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350 articles, page 18 sur 18, triés par date de publication.

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Neurosciences×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales17
TDAH142Autisme / TSA49Condition génétique ou syndromique22Tics / syndrome de Gilles de la Tourette11Lecture / dyslexie7Trouble du développement intellectuel7Troubles des apprentissages6TND associé à une exposition prénatale5Autre TND spécifié3Mathématiques / dyscalculie2TND non spécifié2TDC / trouble développemental de la coordination2Trouble développemental du langage2Trouble des sons de la parole2Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble de la fluence / bégaiement1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale116Groupe témoin57Parents et aidants31Professionnels6Fratrie3Enseignants2Neurodiversité2
Fonctions et dimensions cliniques54
Attention135Fonctions exécutives94Mémoire de travail72Inhibition51Cognition globale37Régulation émotionnelle35Mémoire34Flexibilité mentale33Vitesse de traitement29Langage expressif25Régulation comportementale23Langage réceptif20Lecture18Interactions sociales17Planification16Raisonnement15Sommeil15Traitement sensoriel15Cognition sociale14Impulsivité14Parole et phonologie12Contrôle de la tâche11Motricité globale11Audition9Mathématiques9Coordination8Fonctionnement adaptatif8Pragmatique et communication sociale8Orthographe et expression écrite7Qualité de vie7Comportements-défis6Relations interpersonnelles6Autonomie dans la vie quotidienne4Métacognition4Motivation et récompense4Motricité fine4Compréhension des émotions3Organisation3Rythmes circadiens3Théorie de l’esprit3Équilibre et posture2Graphomotricité2Initiation2Olfaction2Régulation émotionnelle exécutive2Stratégies d’apprentissage2Vision2Communication non verbale1Douleur1Fatigue1Intéroception1Participation sociale1Praxies1Toucher1
Conditions associées et santé globale21
Anxiété31Dépression21Épilepsie12Psychotraumatisme8Addictions5Santé digestive5Trouble obsessionnel compulsif5Poids et santé métabolique4Troubles psychotiques4Insomnie4Troubles du comportement et des conduites4Schizophrénie3Trouble respiratoire du sommeil3Déficience auditive2Santé cardiorespiratoire2Trouble bipolaire2Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Santé bucco-dentaire1Trouble des conduites alimentaires1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie14
Enfance350Adolescence142Petite enfance48Adulte32Plusieurs étapes de vie18Jeune adulte9Différences liées au sexe ou au genre8Période prénatale et périnatale8Nourrisson6Femmes et filles3Hommes et garçons2Diagnostic tardif1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
École69Famille58Hôpital37Culture20Domicile et vie quotidienne18Environnement numérique11Environnement physique10Précarité socio-économique6Soins ambulatoires5Langue de l’évaluation5Crèche et petite enfance5Accessibilité4Adaptation culturelle4Inégalités ethnoculturelles4Soins primaires4Stigmatisation4Télésanté4Traduction ou adaptation d’un outil4Droits et politiques publiques3Plurilinguisme3Soutien aux aidants3Comparaison interculturelle2Emploi2Institution ou hébergement collectif2Validité transculturelle2Discrimination1Éducation spécialisée1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement38
Instrument d’évaluation117Évaluation diagnostique82Intervention pharmacologique27Repérage et dépistage25Évaluation fonctionnelle24Intervention comportementale17Intervention précoce16Psychostimulant14Remédiation cognitive14Application ou outil numérique11Méthylphénidate11Programme parental11Prévention9Organisation des services6Psychoéducation6Intervention à distance6Dispositif médical5Formation des professionnels5Technologie d’assistance5Intelligence artificielle4Psychothérapie4Sensibilisation4Soutien aux aidants4Coordination du parcours3Diagnostic différentiel3Intervention familiale3Nutrition ou supplémentation3Antidépresseur2Évaluation écologique2Entraînement aux habiletés sociales2Réalité virtuelle ou augmentée2Régulateur de l’humeur2Thérapie cognitive et comportementale2Acupuncture1Ergothérapie1Médecines complémentaires1Mélatonine1Orthophonie1
Type et statut de la publication20
Étude transversale178Résumé uniquement175Publié avec évaluation par les pairs90Cohorte longitudinale59Revue systématique30Essai contrôlé randomisé28Méta-analyse16Éditorial ou opinion15Validation d’instrument13Étude qualitative11Accès ouvert10Étude cas-témoins10Étude de cas ou série de cas8Étude de performance diagnostique7Étude interventionnelle non randomisée6Méthodes mixtes6Protocole6Texte intégral disponible5Accès restreint2Prépublication1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées204Généralisation limitée144Petit échantillon113Mesures auto-rapportées56Absence de groupe contrôle30Facteurs de confusion possibles20Durée de suivi courte19Biais de sélection possible12
Fiabilité source
Source tier 1349Source tier 21
Résumé
Avec résumé350
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Analyse électroencéphalographique explicable par intelligence artificielle pour la détection du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une sélection de caractéristiques basée sur la théorie de l'informationExplainable artificial intelligence-driven visual task-specific electroencephalogram analysis for attention deficit hyperactivity disorder detection using information-theoretic feature selection.

TDAHEnfanceÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article propose une approche d'IA explicable pour diagnostiquer le TDAH à partir d'EEG. Il calcule l'entropie, l'information mutuelle et l'entropie de transfert sur des signaux EEG (système 10-20), agrège les caractéristiques par lobe, et applique des modèles de machine learning. Le SVM atteint 92% de précision. Les explications (LIME, SHAP, PDP) montren...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Une nouvelle variante frameshift de novo dans ZMYM2 élargit le spectre neuropsychiatrique du syndrome NECRC : rapport de casA novel de novo frameshift variant in ZMYM2 expands the neuropsychiatric spectrum of NECRC syndrome: a case report.

TDAHTrouble du développement intellectuelTrouble des mouvements stéréotypésCondition génétique ou syndromiqueAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit un garçon de 6 ans présentant une déficience intellectuelle, un TDAH, des stéréotypies motrices et une petite taille, sans atteinte rénale ou cardiaque. Le séquençage d'exome en trio a identifié une nouvelle variante frameshift hétérozygote de novo dans ZMYM2 (c.1293_1296del, p.Thr432ArgfsTer11). Les parents portaient indépendamment...

TDAHSource tier 1

Tendances de prescription et schémas de notification spontanée des effets indésirables des médicaments du TDAH chez les enfants et adolescents en Allemagne : une analyse rétrospective (2013-2022)Prescribing trends and spontaneous reporting patterns of adverse drug reactions of ADHD medications in children and adolescents in germany: A retrospective analysis (2013-2022).

TDAHEnfanceAdolescenceIntervention pharmacologiquePsychostimulant
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'utilisation croissante de médicaments pour le trouble du déficit de l'attention et de l'hyperactivité (TDAH) chez les enfants et adolescents en Allemagne soulève des préoccupations concernant leur sécurité et l'efficacité des traitements. La surveillance des effets indésirables (EIs) est essentielle pour optimiser les prescriptions. Objectif : A...

Autisme / TSASource tier 1

Images silencieuses, esprits en croissanceSilent images, growing minds.

Autisme / TSAAttentionMémoireTraitement sensorielEnfance
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de réflexion explore le rôle de l'art visuel comme voie douce et significative pour soutenir le développement cognitif des enfants autistes. Il rejette les approches basées sur le déficit et met en avant l'engagement visuel comme mode d'apprentissage favorable. La thérapie visuelle est présentée comme un espace patient et réactif permettant un ap...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

Conséquences à long terme de la prématurité : une perspective sur la vie entièreLong-Term Consequences of Preterm birth: A Lifespan Perspective.

