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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Participation sociale×Accessibilité×Prévention×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA2Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Neurodiversité1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques13
Participation sociale3Qualité de vie3Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale2Fonctionnement adaptatif2Autonomie personnelle1Compréhension des émotions1Interactions sociales1Pragmatique et communication sociale1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété1Dépression1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie6
Adulte3Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Jeune adulte1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Accessibilité3Famille2Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Prévention3Organisation des services2Application ou outil numérique1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention comportementale1Programme parental1Psychoéducation1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication7
Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement2Accès ouvert1Étude qualitative1Étude transversale1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée2Limites non déterminées2Petit échantillon2Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Troubles des apprentissagesSource tier 1

Interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées pour améliorer la santé et le bien-être des adultes présentant des troubles des apprentissages : une revue de portéeArts-Based, Digital and Related Lifestyle Interventions to Improve Health and Wellbeing for Adults with Learning Disabilities: A Scoping Review.

Troubles des apprentissagesFonctionnement adaptatifParticipation socialeQualité de vieAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée, menée selon la méthodologie du Joanna Briggs Institute et rapportée conformément aux recommandations PRISMA-ScR, cartographie les interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées destinées aux adultes (18 ans et plus) présentant des troubles des apprentissages, une déficience intellectuelle ou des troubles du dévelop...

Autisme / TSASource tier 1

Les applications de rencontre en ligne comme intermédiaire : la recherche de connexion romantique chez les jeunes adultes autistesOnline Dating as a Middleman: Autistic Young Adults' Pursuit of Romantic Connection.

Autisme / TSANeurodiversitéCommunication non verbalePragmatique et communication socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative américaine a exploré l'expérience des applications de rencontre en ligne chez 20 jeunes adultes autistes âgés de 18 à 29 ans, dans le but de comprendre comment ils poursuivent des relations romantiques. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par analyse thématique. Trois thèmes ont émergé : (1) l'entrée dans les rencontres en...

Qualité de vieSource tier 1

Facteurs associés à la qualité de vie des personnes en situation de handicap vivant en institution ou fréquentant un service de jour au LuxembourgFactors associated with the quality of life of people with disabilities living in institutions or attending day care in Luxembourg.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale analyse les déterminants de la qualité de vie de 124 adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble moteur ou un trouble du spectre de l'autisme, vivant en foyer résidentiel ou fréquentant un service de jour au Luxembourg. Les participants ont été tirés d'un échantillon aléatoire stratifié (âge, sexe, statut résidentiel...