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12 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Traitement sensoriel×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA6TDAH3Condition génétique ou syndromique1Trouble du développement intellectuel1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale5Groupe témoin4
Fonctions et dimensions cliniques26
Traitement sensoriel12Attention9Fonctions exécutives4Régulation émotionnelle4Cognition sociale2Inhibition2Vision2Audition1Cognition globale1Communication non verbale1Contrôle de la tâche1Coordination1Équilibre et posture1Flexibilité mentale1Interactions sociales1Mémoire1Mémoire de travail1Motivation et récompense1Motricité globale1Olfaction1Pragmatique et communication sociale1Qualité de vie1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Toucher1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété4Dépression2Psychotraumatisme2Trouble anxieux généralisé2Trouble d’anxiété sociale1Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie7
Enfance7Adolescence4Adulte4Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Famille2Soins ambulatoires1Domicile et vie quotidienne1École1Hôpital1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Évaluation diagnostique9Instrument d’évaluation8Intervention précoce2Repérage et dépistage2Coordination du parcours1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Kinésithérapie1Intervention pharmacologique1Programme parental1Psychoéducation1Psychomotricité1Psychothérapie1
Type et statut de la publication9
Résumé uniquement10Étude transversale8Revue systématique4Publié avec évaluation par les pairs3Accès ouvert2Texte intégral disponible2Étude cas-témoins1Essai contrôlé randomisé1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées8Généralisation limitée5Mesures auto-rapportées4Petit échantillon3Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 112
Résumé
Avec résumé12
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Autisme vécu : contributions de l'adversité infantile et de la détresse interne lors des évaluations de l'autisme chez l'adulteExperienced Autism: Contributions of Childhood Adversity and Internal Distress in Adult Autism Assessments.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielRégulation émotionnelleAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs cliniques influençant l'adhésion élevée aux traits autistiques mesurés par auto-questionnaires lors des évaluations diagnostiques de l'autisme chez l'adulte. Les auteurs ont analysé rétrospectivement 245 dossiers consécutifs de premières évaluations cliniques dans un service spécialisé du NHS, incluant des mesures des traits...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Capacités de prise de perspective spatiale sur des stimuli tactiles ambigus : le cas d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme ou trouble développemental de la coordinationSpatial perspective-taking abilities on ambiguous tactile stimuli: The case of children with autism spectrum disorder or developmental coordination disorder.

Autisme / TSATDC / trouble développemental de la coordinationPopulation généraleGroupe témoinTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore le développement de la prise de perspective dans la modalité tactile chez des enfants au développement typique (DT) et des enfants avec trouble du neurodéveloppement (TND). Cent sept enfants âgés de 6 à 17 ans (74 DT, 33 TND dont 24 avec trouble du spectre de l'autisme et 9 avec trouble développemental de la coordination) ont réalisé une...

TDAHSource tier 1

Prendre en compte le TDAH dans le contexte des troubles alimentaires : une approche neuro-affirmativeConsidering ADHD in the context of eating disorders through a neuro-affirming lens.

TDAHAttentionFonctions exécutivesRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative résume les recherches émergentes sur le TDAH dans les troubles alimentaires (TA) et discute des implications pour une pratique clinique neuro-affirmative. Le TDAH est surreprésenté dans les populations avec TA et est associé à une complexité clinique accrue, notamment des taux plus élevés d'hyperphagie boulimique, de détresse psychologi...

Traitement sensorielSource tier 1

Caractéristiques cliniques des enfants et adolescents atteints de misophonieClinical Characteristics of Children and Adolescents With Misophonia.

TDAHTraitement sensorielAuditionVisionToucher
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les caractéristiques cliniques de 95 jeunes de 8 à 18 ans consultant pour une misophonie, à l'aide d'instruments validés évaluant la phénoménologie de la misophonie, la comorbidité psychiatrique, les problèmes émotionnels et comportementaux, l'attention, le traitement sensoriel et la qualité de vie. Les déclencheurs les plu...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Effets des interventions non pharmacologiques sur la fonction motrice chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle : revue systématique et méta-analyse en réseauEffects of Non-Pharmacological Interventions on Motor Function in Children and Adolescents With Intellectual Disability: Systematic Review and Network Meta-Analysis.

Trouble du développement intellectuelÉquilibre et postureCoordinationMotricité globaleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse en réseau a évalué et classé les effets de différentes interventions par l'exercice sur l'équilibre et la coordination chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle. Les bases CBM, CNKI, Wanfang, VIP, PubMed, Web of Science, CENTRAL, Cochrane Library et Embase ont été interrogées jusqu'au...

