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1344 articles, page 36 sur 68, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×
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Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA836TDAH351Condition génétique ou syndromique126Trouble du développement intellectuel95Trouble développemental du langage33Lecture / dyslexie26Troubles des apprentissages24TND non spécifié22TDC / trouble développemental de la coordination22TND associé à une exposition prénatale21Tics / syndrome de Gilles de la Tourette16Autre TND spécifié13Trouble des sons de la parole6Troubles causés par l’alcoolisation fœtale3Mathématiques / dyscalculie2Trouble de la fluence / bégaiement2Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants157Population générale138Groupe témoin115Neurodiversité60Professionnels51Fratrie11Enseignants7Haut potentiel intellectuel3
Fonctions et dimensions cliniques64
Attention218Cognition sociale187Fonctions exécutives139Interactions sociales128Régulation émotionnelle100Traitement sensoriel84Cognition globale83Mémoire de travail65Motricité globale61Langage expressif60Langage réceptif59Régulation comportementale59Mémoire51Comportements-défis49Inhibition47Fonctionnement adaptatif44Coordination43Qualité de vie43Flexibilité mentale37Pragmatique et communication sociale37Impulsivité35Sommeil33Vitesse de traitement32Théorie de l’esprit29Lecture26Compréhension des émotions24Motricité fine23Participation sociale22Autonomie dans la vie quotidienne20Communication non verbale20Parole et phonologie20Équilibre et posture16Raisonnement14Relations interpersonnelles14Audition12Planification12Métacognition11Vision11Motivation et récompense10Mathématiques8Fatigue7Graphomotricité7Orthographe et expression écrite6Rythmes circadiens6Contrôle de la tâche5Stratégies d’apprentissage5Autodétermination4Communication alternative et améliorée4Initiation4Intéroception4Olfaction4Organisation4Douleur3Jeux, loisirs et temps libre3Praxies buccales et oro-faciales3Praxies2Régulation émotionnelle exécutive2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Proprioception1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale29
Anxiété114Dépression85Épilepsie42Schizophrénie24Troubles du comportement et des conduites18Trouble obsessionnel compulsif15Idées ou comportements suicidaires13Psychotraumatisme13Santé digestive13Addictions11Trouble bipolaire11Insomnie11Poids et santé métabolique10Trouble des conduites alimentaires10Troubles psychotiques9Sélectivité alimentaire9Trouble d’anxiété sociale8Trouble de la personnalité borderline6Déficience visuelle4Handicap moteur4Oralité alimentaire4Phobies4Santé cardiorespiratoire4Déficience auditive3Santé bucco-dentaire3Trouble anxieux généralisé3Trouble du rythme circadien2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1
Population et étape de vie23
Enfance605Adolescence328Adulte302Petite enfance185Plusieurs étapes de vie76Période prénatale et périnatale76Jeune adulte57Différences liées au sexe ou au genre36Nourrisson34Femmes et filles31Vieillissement28Diagnostic tardif18Camouflage et stratégies de compensation14Hommes et garçons13Besoin de soutien élevé12Masquage10Personnes peu ou non verbales5Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Minorités de genre4Compensation3Assimilation2Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Famille247Hôpital122École114Domicile et vie quotidienne97Culture87Environnement numérique69Accessibilité54Soins primaires46Soins ambulatoires36Environnement physique34Soutien aux aidants30Stigmatisation30Droits et politiques publiques29Inclusion scolaire21Institution ou hébergement collectif20Plurilinguisme19Télésanté19Adaptation culturelle15Emploi13Langue de l’évaluation13Discrimination11Études supérieures11Inégalités ethnoculturelles11Secteur médico-social11Précarité socio-économique9Traduction ou adaptation d’un outil8Validité transculturelle6Guidance parentale4Crèche et petite enfance4Comparaison interculturelle3Formation professionnelle3Éducation spécialisée2Inclusion professionnelle2Représentations et croyances2
Évaluation, intervention et accompagnement46
Instrument d’évaluation283Évaluation diagnostique256Repérage et dépistage115Intervention pharmacologique97Intervention comportementale58Application ou outil numérique43Évaluation fonctionnelle38Programme parental35Intervention précoce34Technologie d’assistance33Psychothérapie32Remédiation cognitive28Intervention à distance27Formation des professionnels25Psychostimulant25Nutrition ou supplémentation24Organisation des services22Soutien aux aidants19Diagnostic différentiel18Intelligence artificielle18Méthylphénidate17Réalité virtuelle ou augmentée17Thérapie cognitive et comportementale16Intervention familiale14Psychoéducation14Prévention13Coordination du parcours12Entraînement aux habiletés sociales12Orthophonie12Dispositif médical11Évaluation écologique11Psychomotricité9Sensibilisation9Ergothérapie8Analyse appliquée du comportement7Aménagement scolaire7Médecines complémentaires7Kinésithérapie6Antidépresseur5Communication alternative et améliorée5Mélatonine4Acupuncture2Aménagement professionnel1Anxiolytique1Compensation1Modèle de Denver précoce1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs624Étude transversale405Cohorte longitudinale157Revue systématique151Étude qualitative89Accès ouvert83Étude cas-témoins73Essai contrôlé randomisé71Étude de cas ou série de cas69Validation d’instrument69Méta-analyse60Éditorial ou opinion57Étude interventionnelle non randomisée48Prépublication47Étude de performance diagnostique34Protocole28Méthodes mixtes27Texte intégral disponible26Consensus ou recommandation9Résumé uniquement7Publication corrigée6
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées879Généralisation limitée354Petit échantillon281Mesures auto-rapportées95Absence de groupe contrôle77Facteurs de confusion possibles38Durée de suivi courte31Biais de sélection possible22Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 11304Source tier 240
Résumé
Avec résumé1344
Preuve
Modéré624Faible239Élevé222Revue190Preprint69
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Le babillage canonique pourrait différer entre les tout-petits autistes et non autistes dans les probabilités de transition consonantiqueCanonical Babbling May Differ Between Autistic and Non-Autistic Toddlers in Consonant Transition Probabilities.

