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1154 articles, page 3 sur 58, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales18
Autisme / TSA632TDAH328Condition génétique ou syndromique87Trouble du développement intellectuel68Trouble développemental du langage58Troubles des apprentissages51Lecture / dyslexie45TDC / trouble développemental de la coordination28Tics / syndrome de Gilles de la Tourette15Autre TND spécifié13TND associé à une exposition prénatale13Mathématiques / dyscalculie9Trouble des sons de la parole6TND non spécifié5Trouble des mouvements stéréotypés2Trouble de la fluence / bégaiement2Expression écrite / orthographe1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale228Groupe témoin183Parents et aidants176Professionnels44Neurodiversité15Enseignants9Fratrie3Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques64
Attention232Fonctions exécutives129Cognition globale121Interactions sociales119Régulation émotionnelle105Cognition sociale102Langage expressif96Langage réceptif83Mémoire de travail77Motricité globale76Traitement sensoriel76Régulation comportementale74Coordination61Fonctionnement adaptatif58Lecture57Inhibition55Sommeil50Comportements-défis44Qualité de vie42Mémoire40Flexibilité mentale39Vitesse de traitement39Motricité fine37Communication non verbale31Pragmatique et communication sociale31Parole et phonologie28Impulsivité23Mathématiques23Raisonnement23Autonomie dans la vie quotidienne22Audition21Compréhension des émotions20Équilibre et posture19Participation sociale19Orthographe et expression écrite17Théorie de l’esprit17Relations interpersonnelles16Planification15Vision15Contrôle de la tâche13Graphomotricité11Motivation et récompense9Stratégies d’apprentissage9Communication alternative et améliorée6Métacognition6Autonomie personnelle5Fatigue5Olfaction5Organisation5Rythmes circadiens5Jeux, loisirs et temps libre4Praxies3Praxies buccales et oro-faciales3Tonus3Toucher3Douleur2Initiation2Intéroception2Régulation émotionnelle exécutive2Autodétermination1Autonomie communautaire1Proprioception1Relations interpersonnelles adaptatives1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale29
Anxiété112Dépression71Épilepsie48Insomnie20Sélectivité alimentaire16Troubles du comportement et des conduites15Oralité alimentaire14Psychotraumatisme13Santé digestive13Trouble obsessionnel compulsif13Trouble des conduites alimentaires9Poids et santé métabolique8Déficience auditive6Troubles psychotiques6Santé bucco-dentaire6Idées ou comportements suicidaires5Déficience visuelle5Schizophrénie5Addictions4Apnée du sommeil4Phobies4Trouble anxieux généralisé4Trouble respiratoire du sommeil4Trouble bipolaire3Trouble d’anxiété sociale2Handicap moteur2Santé cardiorespiratoire2Céphalées et migraines1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie22
