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5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Adolescence×Environnement numérique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TDAH1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale3
Fonctions et dimensions cliniques7
Régulation émotionnelle3Attention1Cognition sociale1Fonctions exécutives1Métacognition1Régulation comportementale1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Dépression2Idées ou comportements suicidaires1Insomnie1
Population et étape de vie3
Adolescence5Jeune adulte2Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Environnement numérique5Domicile et vie quotidienne1École1Famille1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Application ou outil numérique2Instrument d’évaluation2Évaluation diagnostique1Intervention comportementale1Remédiation cognitive1Thérapie cognitive et comportementale1Intervention à distance1
Type et statut de la publication8
Résumé uniquement4Étude transversale3Accès ouvert1Essai contrôlé randomisé1Méta-analyse1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée5Mesures auto-rapportées4Limites non déterminées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
DépressionSource tier 1

Évaluation de l'usage problématique des médias sociaux, des croyances métacognitives et de la cybervictimisation chez des adolescents déprimés avec et sans antécédent de tentative de suicideEvaluating Problematic Social Media, Metacognitive Beliefs, and Cybervictimization in Depressed Adolescents with and without a History of Suicide Attempt.

MétacognitionRégulation émotionnelleRégulation comportementaleDépressionIdées ou comportements suicidaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a comparé 76 adolescents présentant un trouble dépressif majeur (TDM) sans antécédent de tentative de suicide, 75 adolescents avec TDM et antécédent de tentative de suicide, et 84 témoins. Les données ont été recueillies par auto-questionnaires : échelle de dépression DSM-5 Level 2 (DDS-II), Social Media Disorder Scale (SMDS), Metaco...

TDAHSource tier 1

Le nouveau premier auditeur : les styles de rêverie et l'auto-compassion prédisent la divulgation des adolescents à l'IA, différemment dans le TDAH.The new first listener: Daydreaming styles and self-compassion predict adolescent disclosure to AI, differently in ADHD.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelleAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale en ligne a examiné comment les styles de rêverie et l'auto-compassion sont liés à la tendance des adolescents à divulguer leurs pensées intimes à un chatbot IA, et si ces processus diffèrent chez les jeunes avec TDAH. Menée auprès de 2115 adolescents des États-Unis et de Hong Kong, avec et sans TDAH, l'étude a utilisé la modélisation...

DépressionSource tier 1

Effets des interventions psychologiques et comportementales ciblant l'insomnie sur les symptômes dépressifs chez les enfants et adolescents : une revue systématique et méta-analyse.Effects of insomnia-focused psychological and behavioral interventions on depressive symptoms in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis.

Population généraleSommeilDépressionInsomnieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse évalue l'effet des interventions psychologiques et comportementales ciblant l'insomnie sur les symptômes dépressifs chez les enfants et adolescents. Huit essais randomisés contrôlés (904 participants, âge moyen 13,46 ans) ont été inclus. Les résultats montrent une amélioration significative des symptômes dépressifs pa...

Population généraleSource tier 1

Intelligence émotionnelle et perception de soi des adolescents dans le contexte de l'utilisation des réseaux sociauxAdolescents' Emotional Intelligence and Self-Perception in the Context of Social Media Use.

Population généraleRégulation émotionnelleCognition socialeAdolescenceEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les relations entre l'intelligence émotionnelle perçue (IE), l'estime de soi, le concept de soi et l'utilisation des réseaux sociaux dans un échantillon de 173 adolescents argentins (âge moyen 16,6 ans). À l'aide du TMMS pour évaluer trois dimensions de l'IE (attention, clarté et réparation de l'humeur) ainsi que du Self-Perception Prof...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Faisabilité de la version italienne du programme Teen Online Problem Solving (I-TOPS) dans un échantillon d'adolescents avec lésion cérébrale acquise : résultats d'un essai contrôlé randomisé.Feasibility of the Italian version of the Teen Online Problem Solving Program (I-TOPS) in a sample of adolescents with acquired brain injury: Results from a randomized controlled trial.

Fonctions exécutivesAdolescenceJeune adulteEnvironnement numériqueDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée a évalué la faisabilité de la version italienne du programme en ligne Teen Online Problem Solving (I-TOPS) chez 42 adolescents (11-19 ans) présentant une lésion cérébrale acquise, comparé à une intervention de bien-être. La volonté de participer était modérée (61,73%). Le groupe I-TOPS a montré une adhésion et une satisfactio...