Autisme / TSAGroupe témoinParole et phonologieLangage expressifPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les probabilités de transition consonantique dans le babillage canonique d'enfants de 18 mois (10 autistes, 26 non autistes) à partir d'enregistrements à domicile. Aucune différence significative n'est observée dans la fréquence du babillage, mais les enfants autistes présentent des séquences plus prévisibles et moins variées (entropie de...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

L'analyse épigénétique permet le diagnostic et la réclassification d'une variante DYRK1A chez un enfant atteint d'un trouble neurodéveloppemental syndromique : une étude de casEpisignature leads to diagnosis and reclassification of DYRK1A variant in a child with syndromic neurodevelopmental disorder: a case report

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueÉpilepsieEnfance
PreprintNiveau de preuveEurope PMC — full text neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Ce cas rapporte l'utilisation de l'analyse d'épigénome (EpiSign) pour diagnostiquer un trouble neurodéveloppemental (TND) chez une fillette de 7 ans présentant un retard global du développement, un trouble du spectre autistique, des crises épileptiques et une microcéphalie. Les tests génomiques initiaux avaient identifié des variants de signification incerta...

Population généraleSource tier 1

Interactions gène × sexe sur la cognition dans la cohorte neurodéveloppementale de PhiladelphieGene × sex interactions on cognition in the philadelphia neurodevelopmental cohort.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesFlexibilité mentaleMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les différences sexuelles dans les facteurs génétiques sous-tendant la cognition chez 4694 participants âgés de 8 à 21 ans de la Philadelphia Neurodevelopmental Cohort. Les participants ont passé la batterie cognitive informatisée Penn, évaluant cinq domaines : fonctions exécutives, mémoire épisodique, cognition complexe, cognition soci...

