle non randomisée27Étude de performance diagnostique21Méthodes mixtes20Étude de cas ou série de cas19Texte intégral disponible13Revue systématique12Éditorial ou opinion10Méta-analyse8Consensus ou recommandation5Protocole3Résumé uniquement2Publication corrigée1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées405Généralisation limitée152Petit échantillon132Mesures auto-rapportées67Absence de groupe contrôle26Facteurs de confusion possibles16Biais de sélection possible10Durée de suivi courte10Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1621
Résumé
Avec résumé621
Preuve
Modéré621
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Syndrome du savant calculateur de calendrier dans les troubles du spectre autistique : Fonction cognitive mesurée par l'échelle d'intelligence de Wechsler.Calendar Calculation Savant Syndrome in Autism Spectrum Disorder: Cognitive Function Measured by the Wechsler Intelligence Scale.

Autisme / TSAMémoire de travailMémoireCognition globaleÉvaluation diagnostique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné le syndrome savant de calcul de calendrier (SSC) chez des personnes autistes, en comparant leur profil intellectuel à celui de savants en art, en musique et de non-savants. Le SSC était plus fréquent en cas de déficience intellectuelle légère. Les résultats au Wechsler montrent un QI total plus bas dans le groupe SSC, avec un score maxi...

Autisme / TSASource tier 1

Intervention précoce et compétences de prise de décision sociale chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : perspectives de la JordanieEarly Intervention and Social Decision-Making Skills in Children With Autism Spectrum Disorder: Insights from Jordan.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude jordanienne a examiné l'association entre l'intervention précoce (IP) et les compétences de prise de décision sociale (maîtrise de soi, conscience sociale, participation de groupe, résolution de problèmes sociaux) chez 119 enfants et adolescents avec TSA, via des questionnaires maternels et des entretiens. Les résultats montrent que le groupe aya...

Autisme / TSASource tier 1

Le traumatisme infantile comme médiateur entre les traits autistiques et la dépression : données de la cohorte de naissance ALSPAC.Childhood trauma as a mediator between autistic traits and depression: Evidence from the ALSPAC birth cohort.

Autisme / TSAPopulation généraleDépressionPsychotraumatismeEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude, basée sur la cohorte de naissance britannique ALSPAC (jusqu'à 9 659 participants suivis jusqu'à 28 ans), examine le rôle du traumatisme infantile dans l'association entre les traits autistiques et la dépression à l'âge adulte. Les résultats montrent que les traits autistiques (en particulier les difficultés de communication sociale) sont associé...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Évaluation des variables biologiques et psychométriques chez les enfants et adolescents ayant une déficience intellectuelle pratiquant des activités physiques aquatiques et terrestres.Evaluation of biological and psychometric variables in children and adolescents with intellectual disabilities engaged in aquatic and land-based physical activities.

Trouble du développement intellectuelAutisme / TSAEnfanceAdolescenceÉtude transversale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses physiologiques et psychologiques à des séances de natation et d'activités terrestres chez 30 enfants et adolescents (11,8-18,6 ans) présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont réalisé les deux types de séances. La fréquence cardiaque, le cortisol salivaire...

Autisme / TSASource tier 1

Identification du trouble du spectre autistique à l'aide de modèles d'apprentissage automatique sur des données IRMAutism spectrum disorder identification using machine learning models on MRI data.

Autisme / TSARepérage et dépistageÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude propose une méthode objective de diagnostic du trouble du spectre autistique (TSA) en analysant les signatures de bruit technique (Quality Vector) extraites de données IRM multimodales (structurelle, fonctionnelle, diffusion). À partir du référentiel ABIDE II, les auteurs utilisent des métriques de qualité (QAP) et appliquent des techniques d'app...

TDAHSource tier 1

Différences liées au genre dans les caractéristiques et la réponse au traitement chez les enfants japonais avec trouble déficit de l'attention/hyperactivité avec et sans trouble du spectre autistique : une étude rétrospective monocentriqueGender-related differences in characteristics and treatment response between attention-deficit/hyperactivity disorder Japanese children with and without autism spectrum disorder: a single-center retrospective study.

Autisme / TSATDAHAttentionImpulsivitéCognition globale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective monocentrique compare les différences de genre dans les caractéristiques cliniques et la réponse au traitement chez des enfants japonais avec TDAH, avec ou sans TSA comorbide. Les résultats montrent que les garçons avec TDAH présentent des scores plus élevés d'hyperactivité et d'impulsivité, qui persistent malgré le traitement, cont...

TND non spécifiéSource tier 1

La protéine acide fibrillaire gliale plasmatique (GFAP) montre des associations dépendantes de l'âge avec la psychopathologie externalisée et la connectivité cérébrale atypique.Plasma Glial Fibrillary Acidic Protein (GFAP) shows age-dependent associations with externalizing psychopathology and atypical brain connectivity.

TND non spécifiéEnfanceAdolescenceÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairs
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée sur 144 participants (regroupant des sujets avec psychopathologie externalisée et des témoins sains) issus de la cohorte indienne cVEDA a mesuré les taux plasmatiques de GFAP et NfL. Une interaction âge × psychopathologie externalisée a été observée pour le GFAP : chez les participants de moins de 14 ans, des niveaux plus élevé...

TDAHSource tier 1

Dysfonctionnement du couplage neurovasculaire cérébral et de la circulation glymphatique chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéThe cerebral neurovascular coupling and glymphatic circulation dysfunction in children with attention deficit/hyperactivity disorder.

TDAHFonctions exécutivesSommeilEnfanceÉvaluation diagnostique
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné le couplage neurovasculaire (CNV) et la fonction du système glymphatique (indice ALPS) par IRM chez 66 enfants TDAH et 41 contrôles. Les résultats montrent une réduction du CNV dans 19 régions cérébrales et une altération de l'ALPS chez les TDAH, corrélées aux fonctions exécutives et à la durée de sommeil. Un modèle diagnostique combina...

TDAHSource tier 1

Corrélats neuronaux d'une intervention en réalité virtuelle chez des enfants avec trouble déficit de l'attention/hyperactivité : une étude IRMf au repos basée sur le pourcentage d'amplitude de fluctuationNeural Correlates of Virtual Reality Intervention in Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Resting-State fMRI Study Based on Percent Amplitude of Fluctuation.

TDAHAttentionImpulsivitéTroubles du comportement et des conduitesEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les mécanismes neuronaux sous-tendant l'amélioration des symptômes du TDAH après une intervention en réalité virtuelle (VR) chez 15 enfants avec TDAH et 14 enfants au développement typique. L'IRMf au repos avec analyse du pourcentage d'amplitude de fluctuation (PerAF) a été utilisée avant et après l'intervention. Les résultats montrent...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation des perspectives des orthophonistes scolaires sur les pratiques affirmant la neurodiversité pour les élèves autistesAssessing School-Based Speech-Language Pathologists' Perspectives on Neurodiversity-Affirming Practices for Autistic Students.

Autisme / TSAProfessionnelsAdulteÉcoleÉtude transversale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les perspectives de 150 orthophonistes scolaires sur les pratiques affirmant la neurodiversité (ND) pour les élèves autistes. Bien que 92% connaissent le mouvement de la neurodiversité, 54% manquent de confiance pour rédiger des objectifs et proposer une thérapie alignée sur ces principes. Seuls 2% des participants ont répondu de manière...

Autisme / TSASource tier 1

Associations différentielles de l'adversité et de la victimisation avec les expériences psychotiques chez les adolescents autistesDifferential Associations of Adversity and Victimisation With Psychotic Experiences in Autistic Adolescents.

Autisme / TSATroubles psychotiquesAdolescenceÉtude transversaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre adversité dans l'enfance, maltraitance et expériences psychotiques chez 73 adolescents autistes (12-18 ans, QI > 85). Les résultats montrent que l'abus sexuel, la négligence émotionnelle et la victimisation par les pairs sont associés à des expériences psychotiques positives, tandis que la maltraitance générale et la victi...

Autisme / TSASource tier 1

Essai de phase 2 en ouvert sur le cannabidiol pour traiter les symptômes centraux et associés de l'autisme chez les enfants et adolescents sans déficience intellectuelleA Phase-2 Open-Label Trial of Cannabidiol to Treat Core and Associated Symptoms of Autism in Children and Adolescents Without Intellectual Disability.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelleComportements-défis
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai de phase 2 en ouvert a évalué le cannabidiol (CBD) chez 23 enfants et adolescents autistes (QI ≥ 80) sans déficience intellectuelle. Le CBD a été administré à 3, 6 ou 9 mg/kg/jour pendant 6 semaines. La dose de 9 mg/kg a montré le meilleur taux de réponse (62%), et 44% des participants ont été répondeurs. Les améliorations les plus importantes conc...

Autisme / TSASource tier 1

Explorer la cognition sociale chez les jeunes adultes avec trouble du spectre autistique à l'aide du test de cognition sociale d'ÉdimbourgExploring Social Cognition in Young Adults with Autism Spectrum Disorder using the Edinburgh Social Cognition Test

Autisme / TSACognition socialeThéorie de l’espritJeune adulteInstrument d’évaluation
ModéréNiveau de preuveAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilité du test de cognition sociale d'Édimbourg (ESCoT) pour évaluer les capacités socio-cognitives de 58 jeunes adultes avec TSA (74,1% hommes, 94,8% blancs) avant et après une intervention. Les résultats montrent des déficits modérés en cognition sociale au départ, notamment dans la compréhension des normes sociales et la théorie de...