Enfance1154Adolescence445Petite enfance169Adulte119Plusieurs étapes de vie66Période prénatale et périnatale49Différences liées au sexe ou au genre29Femmes et filles26Jeune adulte25Nourrisson21Hommes et garçons13Diagnostic tardif12Besoin de soutien élevé8Sous-diagnostic ou diagnostic manqué7Vieillissement7Personnes peu ou non verbales5Camouflage et stratégies de compensation4Masquage3Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Compensation1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Famille289École203Hôpital131Culture91Domicile et vie quotidienne71Soins primaires39Accessibilité38Soins ambulatoires37Environnement numérique36Environnement physique31Inclusion scolaire27Soutien aux aidants26Inégalités ethnoculturelles20Langue de l’évaluation19Télésanté19Plurilinguisme18Droits et politiques publiques17Précarité socio-économique17Adaptation culturelle16Stigmatisation15Secteur médico-social14Institution ou hébergement collectif10Traduction ou adaptation d’un outil8Éducation spécialisée7Guidance parentale7Comparaison interculturelle5Discrimination5Emploi5Validité transculturelle5Représentations et croyances3Crèche et petite enfance2Compétence culturelle des services1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement49
Instrument d’évaluation354Évaluation diagnostique333Repérage et dépistage140Intervention comportementale106Intervention pharmacologique79Évaluation fonctionnelle59Intervention précoce58Programme parental52Organisation des services35Application ou outil numérique33Formation des professionnels33Psychostimulant31Technologie d’assistance29Prévention28Psychoéducation27Intervention à distance25Méthylphénidate24Nutrition ou supplémentation24Remédiation cognitive24Diagnostic différentiel23Intervention familiale23Coordination du parcours19Intelligence artificielle18Soutien aux aidants18Psychothérapie16Réalité virtuelle ou augmentée16Dispositif médical15Orthophonie15Ergothérapie11Psychomotricité10Aménagement scolaire9Sensibilisation9Analyse appliquée du comportement8Antidépresseur8Évaluation écologique8Entraînement aux habiletés sociales7Kinésithérapie6Médecines complémentaires6Mélatonine6Thérapie cognitive et comportementale6Communication alternative et améliorée5Compensation3Acupuncture2Anxiolytique2Modèle de Denver précoce2Régulateur de l’humeur2Aménagement professionnel1Intervention éducative spécialisée1Intervention neuropsychologique1
Type et statut de la publication23
Étude transversale500Résumé uniquement438Publié avec évaluation par les pairs424Cohorte longitudinale164Revue systématique136Accès ouvert82Essai contrôlé randomisé63Étude qualitative62Méta-analyse60Étude de cas ou série de cas48Validation d’instrument45Étude cas-témoins44Éditorial ou opinion41Texte intégral disponible38Étude interventionnelle non randomisée28Étude de performance diagnostique25Protocole24Méthodes mixtes17Prépublication13Consensus ou recommandation7Publication corrigée5Accès restreint2Rétracté1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées633Généralisation limitée484Petit échantillon399Mesures auto-rapportées166Absence de groupe contrôle102Facteurs de confusion possibles70Durée de suivi courte53Biais de sélection possible49Attrition importante5
Fiabilité source
Source tier 11141Source tier 213
Résumé
Avec résumé1154
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les expériences pubertaires et menstruelles des femmes autistes : quelles implications pour l'éducation et le soutien ?The Pubertal and Menstrual Experiences of Autistic Females: What are the Implications for Education and Support?