TDAHSource tier 1

Le syndrome de désengagement cognitif joue un rôle contributif dans l'association entre l'inattention et le chronotype vespéral chez les enfants et adolescents avec TDAHCognitive disengagement syndrome has a contributory role in the association between inattention and eveningness chronotype in children and adolescents with ADHD.

TDAHGroupe témoinAttentionSommeilRythmes circadiens
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre le syndrome de désengagement cognitif (CDS), le chronotype et la symptomatologie du TDAH chez 99 enfants et adolescents (8-17 ans) répartis en trois groupes : présentation inattentive (TDAH-I), combinée (TDAH-C) et témoins typiques. Les résultats montrent que le groupe TDAH-I présente un chronotype plus vespéral que...

AdolescenceSource tier 2

L'utilisation des réseaux sociaux et des smartphones est associée à une réponse de récompense striatale atténuée au début de l'adolescenceSocial media and smartphone use are associated with blunted striatal reward response in early adolescence

Population généraleMotivation et récompenseAdolescencePrépublicationGénéralisation limitée
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'association entre l'utilisation des réseaux sociaux et des smartphones et la réponse de récompense striatale chez les jeunes adolescents. Les résultats indiquent qu'une utilisation plus élevée est liée à une réponse striatale atténuée, ce qui pourrait refléter des altérations des circuits de récompense. L'analyse repose principalement s...

Fonctions exécutivesSource tier 2

Le fonctionnement exécutif comme échafaudage développemental pour la régulation émotionnelle : associations longitudinales neurales et comportementales à l'adolescenceExecutive Functioning as a Developmental Scaffold for Emotion Regulation: Longitudinal Neural and Behavioral Associations Across Adolescence

Population généraleFonctions exécutivesRégulation émotionnelleAdolescencePrépublication
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Aucun résumé disponible. Basé sur le titre et les métadonnées, cette étude longitudinale examine comment le fonctionnement exécutif soutient le développement de la régulation émotionnelle à l'adolescence, en utilisant des mesures neurales et comportementales.

Autisme / TSASource tier 1

Dépistage précoce de l'autisme par eye-tracking à domicile : une revue de portée des approches, des preuves et des défis de mise en œuvreHome-based eye tracking for early autism screening: a scoping review of approaches, evidence, and implementation challenges.

Autisme / TSAPetite enfanceEnfanceAdolescenceDomicile et vie quotidienne
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée synthétise les preuves sur l'eye-tracking déployable à domicile comme biomarqueur numérique pour le dépistage précoce de l'autisme. À partir de 90 études, elle montre que les biomarqueurs oculomoteurs ont un pouvoir discriminatif modéré à élevé, mais que les preuves proviennent presque exclusivement d'études en laboratoire. Seulement tr...

Autisme / TSASource tier 1

Comprendre les liens mécanistes entre les traits neurodéveloppementaux et les problèmes internalisés : les rôles médiateurs de l'intolérance à l'incertitude et de l'orientation négative face aux problèmes.Understanding the mechanistic links between neurodevelopmental traits and internalising problems: the mediating roles of intolerance of uncertainty and negative problem orientation.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les mécanismes sous-jacents à l'association entre les traits autistiques et TDAH et les symptômes internalisés (anxiété, dépression) chez l'adulte. À partir d'un échantillon national représentatif de 504 adultes britanniques, des analyses de médiation parallèle montrent que l'intolérance à l'incertitude et l'orientation négative face aux...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Dimensions de la fragilité et fonction cognitive en relation avec le coût de double tâche : une analyse multidomaine chez des adultes âgés vivant en communautéFrailty dimensions and cognitive function in relation to dual-task cost: A multidomain analysis in community-dwelling older adults.

Fonctions exécutivesCognition globaleVieillissementInstrument d’évaluationÉvaluation fonctionnelle
PreprintNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations indépendantes entre les dimensions de fragilité (physique, sociale, orale) et la fonction cognitive avec le coût de double tâche (DTC) lors de tâches arithmétique et de fluence verbale chez 281 personnes âgées vivant en communauté. Les résultats montrent qu'un meilleur score de fonction exécutive (CFAB) est significativem...