Autisme / TSASource tier 1

Validité de contenu du K-CAT® pour l'évaluation des troubles de santé mentale dans l'autisme : une analyse mixte des perspectives de jeunes autistes, aidants et cliniciensContent Validity of the K-CAT® Assessing Mental Health Challenges in Autism: A Mixed Methods Analysis of Perspectives from Autistic Youth, Caregivers, and Clinicians.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsAnxiétéTrouble bipolaire
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité de contenu du K-CAT®, une batterie de tests adaptatifs informatisés pour la santé mentale, auprès de jeunes autistes. Via un design mixte, 151 jeunes et aidants ont donné leur avis sur l'administration, la pertinence et la compréhensibilité, tandis que 30 dyades et 15 cliniciens ont examiné les modules et items. Les participant...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation neurodéveloppementale, résultats EEG et épilepsie chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une étude rétrospectiveNeurodevelopmental Assessment, EEG Findings and Epilepsy in Children With Autism Spectrum Disorder: A Retrospective Study.

Autisme / TSAÉpilepsieEnfanceHôpitalÉvaluation diagnostique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective menée dans un centre tertiaire a évalué 99 enfants autistes (DSM-5-TR) entre 2012 et 2021. L'EEG, réalisé chez 51 patients, a montré des anomalies chez 43,1 % d'entre eux. Une épilepsie a été diagnostiquée chez 22,2 % des enfants. L'analyse chromosomique a identifié des variants pathogènes chez 52,4 % des 42 patients testés. Les ano...

Autisme / TSASource tier 1

Sous-types sensoriels et fonctions exécutives associés à la participation chez les adolescents avec trouble du spectre autistique : une approche par analyse de profils latentsSensory and Executive Function Subtypes Associated With Participation in Adolescents With Autism Spectrum Disorder: A Latent Profile Analysis Approach.

Autisme / TSAFonctions exécutivesTraitement sensorielParticipation socialeAdolescence
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les profils de traitement sensoriel chez 102 adolescents (12-17 ans) avec TSA, et leurs liens avec les fonctions exécutives (FE) et la participation. Quatre sous-types sensoriels ont été identifiés par analyse de profils latents : Typique/faible difficulté, Hyper-réactif/évitant (SOR), Sous-réactif/faible enregistrement (SUR), et Recher...

TDAHSource tier 1

Comorbidités psychiatriques chez les enfants de 7 à 12 ans diagnostiqués avec un TDAH en Afrique du Sud : une revue de dossiersPsychiatric Comorbidities in 7-12 Year Old Children Diagnosed With ADHD in South Africa: A Record Review.

TDAHAutisme / TSATrouble du développement intellectuelTrouble anxieux généraliséEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Étude rétrospective transversale de dossiers d'enfants de 7 à 12 ans avec TDAH primaire à Johannesburg (2020-2022). Sur 573 dossiers, 108 inclus. Sous-type combiné prédominant (72,2%). 95,5% avaient au moins une comorbidité. Fréquences : trouble anxieux généralisé (52,8%), déficience intellectuelle (38,9%), trouble oppositionnel (29,6%). Filles plus suscepti...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques de la fonction orofaciale et des troubles du sommeil chez les enfants présentant des signes de trouble du spectre autistique : une étude transversaleCharacteristics of orofacial function and sleep disorders in children with signs of autism spectrum disorder: A cross-sectional study.

Autisme / TSAPraxies buccales et oro-facialesSommeilInsomnieOralité alimentaire
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué les relations entre les signes de TSA, la fonction orofaciale et les troubles du sommeil chez 56 enfants japonais âgés de 6 à 9 ans. Treize enfants avaient un score SRS-2 ≥60, suggérant un possible TSA. Le groupe à haut score SRS-2 présentait une performance masticatoire significativement plus faible et des scores plus élevé...

Hors périmètreSource tier 1

Note technique : une approche d'analyse de données fonctionnelles pour analyser l'électrorétinogramme adapté à la lumière chez les enfants et adolescents.Technical note: a functional data analysis approach to analyze the light-adapted electroretinogram in children and adolescents.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceProtocoleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente une nouvelle méthode d'analyse des électrorétinogrammes adaptés à la lumière (ERG) et des potentiels oscillatoires chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre autistique (TSA) et contrôles, utilisant l'analyse de données fonctionnelles (FDA). Les résultats montrent des différences significatives entre les groupes pour la moye...

TDAHSource tier 1

Validité clinique du test de performance continue intégré visuel et auditif pour l'identification du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivitéClinical validity of Integrated Visual and Auditory Continuous Performance Test in identifying attention-deficit/hyperactivity disorder.

TDAHGroupe témoinAttentionInhibitionFonctions exécutives
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité discriminante du IVA-2 CPT, un test informatisé mesurant l'attention visuelle et auditive et le contrôle des réponses, pour identifier le TDAH chez l'enfant. 152 enfants avec TDAH et 72 contrôles ont été recrutés. Les résultats montrent que les enfants TDAH ont des scores significativement plus bas aux quotients d'attention et...