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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adulte×École×Intervention comportementale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
TDAH2Autisme / TSA1
Fonctions et dimensions cliniques6
Attention2Fonctions exécutives2Cognition sociale1Fonctionnement adaptatif1Mémoire1Régulation émotionnelle1
Conditions associées et santé globale3
Addictions1Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie4
Adulte3Adolescence2Enfance1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
École3Études supérieures1
Évaluation, intervention et accompagnement1
Intervention comportementale3
Type et statut de la publication3
Essai contrôlé randomisé2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées2Petit échantillon2Généralisation limitée1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Influence du moment d'un exercice de cyclisme bref et intense sur la mémorisation de nouveaux mots présentés lors d'une première leçon de portugais chez des adolescents plus âgés avec TDAH : une étude exploratoire.Influence of the timing of brief, high-intensity cycling exercise on memory for novel words presented during an initial Portuguese lesson among older adolescents with ADHD: An exploratory study.

TDAHMémoireAttentionAdulteAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire a examiné si un exercice de cyclisme bref et intense, réalisé avant ou après une leçon unique de portugais en ligne, améliorait l'acquisition ou la rétention de la langue chez des adolescents plus âgés avec TDAH, par rapport à une condition de repos. Les participants (n = 29 ; âge moyen 19,2 ans ; sans connaissance préalable du portu...

TDAHSource tier 1

Examen du fonctionnement exécutif : un essai randomisé contrôlé sur les interventions contre la consommation abusive d'alcool chez les étudiants universitaires atteints de trouble déficit de l'attention/hyperactivité.Examining executive functioning: A randomized controlled trial of alcohol misuse interventions for college students with attention-deficit/hyperactivity disorder.

TDAHFonctions exécutivesAddictionsAdulteJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cet essai randomisé contrôlé examine l'impact d'interventions visant à réduire la consommation abusive d'alcool sur le fonctionnement exécutif chez des étudiants universitaires présentant un TDAH. L'étude compare plusieurs modalités d'intervention et mesure les changements dans les fonctions exécutives. Le résumé n'étant pas disponible, ces informations sont...

Autisme / TSASource tier 1

L'exercice comme intervention adjuvante de style de vie pour les comorbidités psychiatriques dans le trouble du spectre autistiqueExercise as an Adjunctive Lifestyle Intervention for Psychiatric Comorbidities in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAAttentionFonctions exécutivesRégulation émotionnelleCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire examine l'exercice physique structuré comme intervention adjuvante pour améliorer les comorbidités psychiatriques (anxiété, dépression, difficultés attentionnelles, irritabilité, dysrégulation émotionnelle) chez les personnes avec TSA. Les études incluent des programmes aérobiques, de résistance, corps-esprit, scolaires ou communauta...