Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Profils et populations d’intérêt1
Fonctions et dimensions cliniques6
Conditions associées et santé globale2
Population et étape de vie3
Évaluation, intervention et accompagnement2
Type et statut de la publication4
Limites méthodologiques repérées4
Fiabilité source
Effacer
DépressionSource tier 1

Examen des différences pubertaires et cognitives dans les symptômes dépressifs à l'adolescence à l'aide de la modélisation par diffusion dérivanteExamining Pubertal and Cognitive Differences in Adolescent Depressive Symptoms Using Drift Diffusion Modeling.

Population généraleInhibitionVitesse de traitementDépressionAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les mécanismes cognitifs sous-jacents au risque de dépression chez les adolescents, en utilisant la modélisation par diffusion dérivante (DDM) pour décomposer les performances à des tâches cognitives en composantes latentes (taux de dérive, séparation des frontières, temps de non-décision). Les participants étaient 103 jeunes diversifiés...

TDAHSource tier 1

L'impact du trouble déficit de l'attention avec hyperactivité sur les mesures cliniques et l'évolution après une commotion cérébrale chez les adolescents sportifs.The Impact of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder on Clinical Measures and Outcomes Following Concussion in Adolescent Athletes.

TDAHAttentionMémoireVitesse de traitementSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de registre compare les résultats des tests post-commotionnels d'adolescents athlètes (10-18 ans) avec et sans TDAH. Sur 1518 participants, les 155 adolescents avec TDAH présentaient des scores plus élevés d'anxiété (GAD-7) et de dépression (PHQ-8) à la visite initiale que ceux sans TDAH, mais ces différences disparaissaient à 3 mois. Aucune diff...

AttentionSource tier 1

Syndrome de désengagement cognitif dans le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité, le trouble du spectre autistique et les troubles internalisés : vers un construit transdiagnostiqueCognitive disengagement syndrome across attention deficit/hyperactivity disorder, autism spectrum disorder, and internalizing disorders: towards a transdiagnostic construct.

Autisme / TSATDAHAttentionVitesse de traitementQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de désengagement cognitif (SDC) se caractérise par des symptômes tels que la confusion mentale, la rêverie, le regard vide et le ralentissement du comportement. Cette étude, basée sur 958 enfants et adolescents diagnostiqués avec un TDAH, un TSA ou des troubles internalisants, montre que le SDC est plus marqué chez les personnes atteintes de TSA...