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie personnelleAutonomie dans la vie quotidienneQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de la littérature a synthétisé 17 études portant sur les expériences de la puberté et des menstruations chez les filles et femmes autistes, ainsi que sur les perspectives de leurs aidants. Les résultats, issus d'une synthèse narrative, montrent que les participantes rapportent une éducation insuffisante avant la puberté, des répercus...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Relation entre évaluation dynamique du raisonnement analogique et syntaxe chez des enfants francophones avec et sans trouble développemental du langageThe Relationship Between Dynamic Assessment of Analogical Reasoning and Syntax in French-Speaking Children With and Without Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinRaisonnementLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine, chez 97 enfants au développement typique (dont 25 bilingues) et 98 enfants avec trouble développemental du langage (TDL, dont 40 bilingues, âge moyen 8;8), le lien entre le potentiel d'apprentissage en raisonnement analogique (RA) et en syntaxe, évalué par des tâches dynamiques avec étayage (analyse de l'analogie pour le RA, amorçage syn...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Flexibilité cognitive, contrôle inhibiteur et trajectoires de l'irritabilité de la fin de l'enfance au début de l'adolescenceCognitive Flexibility, Inhibitory Control, and Trajectories of Irritability from Late Childhood Through Early Adolescence.

TDAHPopulation généraleFonctions exécutivesFlexibilité mentaleInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la flexibilité cognitive et le contrôle inhibiteur prédisent l'évolution de l'irritabilité entre 9 et 13 ans. À partir des données de l'étude ABCD (N = 11 720, 47,9 % de filles), un modèle de courbe de croissance latent de second ordre a été construit. Les résultats montrent une légère diminution linéaire de l'irritabilité avec une var...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

L'exposition prénatale à l'éthanol de type binge induit un stress oxydatif hippocampique durable, des réponses inflammatoires altérées et des troubles de la mémoire.Prenatal binge-like ethanol exposure induces long-lasting hippocampal oxidative stress, altered inflammatory responses, and memory impairment.

TND associé à une exposition prénataleMémoireMémoire de travailCognition globalePériode prénatale et périnatale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préclinique examine si une exposition prénatale à l'éthanol à dose modérée de binge (3 g/kg/jour) aux jours gestationnels 6-8 suffit à induire des altérations oxydatives et inflammatoires persistantes dans l'hippocampe, et si ces effets apparaissent tôt après le sevrage (jour postnatal 23) et persistent à l'adolescence (jour postnatal 42). L'expo...

Autisme / TSASource tier 1

Syndrome de Helsmoortel-Van der Aa lié à l'ADNP : revue de la littérature et recommandations cliniques pour l'évaluation et le suiviADNP-Related Helsmoortel-Van der Aa Syndrome: A Review of the Literature and Clinical Recommendations for Assessment and Monitoring.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueParents et aidantsProfessionnelsCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de Helsmoortel-Van der Aa lié à l'ADNP (HVDAS-ADNP) est une forme monogénique de trouble du spectre de l'autisme (TSA) causée par des variants pathogènes du gène ADNP (activity-dependent neuroprotective protein). Outre le TSA, ce syndrome s'accompagne d'un large éventail de manifestations cognitives, comportementales et de santé physique pouvant...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Traitement multimodal du langage chez les enfants avec trouble développemental du langage : l'influence de la mémoire verbale et visuospatialeMultimodal Language Processing in Children With Developmental Language Disorder: The Influence of Verbal and Visuospatial Memory.

Trouble développemental du langageGroupe témoinMémoireAttentionPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les capacités de mémoire verbale et visuospatiale contribuent au traitement et à la compréhension de significations pragmatiques exprimées de manière multimodale chez des enfants avec et sans trouble développemental du langage (TDL). Soixante-dix-sept enfants (33 avec TDL, 44 au développement typique [DT]), âgés de 5 à 10 ans, ont...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Analyse prospective des facteurs de risque dans les troubles tics pédiatriques : une étude observationnelle cliniqueProspective analysis of risk factors in pediatric tic disorders: A clinical observational study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle prospective a suivi 113 enfants diagnostiqués avec un trouble tic (TT) entre janvier 2021 et janvier 2024 afin d'identifier les facteurs de risque associés et d'examiner les liens entre anxiété, dépression et sévérité des tics. La sévérité des tics a été évaluée par l'échelle YGTSS, l'anxiété par la SCARED et la dépression par la...

Cognition globaleSource tier 1

Une exposition précoce et soutenue aux technologies du diabète est associée aux résultats cognitifs chez les jeunes atteints de diabète de type 1Early and sustained diabetes technology exposure is associated with cognitive outcomes in youth with type 1 diabetes.

Cognition globaleMémoire de travailFonctions exécutivesLangage expressifRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte observationnelle prospective a évalué les résultats neurocognitifs et comportementaux de 153 enfants et adolescents (6-17 ans) atteints de diabète de type 1 (DT1) d'apparition pédiatrique, en examinant les liens entre l'utilisation de la mesure continue du glucose (CGM) et de la délivrance automatisée d'insuline (AID) et les scores au...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Un cas d'amélioration des tics après administration de tipépidine chez un garçon atteint du syndrome de Gilles de la Tourette comorbide avec un trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité et un trouble du spectre de l'autismeA case of tic improvement following tipepidine administration in a boy with Tourette syndrome comorbid with attention-deficit/hyperactivity disorder and autism spectrum disorder.