TND associé à une exposition prénatalePériode prénatale et périnataleNourrissonPetite enfanceEnfance
Non applicableRobustesse méthodologiqueDevelopmental NeuroscienceSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les données actuelles sur les conséquences à long terme de la prématurité, incluant le neurodéveloppement, les risques psychiatriques, cardiovasculaires et le vieillissement accéléré. Le modèle 'fœtus à cinquante ans' souligne l'impact des expériences précoces sur les trajectoires adultes, avec un phénotype cardio-cérébral partagé. L'i...

Mémoire de travailSource tier 1

L'émergence de l'esprit humain moderne : le langage intérieur et son lien avec les mécanismes de mémoireThe emergence of the modern human Mind: Inner speech and its link to memory mechanisms.

Mémoire de travailMémoireEnfanceÉditorial ou opinionAccès ouvert
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article théorique propose que le langage intérieur (LI) émerge de l'interaction entre la mémoire de travail verbale et les mécanismes de rappel mnésique, notamment hippocampiques. Les auteurs soutiennent que le LI, qui se développe vers 7 ans, ne résulte pas seulement de la maturation des circuits de mémoire de travail, mais aussi de leur connexion étroi...

TDAHSource tier 1

Corrélation gène-environnement selon les sous-types de traumatismes et le moment de développement : données des cohortes EU-GEI et ALSPACGene-Environment Correlation Across Trauma Subtypes and Developmental Timing: Evidence From the EU-GEI and ALSPAC.

TDAHPopulation généraleGroupe témoinPsychotraumatismeDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la corrélation gène-environnement (rGE) entre les scores de risque polygénique (PRS) pour des traits psychiatriques et comportementaux et différents sous-types de traumatismes survenus durant l'enfance, en distinguant une exposition précoce (0-11 ans) et tardive (12-17 ans). Deux grandes cohortes ont été analysées : l'étude cas-témoins EU...

MémoireSource tier 1

Comportement et oscillations neurales différencient les versions physique et numérique de la tâche de CorsiBehaviour and neural oscillations differentiate physical and digital versions of the Corsi block tapping task.

Population généraleMémoireEnfanceAdulteEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les versions physique et numérique de la tâche de Corsi (mémoire visuospatiale) chez 39 enfants de 4 ans, 40 de 6 ans et 41 jeunes adultes, en utilisant l'EEG. Les enfants performent mieux sur la version physique sans différence d'activité cérébrale, tandis que les adultes ont des performances similaires mais une augmentation de la puissa...

Autisme / TSASource tier 1

Classification du trouble du spectre autistique chez l'enfant à l'aide de ratios de puissance électroencéphalographiques obtenus lors d'une tâche naturaliste de mentalisationClassification of Autism Spectrum Disorder in Children Using Electroencephalography Power Ratios Obtained During a Naturalistic Mentalizing Task.

Autisme / TSAGroupe témoinThéorie de l’espritCognition socialeEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué la capacité de caractéristiques spectrales de l'EEG au repos et pendant une tâche naturaliste de théorie de l'esprit (ToM) à distinguer des enfants avec TSA (n=73) d'enfants au développement typique (n=90), âgés de 3 à 11 ans. Le modèle basé sur le ratio de puissance en contrôle mental a montré la meilleure performance (préc...

TDAHSource tier 1

Altérations partagées et distinctes de la structure cérébrale chez les jeunes présentant des troubles internalisés ou externalisés : résultats des groupes de travail ENIGMA sur les comportements antisociaux, le TDAH, la dépression majeure et l'anxiétéShared and Distinct Alterations in Brain Structure of Youth With Internalizing or Externalizing Disorders: Findings From the ENIGMA Antisocial Behavior, ADHD, Major Depressive Disorder, and Anxiety Working Groups.

TDAHAutisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette méga-analyse du consortium ENIGMA a examiné les altérations corticales et sous-corticales partagées et spécifiques chez des jeunes (4-21 ans) présentant des troubles internalisés (anxiété, dépression) ou externalisés (TDAH, trouble des conduites). À partir d'IRM pondérées en T1, des réductions transdiagnostiques de surface dans l'insula, le cortex ento...