Théorie de l’espritSource tier 1

Les neuromarqueurs cérébraux prédisent la mentalisation concernant soi-même et autrui à travers des échantillons adultes, cliniques et développementaux.Brain neuromarkers predict self- and other-related mentalizing across adult, clinical, and developmental samples.

Population généraleGroupe témoinCognition socialeThéorie de l’espritSchizophrénie
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise l'apprentissage automatique interprétable sur des données d'IRMf (n=390) pour identifier des signatures cérébrales prédictives de la mentalisation (capacité à réfléchir sur ses propres états internes ou ceux d'autrui). Les classifieurs atteignent une précision de 82 % pour la mentalisation de soi, 77 % pour celle d'autrui, et 98 % pour sé...

Autisme / TSASource tier 1

Mesurer la qualité de vie chez les enfants et jeunes autistes : comparaison de la performance des instruments génériques courants de qualité de vie liée à la santéMeasuring quality of life in autistic children and young people: comparing the performance of common generic health related quality of life instruments.

Autisme / TSAQualité de vieEnfanceAdolescenceÉcole
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la performance psychométrique de cinq instruments de qualité de vie (PedsQL, EQ-5D-Y-5L, EQ-5D-Y-3L, CHU9D, KIDSCREEN-27) chez 510 enfants autistes âgés de 5 à 18 ans en Australie. Tous montrent une bonne acceptabilité et validité convergente. Le PedsQL et EQ-5D-Y-5L sont les plus performants, avec une fiabilité test-retest acceptable. La...

Autisme / TSASource tier 2

Dynamiques neurales asymétriques de l'attention visuospatiale dans le trouble du spectre autistiqueAsymmetric neural dynamics of visuospatial attention in autism spectrum disorder

Autisme / TSAAttentionPrépublicationLimites non déterminées
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Ce preprint explore les dynamiques neurales asymétriques liées à l'attention visuospatiale chez les personnes atteintes de trouble du spectre autistique (TSA). Le titre et les métadonnées suggèrent une étude des asymétries cérébrales dans les processus attentionnels, mais l'absence de résumé limite les informations disponibles. L'article peut apporter des éc...

Autisme / TSASource tier 1

Utilisation de l'acétaminophène pendant la grossesse et autisme : distinguer la controverse des preuves scientifiquesAcetaminophen use in pregnancy and autism: separating controversy from scientific evidence.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelPériode prénatale et périnataleEnfance
RevueNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative examine les preuves épidémiologiques concernant l'exposition prénatale à l'acétaminophène et les troubles neurodéveloppementaux. Une large étude de cohorte suédoise avec contrôle des fratries n'a trouvé aucune association significative entre l'utilisation d'acétaminophène pendant la grossesse et l'autisme, le TDAH ou la déficience intel...

Autisme / TSASource tier 1

Lier la morphométrie cérébrale aux mesures psychométriques et aux biomarqueurs énergétiques-métaboliques chez les adultes atteints de trouble du spectre autistiqueLinking Brain Morphometry to Psychometric Measures and Energy-Metabolic Biomarkers in Adults With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSATDAHAdulteÉtude transversaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre la structure cérébrale, les mesures psychométriques et les biomarqueurs métaboliques centraux et périphériques chez 145 adultes (74 avec TSA et 71 contrôles). L'IRM 3T a mesuré l'épaisseur corticale et les volumes sous-corticaux, et la spectroscopie par résonance magnétique a quantifié le pic de lactate+thréonine dans le c...