TDAHAutisme / TSATics / syndrome de Gilles de la TouretteEnfanceIntervention pharmacologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit l'évolution clinique d'un garçon présentant un syndrome de Gilles de la Tourette (SGT), un TDAH et un trouble du spectre de l'autisme (TSA). L'ajout de tipépidine (un antitussif) à l'aripiprazole a été associé à une amélioration des tics moteurs et vocaux, avec une bonne tolérance et un maintien de l'effet lors d'un suivi à long term...

Autisme / TSASource tier 1

Combler le fossé entre les données probantes et la pratique : adaptation communautaire de la thérapie cognitivo-comportementale pour les jeunes autistes avec anxiété recevant des services dans des organisations communautairesBridging Evidence and Practice: A Community-Engaged Adaptation of Cognitive Behavioral Therapy for Autistic Youth With Anxiety Receiving Services in Community-Based Organizations.

Autisme / TSAProfessionnelsAnxiétéEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise une méthode d'adaptation d'intervention par engagement communautaire (AM-PACE) pour développer une version communautaire du programme Behavioral Interventions for Anxiety in Children with Autism (BIACA), destiné aux jeunes autistes souffrant d'anxiété. Un conseil consultatif communautaire a guidé les procédures et l'interprétation des rés...

Autisme / TSASource tier 1

Étude observationnelle multicentrique nationale sur le scorbut de l'enfant au JaponA nationwide multicenter observational study on childhood scurvy in Japan.

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationAutonomie dans la vie quotidienneOralité alimentaire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle multicentrique nationale japonaise visait à décrire les caractéristiques cliniques et les difficultés diagnostiques du scorbut chez l'enfant au Japon. Une enquête de dépistage a été envoyée à 407 hôpitaux de formation certifiés par la Japan Pediatric Society afin d'identifier les établissements ayant rencontré des cas de scorbut...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Des chutes à la dysfonction du lobe frontal : un rapport de cas sur l'impact neurodéveloppemental d'un traumatisme crânien pédiatriqueFrom Falls to Frontal Lobe Dysfunction: A Case Report on the Neurodevelopmental Impact of Pediatric Traumatic Brain Injury.

Fonctions exécutivesRégulation émotionnelleRégulation comportementaleRelations interpersonnellesQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Rapport de cas d'un jeune homme ayant subi deux traumatismes crâniens dans la petite enfance, dont un traumatisme frontotemporal sévère à l'âge de 5 ans, et qui a développé à 17 ans un syndrome frontal tardif associé à une labilité émotionnelle marquée et des déficits des fonctions exécutives. Avant l'orientation, il présentait des conflits interpersonnels,...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

Exposition prénatale aux sédatifs-hypnotiques et risque de TDAH et de TSA chez la descendance : une étude de cohorte nationale en populationPrenatal exposure to sedative-hypnotics and the risk of ADHD and ASD in offspring: a nationwide population-based cohort study.

Autisme / TSATDAHTND associé à une exposition prénatalePopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte nationale taïwanaise a examiné si l'exposition prénatale aux benzodiazépines ou aux Z-hypnotiques augmente le risque de TDAH et de TSA chez les enfants. À partir des données du National Health Insurance et du registre des naissances (2009-2016), les auteurs ont restreint la population aux enfants nés vivants dont la mère avait un diagn...

Autisme / TSASource tier 1

L'anxiété comme modérateur entre les traits autistiques/TDAH et la qualité de vie chez les enfants et adolescents autistesAnxiety as a Moderator Between Autistic/ADHD Traits and Quality of Life in Autistic Children and Adolescents.

Autisme / TSATDAHQualité de vieAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les données de 316 enfants et adolescents autistes (7-17 ans) diagnostiqués par des cliniciens, issus du réseau ontarien de recherche sur les troubles neurodéveloppementaux (POND). Elle a examiné si l'anxiété modère la relation entre les traits autistiques, les traits TDAH (hyperactivité-impulsivité et inattention) et la qu...

