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43 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Durée de suivi courte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
TDAH5Autisme / TSA4Lecture / dyslexie2Condition génétique ou syndromique1Trouble du développement intellectuel1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale25Groupe témoin5Parents et aidants2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques37
Attention16Fonctions exécutives13Cognition globale10Langage expressif8Mémoire de travail8Inhibition7Mémoire7Coordination5Régulation émotionnelle5Vitesse de traitement5Motricité globale4Cognition sociale3Interactions sociales3Motricité fine3Participation sociale3Qualité de vie3Régulation comportementale3Contrôle de la tâche2Langage réceptif2Mathématiques2Métacognition2Parole et phonologie2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Flexibilité mentale1Lecture1Motivation et récompense1Orthographe et expression écrite1Planification1Pragmatique et communication sociale1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Vision1
Conditions associées et santé globale10
Anxiété7Dépression4Épilepsie2Psychotraumatisme2Idées ou comportements suicidaires1Poids et santé métabolique1Troubles psychotiques1Schizophrénie1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie9
Adulte19Enfance17Adolescence8Jeune adulte4Femmes et filles3Petite enfance3Vieillissement2Nourrisson1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
École10Hôpital9Famille5Soins ambulatoires1Culture1Éducation spécialisée1Emploi1Inclusion professionnelle1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Précarité socio-économique1Soins primaires1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement26
Instrument d’évaluation16Évaluation diagnostique11Intervention comportementale11Intervention pharmacologique8Évaluation fonctionnelle5Dispositif médical4Intervention précoce4Réalité virtuelle ou augmentée4Remédiation cognitive4Orthophonie3Repérage et dépistage3Prévention2Psychothérapie2Technologie d’assistance2Coordination du parcours1Ergothérapie1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Programme parental1Psychostimulant1Thérapie cognitive et comportementale1Intervention à distance1
Type et statut de la publication12
Résumé uniquement33Publié avec évaluation par les pairs13Cohorte longitudinale12Étude transversale12Essai contrôlé randomisé11Accès ouvert9Étude de cas ou série de cas6Texte intégral disponible6Étude interventionnelle non randomisée4Étude qualitative2Validation d’instrument1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Durée de suivi courte43Petit échantillon31Absence de groupe contrôle20Généralisation limitée20Mesures auto-rapportées18Limites non déterminées5Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 143
Résumé
Avec résumé43
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Fonctionnement intellectuel et rétablissement personnel chez les personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie.Intellectual functioning and personal recovery in individuals with schizophrenia spectrum disorder.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleCognition globaleAutonomie dans la vie quotidienneParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte (UP's cohort) examine l'impact d'une déficience intellectuelle légère ou d'un fonctionnement intellectuel limite (MID/BIF) sur le rétablissement personnel de 344 adultes atteints de troubles du spectre de la schizophrénie (SSD), dont 42,4% présentent une indication de MID/BIF. Le rétablissement personnel, mesuré par l'Individual Recove...

DépressionSource tier 1

Stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) pour le trouble dépressif majeur comorbide et le trouble d'accumulation compulsive : une étude pilote ouverte.Repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) for comorbid major depressive disorder and hoarding disorder: An open label pilot study.

Population généraleAttentionMémoire de travailVitesse de traitementMémoire
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote ouverte a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire de la stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) chez des patients présentant un trouble dépressif majeur (TDM) modéré à sévère et un trouble d'accumulation compulsive (TAC) comorbide. Onze participants (6 femmes, âge moyen 52 ans) ont reçu 20 séances quotidiennes de...

Autisme / TSASource tier 1

Effets des jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle sur la motricité globale chez des enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme en éducation spécialisée : une étude piloteEffects of VR-Based Serious Games on Gross Motor Skills in Chinese Children with Autism Spectrum Disorder in Special Education: A Pilot Study.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote randomisée contrôlée a évalué l'efficacité de jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle (VR) pour améliorer les compétences motrices globales chez des enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) en éducation spécialisée. Quarante enfants âgés de 6 à 12 ans ont été répartis en deux groupes : un groupe expérimental recevant un entra...