Autisme / TSASource tier 1

Préférences pour la participation à l'activité physique par télésanté dans une cohorte d'enfants et de jeunes avec des conditions invalidantes : étude transversale par questionnairePreferences for Telehealth Physical Activity Participation Among a Cohort of Children and Youth With Disabling Conditions: Cross-Sectional Survey Study.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceDomicile et vie quotidienneEnvironnement numérique
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué les préférences pour l'activité physique par télésanté chez 52 enfants (âge moyen 10 ans) avec des conditions invalidantes, dont 42,3% avec autisme et 42,3% avec trouble du développement. La plupart préféraient 1 à 2 séances par semaine de 30 à 45 minutes, de niveau débutant, en hiver, avec vidéoconférence en direct ou vidéo...

Autisme / TSASource tier 1

La réduction développementale des réseaux périneuronaux de CA2 restaure la mémoire sociale chez les souris mutantes Shank3Developmental CA2 perineuronal net reduction restores social memory in Shank3 mutant mice.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueCognition socialeInteractions socialesMémoire
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude montre que les souris invalidées pour le gène Shank3 (Shank3B KO), un modèle murin de l'autisme et du syndrome de Phelan-McDermid, présentent dès le développement des déficits de reconnaissance sociale persistants à l'âge adulte, associés à une surabondance de réseaux périneuronaux (PNN) dans la région CA2 de l'hippocampe. Cette surabondance entr...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Perceptions des aidants sur le mentorat en ligne pour les jeunes ayant des différences d'apprentissageCaregiver perceptions of online peer mentoring for youth with learning differences.

TDAHTroubles des apprentissagesParents et aidantsFonctions exécutivesRégulation émotionnelle
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les bénéfices perçus d'un programme de mentorat par les pairs en ligne pour les jeunes ayant des troubles d'apprentissage (trouble spécifique des apprentissages et TDAH). Les aidants ont rapporté rétrospectivement les changements dans la santé mentale, le bien-être et le comportement de leur enfant avant et après le mentorat. Les résultat...

Autisme / TSASource tier 1

Processus attentionnels sociaux préservés et non préservés dans l'autisme et le trouble développemental du langage à un âge précocePreserved and non-preserved social attentional processes in Autism and developmental language disorder at early ages.

Autisme / TSATrouble développemental du langageAttentionCognition socialePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé l'eye-tracking pour comparer l'attention sociale chez des enfants avec TSA, trouble développemental du langage (TDL) et développement typique (32-74 mois). Les enfants ont visionné des images appariées de visages et d'objets. Les résultats montrent une orientation préservée vers les stimuli sociaux dans le TSA, mais un engagement visuel...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Altérations de la motricité fine dans la dyslexie développementale : une méta-analyse bayésienne de 5 décennies de rechercheImpaired Fine Motor Skills in Developmental Dyslexia: A Bayesian Meta-Analysis of 5 Decades of Research.

Lecture / dyslexieMotricité fineGraphomotricitéCoordinationEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse bayésienne synthétise 50 années de recherches sur les troubles de la motricité fine dans la dyslexie développementale. Les résultats confirment une altération significative des habiletés motrices fines chez les personnes dyslexiques, avec une taille d'effet modérée à grande. L'étude souligne l'importance d'évaluer la motricité fine dans le...

Trouble des sons de la paroleSource tier 1

Trouver le bon équilibre : Perspectives des soignants et des cliniciens sur les programmes de traitement intensif de l'apraxie de la parole chez l'enfantFinding the Right Fit: Caregiver and Clinician Perspectives on Intensive Treatment Schedules for Childhood Apraxia of Speech.

Trouble des sons de la paroleParents et aidantsProfessionnelsEnfanceSoins ambulatoires
ModéréNiveau de preuvePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les perspectives des aidants et des orthophonistes sur les calendriers d'intensité thérapeutique pour l'apraxie de la parole chez l'enfant (CAS). Les participants comprenaient 8 aidants et 4 orthophonistes d'enfants âgés de 4 à 7 ans (moyenne 5 ans 3,5 mois) en Australie ou aux États-Unis, ayant reçu une thérapie DTTC selon un horaire blo...