Autisme / TSASource tier 1

Augmenter l'attention conjointe chez les enfants avec autisme à l'aide de stimuli sociaux contingents comme renforçateursIncreasing Joint Attention in Children With Autism Using Contingent Social Stimuli as Reinforcers.

Autisme / TSAAttentionInteractions socialesCommunication non verbaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les réponses d'attention conjointe d'enfants de 5-6 ans avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) peuvent être augmentées par des stimuli sociaux contingents seuls, sans renforçateur tangible. À l'aide d'un plan expérimental à cas unique avec renversement de traitements multiples (A1 B A2 C et A1 C A2 B), les réponses d'attention conj...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Effets des interventions non pharmacologiques sur la fonction motrice chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle : revue systématique et méta-analyse en réseauEffects of Non-Pharmacological Interventions on Motor Function in Children and Adolescents With Intellectual Disability: Systematic Review and Network Meta-Analysis.

Trouble du développement intellectuelÉquilibre et postureCoordinationMotricité globaleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse en réseau a évalué et classé les effets de différentes interventions par l'exercice sur l'équilibre et la coordination chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle. Les bases CBM, CNKI, Wanfang, VIP, PubMed, Web of Science, CENTRAL, Cochrane Library et Embase ont été interrogées jusqu'au...

Mathématiques / dyscalculieSource tier 1

Compétences mathématiques chez les enfants sourds et malentendants : une revue systématiqueMathematical skills in deaf and hard-of-hearing children: A systematic review.

Mathématiques / dyscalculieTroubles des apprentissagesPopulation généraleMathématiquesLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique PRISMA 2020 évalue les compétences mathématiques des enfants et adolescents sourds ou malentendants (moins de 18 ans) et les situe par rapport à la dyscalculie développementale. Douze études observationnelles ont été incluses, avec des comparaisons à des pairs entendants avec ou sans troubles spécifiques des apprentissages. Les résul...

Autisme / TSASource tier 1

Différences de genre dans les profils développementaux d'enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme : une analyse stratifiée par âge utilisant le C-PEP-3Gender differences in developmental profiles of Chinese children with autism spectrum disorder: An age-stratified analysis using the C-PEP-3.

Autisme / TSACognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les différences de genre dans les profils de retard développemental de 1041 enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (826 garçons, 215 filles, âgés de 2 à 10 ans), évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-3 (C-PEP-3) à l'Association Autisme de Pékin entre 2021 et 2024. Une MANCOVA a mo...

Autisme / TSASource tier 1

Étude d'association du variant SOD2 rs4880 (Ala16Val) avec le trouble du spectre de l'autismeAn Association study of the SOD2 rs4880 (Ala16Val) Variant with Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinCommunication non verbaleLangage expressifRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude d'association cas-témoins a examiné l'impact fonctionnel du variant rs4880 (C>T) du gène SOD2, codant la superoxyde dismutase mitochondriale, chez 595 participants dont 366 enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (295 garçons et 71 filles) et 229 témoins sains (125 garçons et 104 filles). Le génotypage a été réalisé par méthode ARMS-PC...

Autisme / TSASource tier 1

Le statut sérique en vitamine D est associé à l'équilibre excitation-inhibition du cortex préfrontal et à la connectivité fonctionnelle chez les enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autismeSerum vitamin D status is associated with prefrontal excitation-inhibition balance and functional connectivity in preschool children with autism spectrum disorder.

Autisme / TSACognition globaleLangage réceptifLangage expressifInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les associations entre le statut sérique en vitamine D, la neurochimie du cortex préfrontal médian (mPFC), la connectivité fonctionnelle centrée sur le mPFC et le fonctionnement développemental chez 244 enfants d'âge préscolaire (24-72 mois) avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les enfants ont été stratifiés en group...