PsychotraumatismeSource tier 1

Eye-tracking et patterns cognitifs dans le trouble de stress post-traumatique : une revue de portéeEye-tracking and cognitive patterns in post-traumatic stress disorder: a scoping review.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionMémoireTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée synthétise les études empiriques publiées entre 2010 et 2025 sur les biais attentionnels et le contrôle cognitif dans le trouble de stress post-traumatique (TSPT), en se concentrant sur les paradigmes d'eye-tracking (antisaccade, free-viewing, recherche visuelle) et leurs corrélats neurobiologiques. Les résultats indiquent que le TSPT e...

Autisme / TSASource tier 1

Profil des comorbidités comportementales chez les enfants atteints du syndrome de l'X fragileProfile of Behavioral Comorbidities in Children With Fragile X Syndrome.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueAttentionTraitement sensorielRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise les huit comorbidités comportementales les plus fréquentes chez des enfants atteints du syndrome de l'X fragile (FXS), à partir de la base de données naturaliste FORWARD (1 072 garçons, 338 filles). Les problèmes d'attention et l'anxiété sont les plus fréquents et les plus légers, tandis que les comportements perturbateurs (IAAS) sont...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Contrôle volontaire et sensibilité perceptive en relation avec les compétences de communication sociale chez des enfants d'âge préscolaire présentant un trouble développemental du langageEffortful Control and Perceptual Sensitivity in Relation to Social Communication Skills in Preschoolers With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinAttentionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins transversale a comparé la communication sociale et le tempérament de 55 enfants d'âge préscolaire nouvellement diagnostiqués avec un trouble développemental du langage (TDL) à des pairs au développement typique appariés sur l'âge et le sexe. Le diagnostic reposait sur le Test of Early Language Development-Third Edition (TELD-3) et le...

Autisme / TSASource tier 1

Prise de décision perceptive chez les enfants autistes et non autistes dans des tâches d'orientation visuelle et de mouvement, et effet des consignes de tâche.Autistic and non-autistic children's perceptual decision-making in visual orientation and motion tasks and the effect of task instructions.

Autisme / TSAGroupe témoinVitesse de traitementTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la prise de décision perceptive chez des enfants autistes et non autistes à l'aide de modèles de diffusion (DDM). Deux études préenregistrées ont inclus 50 enfants autistes et 50 enfants non autistes âgés de 6 à 14 ans, réalisant une tâche d'orientation visuelle sans consigne explicite de vitesse ou de précision, et une tâche de mouvement...

Cognition socialeSource tier 1

Traitement du regard à travers la propension à la psychose, l'anxiété sociale et les traits autistiques : examen du rôle de la qualité sensorielle et de la congruence contextuelle.Gaze processing across psychosis proneness, social anxiety, and autism traits: Examining the role of sensory quality and context congruity.

Population généraleCognition socialeTraitement sensorielAttentionTrouble d’anxiété sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en population générale (n=106) examine la perception de la direction du regard chez des adultes présentant des traits subcliniques de psychose, d'anxiété sociale et d'autisme. Les participants ont réalisé une tâche psychophysique en ligne de perception du regard, avec des visages présentant différents angles de regard, niveaux de bruit sensoriel...

Autisme / TSASource tier 1

Traitement du système numérique approximatif chez les enfants d'âge scolaire avec autisme de haut niveau : preuves comportementales et neurales issues d'une étude de potentiels évoqués.Approximate number system processing in school-age children with high-functioning autism: Behavioral and neural evidence from an event-related potential study.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionFonctions exécutivesCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le système numérique approximatif (ANS) chez des enfants d'âge scolaire avec autisme de haut niveau (HFA) comparés à des enfants au développement typique (TD). Vingt-neuf enfants (14 HFA, 15 TD), appariés sur l'âge, le QI et la mémoire de travail, ont réalisé une tâche de comparaison de nuages de points pendant un enregistrement EEG. Les...

Revue systématiqueSource tier 1

Électroencéphalographie sans fil dans la recherche sur les enfants atteints de troubles du développement : revue de portéeWireless Electroencephalography in Research on Children With Developmental Disabilities: Scoping Review.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée cartographie l'utilisation de l'électroencéphalographie (EEG) sans fil chez les enfants atteints de troubles du développement (TD). Sur 594 références, 64 études (3103 participants) ont été incluses. Les conditions les plus étudiées étaient le TDAH (59,4 %) et le TSA (31,3 %). Les applications principales étaient l'évaluation et le diag...